13371.河北省高等職業(yè)教育發(fā)展的對策研究

1、Classifiedlndex：G64UDC：378SeerecyRate：PublicizedUniVersj哆Code：10082HebeiUniVelSityofScienceandTechnologyDissertationfortheMasterDegreeAResearchontheStrategiesofHigher、廠ocationalEducationDeVelopmentofHebeiProvinceCandldat

2、e：SuperVisor：AssociateSuperVisor：AcademicDegreeAppbedfor：Speciality：E瑚ployer：DateoforalExamination：GaoJunlingProfZhaoZonggengMastefofEducationHi曲erEducationHigherEducationResearchInstituteDecember2015摘要摘要高等職業(yè)教育是我國高等教育和職業(yè)

3、教育的重要組成部分，既是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)，又是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。經(jīng)過三十多年的快速發(fā)展，高等職業(yè)教育在規(guī)模上已經(jīng)占據(jù)了河北省高等教育的半壁江山。當(dāng)前，河北省正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級的重要時期，對高等職業(yè)教育的發(fā)展提了新的、更高的要求。高等職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著提高勞動者素質(zhì)和培養(yǎng)高技能人才的艱巨任務(wù)。但是，審視當(dāng)前河北省高等職業(yè)教育的發(fā)展，無論是在結(jié)構(gòu)還是質(zhì)量上，都與本省經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展不相適應(yīng)。因此，分析河北省高等職業(yè)教育的

4、發(fā)展現(xiàn)狀，找出問題，提出相應(yīng)的對策，對促進(jìn)河北省高等職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展無疑具有十分重要的意義。本文以“河北省高等職業(yè)教育發(fā)展的對策研究”為題，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、比較分析法和數(shù)據(jù)分析法，首先在緒論部分提出問題：經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和高等教育內(nèi)部變革均對高等職業(yè)教育提出了新要求，怎樣讓高等職業(yè)教育更好地適應(yīng)這些新要求，尤其是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新要求，是當(dāng)前高等職業(yè)教育發(fā)展過程中亟待解決的問題；進(jìn)而通過對高等職業(yè)教育相關(guān)概念的辨析，明確什么是高等職業(yè)

5、教育，并在前人研究基礎(chǔ)上，提出本研究對高等職業(yè)教育的概念界定，即高等職業(yè)教育是由高等學(xué)校和高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的旨在為我國建設(shè)人力資源強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家提供人才支撐的培養(yǎng)高技術(shù)人才的高等教育；繼而分析和總結(jié)了國內(nèi)外高等職業(yè)教育發(fā)展較為成功的國家和地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)并得出啟示；然后從內(nèi)部優(yōu)勢和外部機(jī)遇兩方面分析了河北省高等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)存在的問題，即當(dāng)前河北省高等職業(yè)教育面臨著社會認(rèn)可度依舊不高、尚未形成有利于高等職業(yè)教育發(fā)展的管理體制及運(yùn)行

6、機(jī)制、基礎(chǔ)條件薄弱，“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)不完善以及高職院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相脫節(jié)等問題；最后結(jié)合國內(nèi)外高等職業(yè)教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，提出進(jìn)一步發(fā)展河北省高等職業(yè)教育的對策和建議，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，突出高等職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位、構(gòu)建具有河北特色的現(xiàn)代高等職業(yè)教育體系、加強(qiáng)高等職業(yè)教育體制機(jī)制建設(shè)、結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。本研究從理論上對高等教育內(nèi)外部發(fā)展關(guān)系規(guī)律在高等職業(yè)教育領(lǐng)域的應(yīng)用做了進(jìn)一步詮釋，力爭為河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展主管部門