河北管理干部學(xué)院高等職業(yè)教育發(fā)展研究.pdf

1、我國(guó)的高等職業(yè)教育是伴隨著八十年代經(jīng)濟(jì)建設(shè)大發(fā)展的高潮而興起的，是教育適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)需求的一種層次擴(kuò)展，是高等教育從精英教育走向大眾教育進(jìn)程中的完善。近年來(lái)，隨著我國(guó)加入WTO，中國(guó)正逐漸成為世界產(chǎn)品的制造基地，急需各種掌握高新技術(shù)的高級(jí)應(yīng)用型人才。因而，高等職業(yè)教育的研究再次成為社會(huì)熱點(diǎn)。 由于我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)對(duì)高等職業(yè)教育中出現(xiàn)的問(wèn)題的研究顯得比較薄弱，特別是結(jié)合一所具體的區(qū)域性高職院校的研究更是

2、很少，基于這一點(diǎn)，本文從工作實(shí)際出發(fā)，針對(duì)河北管理干部學(xué)院辦學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，如：辦學(xué)條件較差、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)薄弱、學(xué)院績(jī)效考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制存在嚴(yán)重不足、專業(yè)建設(shè)無(wú)特色等提出了河北管理干部學(xué)院高等職業(yè)教育的發(fā)展戰(zhàn)略。 文章首先概述了高等職業(yè)教育的內(nèi)涵、性質(zhì)和特點(diǎn)，介紹了國(guó)內(nèi)外幾種較為先進(jìn)的高等職業(yè)教育發(fā)展模式；然后用層次分析法對(duì)河北管理干部學(xué)院所處的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，指出河北管理干部學(xué)院處于有利的外部環(huán)境中，而自身有一定的劣

3、勢(shì)；第三是針對(duì)河北管理干部學(xué)院所面臨的機(jī)會(huì)威脅和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，結(jié)合河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況與人才需求狀況，利用時(shí)間序列法對(duì)河北管理干部學(xué)院的市場(chǎng)前景進(jìn)行了預(yù)測(cè)，說(shuō)明河北管理干部學(xué)院的前途是光明的，但由于和河北省其他高職院校存在差距，所以發(fā)展會(huì)比較曲折。在預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上利用SWOT矩陣進(jìn)行戰(zhàn)略組合，提出了河北管理干部學(xué)院高等職業(yè)教育發(fā)展的八種戰(zhàn)略，并用QSPM法對(duì)這八種戰(zhàn)略進(jìn)行了甄別，確定進(jìn)行特色專業(yè)建設(shè)、加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、提高畢業(yè)生就業(yè)率、改善內(nèi)