17448.肢體障礙青少年自我決定現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查研究

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文肢體障礙青少年自我決定現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查研究碩士研究生：張銀川指導(dǎo)教師：徐勝教授學(xué)科專業(yè)：特殊教育所在學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院重慶師范大學(xué)二零一七年六月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I肢體障礙青少年自我決定現(xiàn)狀及影響因素的研究摘要自我決定簡單的說就是人們根據(jù)自己的價值和喜好來控制并主導(dǎo)生活的權(quán)利和能力，對于身心障礙者而言，目標(biāo)的設(shè)置、問題解決、做決定等自我決定相關(guān)能力可以使他們更有責(zé)任感以及自我控制。在國外和我國臺灣

2、地區(qū)，自我決定的研究較為成熟，而我國大陸自我決定的研究起步相對較晚，研究尚不深入，對不同障礙類型青少年自我決定研究的也不多。本研究使用問卷調(diào)查法，選取重慶、成都、廣州、合肥、湖州、石家莊、長春、濱州等地的266名肢體障礙青少年作為研究對象，調(diào)查其自我決定的現(xiàn)狀及影響因素。同時對肢體障礙青少年、教師、家長進行訪談，探究肢體障礙青少年自我決定的表現(xiàn)及原因，并深入分析自我決定的影響因素。本研究的調(diào)查結(jié)果如下：1.肢體障礙青少年自我決定總體處于

3、中等偏下水平，表現(xiàn)出能力不足，機會有限的特征。2.個人因素中性別和年齡兩個因素對肢體障礙青少年自我決定總體水平有顯著影響。肢體障礙青少年男生的自我決定顯著高于女生；肢體障礙青少年自我決定水平總體上呈現(xiàn)出隨年齡的增長而上升的趨勢；環(huán)境因素對于肢體障礙青少年自我決定總體水平的影響沒有達到顯著相關(guān)。3.母親文化水平、家庭教養(yǎng)態(tài)度對肢體障礙青少年自我決定的個別維度有顯著影響。母親文化水平與肢體障礙青少年自我決定的能力呈現(xiàn)顯著相關(guān)。母親文化水平為

4、文盲的肢體障礙青少年自我決定的能力顯著高于母親文化水平為大學(xué)及以上的青少年；母親文化水平為中學(xué)的肢體障礙青少年自我決定的能力顯著高于母親文化水平為小學(xué)和大學(xué)及以上的青少年。家庭教養(yǎng)態(tài)度與自我決定的能力呈現(xiàn)顯著相關(guān)，民主型家庭教養(yǎng)態(tài)度的肢體障礙青少年自我決定的能力顯著高于專制型家庭教養(yǎng)態(tài)度和溺愛型家庭教養(yǎng)態(tài)度的青少年；放任型家庭教養(yǎng)態(tài)度的肢體障礙青少年自我決定的能力要顯著高于溺愛型家庭教養(yǎng)態(tài)度的青少年。在此基礎(chǔ)上，為提升肢體障礙青少年自我