1022.施助者的幫助意圖對受助者的感恩和虧欠感的影響(1)

1、一南京師冠犬掌碩士I學(xué)位論、文匿黼奠心三曼竺：：羔潼施助者的幫助意圖對受助者的感恩和虧欠感的影響I。，’●，‘誓’一o，，y一●研究生：一。指導(dǎo)教師：j。◆培養(yǎng)單位：一級學(xué)科：_’‘二級’學(xué)科：完成時間：答辯時間：揚(yáng)髭霞：二～。’工塞丞一二!墜理堂院，^|一!哩堂二。發(fā)屋復(fù)教直!墜理堂二，__~一，，一：望壘!Z箜曼。且i壘且。。。If一‘一2QlZ璽墨縣羔墨日摘要摘要感恩是受助者得到幫助后產(chǎn)生的一種伴有愉院、感激的積極情緒體驗；虧欠感

2、是受助者得到幫助后產(chǎn)生的一種伴有不安的、有負(fù)債感的消極情緒體驗。研究采用兩種方法對幫助情境中受助者的感恩和虧欠感的特點(diǎn)及差異進(jìn)行了探討。研究一為了考察在施助者給予不周意圖的幫助后，受助者的感恩和虧欠感的體驗程度特點(diǎn)及性別差異，運(yùn)用回憶情緒事件法，采用2(幫助意圖：不圖回報、另有所圖)x2(性別：男、女)的混合實(shí)驗設(shè)計對80名大一新生進(jìn)行研究。結(jié)果顯示：(1)在任一幫助意圖下，感恩體驗的得分顯著高于虧欠感體驗得分。(2)被試在不圖回報的幫

3、助下的感恩體驗顯著顯著高于在另有所圖的幫助下的，而虧欠感體驗在兩種幫助意圖下并沒有顯著性。(3)無論是感恩體驗還是虧欠感體驗，性別主效應(yīng)不顯著，且與幫助意圖無交互作用。研究二為了考察受助者的感恩和虧欠感在得到不明確意圖的幫助與明確意圖的幫助后的體驗程度差異，以及施助者與受助者的親疏關(guān)系對兩種體驗的影響，運(yùn)用情境故事法，采用3(幫助意圖：不圖回報、另有所圖、模糊不清)2(施一受親疏關(guān)系：熟人、陌生人)x2(性別：男、女)的混合實(shí)驗設(shè)計進(jìn)行

4、研究對124名大一新生進(jìn)行研究。結(jié)果顯示：(1)在不圖回報和另有所圖的幫助下，感恩體驗的得分顯著高于虧欠感體驗得分；而在模糊不清條件下，個體的感恩體驗和虧欠感體驗之間均無顯著性差異。(2)無論是感恩體驗還是虧欠感體驗，幫助意圖的主效應(yīng)顯著，均為在不圖回報情境中的體驗顯著高于與另有所圖情境和模糊不清情境，而模糊不清情境與另有所圖情境中的情緒體驗無差異。(3)無論是感恩體驗還是虧欠感體驗，旅受親疏關(guān)系的主效應(yīng)不顯著，但其與幫助意圖的交互作用

5、邊緣顯著。(4)無論是感恩體驗還是虧欠感體驗，性別的主效應(yīng)不顯著，且其與幫助意圖未產(chǎn)生交互作用。結(jié)合以上研究結(jié)果，得出以下結(jié)論：(1)接受幫助后，個體的感恩體驗占主導(dǎo)，虧欠感體驗也同時存在。在明確的幫助意圖下，感恩體驗顯著高于虧欠感體驗；在不明確的幫助意圖下，受助者傾向于表達(dá)無差異的感恩和虧欠感體驗。(2)幫助意圖對受助者的感恩體驗影響較大，且不圖回報的幫助更容易誘發(fā)受助者的感恩體驗；而對虧欠感體驗影響較小，即在不同意圖的幫助下，引發(fā)的