13730.高校后勤服務育人現(xiàn)狀的實證研究

1、碩士學位論文高校后勤服務育人現(xiàn)狀的實證研究AnEmpiricalResearchonthePresentSituationofUniversityLogisticsServiceEducation學號：——21112034大連理工大學DalianUniversityofTechnology大連理工大學碩士學位論文摘要高校后勤服務育人，是指高校后勤在做好公寓管理、飲食服務、校園環(huán)境建設(shè)等各個方面服務保障的同時，創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境，在潛移默

2、化中教育引導學生，將正確的價值觀念和優(yōu)秀的道德品質(zhì)內(nèi)化為大學生內(nèi)在素質(zhì)，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習慣，使得高校學生的物質(zhì)文明和精神文明得以相互補充。高校后勤的服務育人功能不僅關(guān)系到高等學校工作及政治穩(wěn)定的大局，也是學校深入開展思想政治工作的重要陣地，在實現(xiàn)高等教育的人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著不可或缺的作用。然而隨著高等教育的發(fā)展，高校后勤社會化改革的不斷推進，高校后勤的育人屬性逐漸被忽視，為師生服務的觀念逐漸淡化，客觀上形成了經(jīng)濟效益和社會效益的

3、矛盾。因此探討高校后勤服務育人現(xiàn)狀及問題，提出相應的對策建議，有利于完善高校后勤社會化改革，提升高校后勤服務育人質(zhì)量，同時為大學生思想政治教育提供有效的補充。本文基于系統(tǒng)論、教育生態(tài)學理論及思想政治教育環(huán)境論，在厘清高校后勤服務育人在我國的具體實踐線索基礎(chǔ)上，以高校后勤服務對象為切入點，采用實證調(diào)查法，運用SPSS軟件分析評價指標數(shù)據(jù)，總結(jié)高校后勤在環(huán)境育人、行為育人、品格育人以及學生認知四個方面的現(xiàn)狀及問題，并針對性地提出改進后勤服務

4、育人工作的對策。調(diào)查結(jié)果顯示，大學生對高校后勤校園環(huán)境建設(shè)感知度較高，休閑娛樂及餐飲醫(yī)療感知度較低；對后勤監(jiān)督行為感知度較高，對其規(guī)范行為及關(guān)懷行為感知度較低；對后勤助人意識感知度較高，對其責任意識和自省意識感知度較低；對校園環(huán)境的作用感知度較高，對后勤的育人屬性感知度較低。由此高校后勤面臨著環(huán)境建設(shè)不協(xié)調(diào)；行為育人缺乏溝通：品格育人忽視精神建設(shè)；以及高校后勤服務育人“集體無意識“等現(xiàn)實困境。針對以上現(xiàn)實困境，高校及后勤部門應從以下幾個