版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明:所呈交學(xué)位論文太堂生塞庭支掛:!墜理姿奎皇驅(qū)些傾囪的差丕巫:容L,是本人在導(dǎo)師鄞墓教授指導(dǎo)下,獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾:已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽上的損失由本人自負(fù)。
2、學(xué)位論文作者:討教簽字日期:如(年6月占日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定:學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一,學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán),即:1)已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文,可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索;2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的,學(xué)??梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或
3、在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》,并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名:彳奄觳導(dǎo)師簽名:簽字日期:弘/婷‘月占日簽字日期:凇f舞6萬方數(shù)據(jù)AbstractAResearchintotheRelationamongfamilysupport,psychologicalcapitalandoccup
4、ationtendencyAbstract:Bytheuseof”occupationtendencyquestionnaire”,”positivepsychologicalcapitalquestionnaire”and”familysocialsupportquestionnaire”,Thispaperusesthestatisticsanalysismethodofrandomconveniencesampling,fourc
5、ollegesinChongqingandSichuanprovinceareextractedand560questionnairesaredistributedtoconductasystematicstudyontheoccupationtendencyofcollegestudentsThisstudyshows:(1)Thedevelopmentconditionofcollegestudents’psychologicalc
6、apital,familysupportlevelisbetterthantheaveragelevelThedistributionofcollegestudentsinsixtypesofcareerorientationtendstobeimbalance(2)Theactualtypeandinvestigationtypeofcollegestudents’occupationtendencydiffersingender,a
7、rttypevariesfromdifferentgendersubjectcategories,whetheristheonlychildandfamilyorigin;Socialtypeandcareerdrivenhavesignificantdifferencesinsubjectcategory;psychologicalcapital’Sselfefficacydimensionshowssignificantdiffer
8、encesingenderandwhetherisonlychild;theexceptiondimensionhassignificantdifferencesinfamilyorigin;familysupport’Smaterialsupportdimensionsvariesfromsubjectcategories,whetheristheonlychildandfamilyorigin;Interpersonalsuppor
9、tdimensionshowssignificantdifferencesingenderandwhetherisonlychild;Familysupport’Slifeinformationsupportdimensionemotionalsupportdimensiondiffersinwhetheristheonlychildandfamilyorigin;interpersonalsupportdimensionshowssi
10、gnificantinthefamilyorigin(3)ThereisasignificantpositivecorrelationamongtheCollegeStudents’familysupportpsychologicalcapitalandoccupationtendencyeachother,exceptasignificantcorrelationamongthefamilysupportandactualtype萬方
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生社會支持、心理資本與職業(yè)成熟度的關(guān)系研究.pdf
- 34785.心理資本、家庭資本對大學(xué)生就業(yè)傾向影響研究
- 大學(xué)生社會支持、心理資本和職業(yè)決策困難的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生社會支持、心理資本與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生心理資本、應(yīng)對方式與職業(yè)決策困難的關(guān)系研究
- 8297.大學(xué)生社會支持、心理資本與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究
- 大學(xué)生寬恕傾向差異與家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生心理資本、領(lǐng)悟社會支持和創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)系研究
- 大學(xué)生心理資本、應(yīng)對方式與職業(yè)決策困難的關(guān)系研究.pdf
- 61653.大學(xué)生心理資本、職業(yè)生涯探索與就業(yè)能力的關(guān)系研究
- 初就業(yè)大學(xué)生心理契約與離職傾向關(guān)系研究
- 大學(xué)生時間管理傾向與心理健康的關(guān)系研究
- 73139.大學(xué)生心理資本與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究
- 大學(xué)生社會資本與就業(yè)心理關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生社會支持與心理求助的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生身體素質(zhì)與心理資本的關(guān)系研究
- 心理資本對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)傾向影響研究.pdf
- 大學(xué)生完美主義傾向及與心理幸福感的關(guān)系研究
- 大學(xué)生社會支持、心理控制源與職業(yè)決策自我效能感的關(guān)系研究
- 大學(xué)生時間管理傾向與心理健康的關(guān)系研究.pdf
評論
0/150
提交評論