15740.中學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究——以焦作市為例

1、學(xué)校代碼：學(xué)校代碼：1020810208圖書(shū)分類號(hào)：圖書(shū)分類號(hào)：G807G807學(xué)號(hào)：號(hào)：201502047201502047密級(jí)：級(jí)：公開(kāi)公開(kāi)碩士學(xué)位論文中學(xué)體育中學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)校本課程開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀分析的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究與對(duì)策研究————以焦作市為例以焦作市為例AnAnalysisoftheCurrentSituationofSchoolbasedCurriculumDevelopmentindleSchoolPhysicalEd

2、ucationtheCountermeasuresACaseStudyofJiaozuoCity作者姓名：作者姓名：楊謙學(xué)科專業(yè)：學(xué)科專業(yè)：體育碩士體育碩士研究方向：研究方向：體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：邵桂華完成時(shí)間：完成時(shí)間：20172017年5月I中文中文摘要摘要校本課程作為學(xué)校課程不可或缺的一部分，成為新課程改革中的重點(diǎn)內(nèi)容。本研究在課程論的規(guī)范與引導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外校本課程開(kāi)發(fā)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析和總結(jié)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、

3、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法等方法對(duì)焦作市中學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)行研究。目的是通過(guò)對(duì)本研究，發(fā)現(xiàn)其存在的弊端與不足，并提出相應(yīng)的對(duì)策與建議。促進(jìn)焦作市體育課程改革的進(jìn)一步發(fā)展。經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)新課程改革在經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展后已取得顯著成績(jī)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容、要求更多的體現(xiàn)在體育課堂之上。實(shí)施多年的“三級(jí)課程管理”體系已基本建立，課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施得以不斷的完善。教師代表要求更多的參與到課程開(kāi)發(fā)中去，在課程中體現(xiàn)其自我意志。然而，體育教師對(duì)體育校本課程