10179.臨汾市高中體育教學模式研究

1、分類號：密級：無UDC：單位代碼：10118山西師范大學研究生碩士學位論文臨汾市高中體育教學模式研究臨汾市高中體育教學模式研究靳超麗靳超麗指導教師張振副教授山西師范大學體育學院申請學位級別教育學碩士專業(yè)名稱體育教育訓練學論文提交日期2015年4月7日論文答辯日期2015年5月24日學位授予單位山西師范大學學位授予日期2015年6月4日答辯委員會主席邱招義教授評閱人石巖教授李思民教授2015年5月20日中文摘要I論文題目：臨汾市高中體育教

2、學模式研究專業(yè)：體育教育訓練學碩士生：靳超麗簽字：___________指導老師：張振簽字：___________摘要隨著社會的發(fā)展與時代的進步，國家乃至整個社會都越來越重視教育的發(fā)展，而體育教育作為教育事業(yè)的重要組成部分，其作用也日益突出。但傳統(tǒng)的教育學模式存在諸多弊端，已經無法滿足社會與教育的需求。高中是中國現(xiàn)階段高等教育的重要組成部分，擔負著為我國高等教育輸送人才，為中國培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的

3、使命。新《課標》的實施，使學校的教育工作更加注重學生的全面發(fā)展，而高中體育教學又是高中教育的重要組成部分，因此想要使高中體育教學工作更好地發(fā)展，就應該且必須對傳統(tǒng)的體育教學模式進行變革、創(chuàng)新，建立與實際教學相匹配的體育教育模式。運用文獻資料法、問卷調查法、數據統(tǒng)計法以及邏輯分析法進行分析研究，通過查閱文獻資料、了解有關高中體育教學模式的學術動態(tài)，在編制調查問卷時廣泛征求相關專家的意見的，采用簡單隨機抽樣，對臨汾市高中的體育教師及學生進行

4、問卷調查。運用spss17.0軟件對有效問卷進行描述性統(tǒng)計分析、卡方檢驗、因子分析等數據處理，分析臨汾市現(xiàn)階段高中體育教學模式的使用現(xiàn)狀、臨汾市部分高中體育教師對體育教學模式的認識、影響高中體育教師選用體育教學模式的主要因素等情況，并對此提出臨汾市高中體育教學模式的選用對策。調查結果顯示，新《課標》實施以來，快樂體育教學模式的運用率相對較高；高中體育教師對文中列出的九種體育教學模式雖然都有不同程度的認識，但大多停留在一般了解階段；影響高