15745.動作發(fā)展視角下36歲幼兒體育教學模式的研究

1、學校代碼：學校代碼：1020810208圖書分類號：圖書分類號：G807G807學號：號：201502046201502046密級：級：公開公開碩士學位論文動作發(fā)展視角下動作發(fā)展視角下3－6歲幼兒體育教學模幼兒體育教學模式的式的研究研究ResearchtheModelofPhysicalEducationfInfantAged36inthePerspectiveofMotDevelopment作者姓名：作者姓名：王軍朝王軍朝學科專業(yè)學科

2、專業(yè)：體育碩士體育碩士研究方向：研究方向：體育教學體育教學指導教師：指導教師：邵桂華邵桂華完成時間：完成時間：20172017年5月I中文摘要中文摘要近年來在有關教育政策文件的推動下，兒童的動作教育不斷得到重視。國內外有關心理學、神經學和教育學等與幼兒教育相關領域的專家學者都一致認為動作教育在兒童早期的運動能力和情感發(fā)展等方面有重要的促進作用。學前兒童的動作發(fā)展是其智力和心理發(fā)展的重要指標。因此，對動作發(fā)展理論下幼兒體育教學模式的研究是

3、很有科學教育意義和實踐價值的。查閱各大文獻網站發(fā)現(xiàn)對幼兒體育教學模式的研究并不多。另外，本文在動作發(fā)展視角下對幼兒體育教學模式的闡述具有首創(chuàng)性和創(chuàng)新性。因此，本文是筆者查閱國內外有關動作發(fā)展理論的文獻資料的基礎上，運用文獻資料法、邏輯分析法和系統(tǒng)分析法等研究方法，對幼兒體育教學模式的原則、目標、內容和方法等進行系統(tǒng)分析和重塑。本論文從理論和實踐兩個層面對動作教學模式作了一些論述。但由于時間有限，筆者對以動作發(fā)展為基點的教學模式還處于初步