版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文貧困山區(qū)中學(xué)地理校本課程開發(fā)的研究以十堰市為例姓名:王巧麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)地理指導(dǎo)教師:李家清20050501⑧碩士學(xué)位論文MASTER,STHESISAbstractTheSchool—basedCurriculum(SBC),shortlyspeakingisthecurriculumexploitedbytheschoolitselfItisauimportantcontentinthene
2、wcurriculumsreforminourcountryandplaysasignificantpartthatothercurriculumformscannotdoinestablishingcharacteristicschools,cultivatingspecializedtalentswithinitiativespirit,practiceabilityanduniqueindividualcharacterTheSc
3、hool—basedCurriculum—Development(SBCD),whichbrightlyexertspersonalcreativityindividualcharacterandabiUtyandfullyimprovespeople’squalityisbasedonstudentsandaflagofholdingtheindividualcharacterhighThedevelopmentofindividua
4、lcharacteristhestartanddestinationofthepresenteducation,andagainstthiseEabackground,theSBCDhasgreatpotentialTheSchool—basedGeographyCurriculum(SBGC)iswhatexploitedaccordingtothecriterionsofthenewgeographycoursesfromthean
5、gleofgeographyAtpresent,theSBCDisgoingonlikearagingfire,howeveLthereisalackofSch001BasedGeographyCurriculumDevelopment(SBGCD)andtheSBCDintheMiddleSchoolsinpoorandbackwardmountainousareasThegeographyeducationischaracteriz
6、edwithinsufficientresourcesforqualifiedcurriculumandabundantresourcesforthematerialeducation,sohowtomakeafulluseoftheadvantagestoexploitSBGCisthepointoftheresearchThethesis,whichtakestheSBGCDinthemiddleschoolsinShiyanasa
7、nexample,putforwardthepursuedvalue,principlesandbasicstrategiesintheSBGCinthemiddleschoolinpoorandbackgroundal℃asthroughposidveanalysis,basedonthenewcurriculumtheorygeographycharactersandtheeducationpracticeofthepoorarea
8、swiththeproblemsin出edevelopmentandpracticeoftheSBGCinthecountryandShiyanThispaperismainlydividedintothreepartsPartI:introductionItmainlyexpatiatedbackground,meaningandsignificanceoftheSBCDinthepoorandbackwardareas;partII
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 十堰市扶貧項(xiàng)目的績(jī)效評(píng)價(jià)研究——以十堰市房縣地區(qū)項(xiàng)目Y為例.pdf
- 中學(xué)語(yǔ)文校本課程探究——以湖北十堰地區(qū)為討論例證.pdf
- 山區(qū)脫貧問題研究---十堰市20個(gè)貧困村的調(diào)查與思考.pdf
- 十堰市情
- 中學(xué)地理校本課程開發(fā)的理論與實(shí)踐研究——以武漢市為例.pdf
- 十堰市精準(zhǔn)扶貧政策
- 十堰市生態(tài)文化旅游研究.pdf
- 21099.高中美術(shù)社團(tuán)的研究——以十堰市第二中學(xué)為例
- 中學(xué)德育校本課程資源開發(fā)的實(shí)踐研究——以J校德育校本課程為例.pdf
- 鄂西北山區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題及對(duì)策研究——以湖北省十堰市為例.pdf
- 十堰市中考滿分作文-一
- 十堰市環(huán)境質(zhì)量月報(bào)
- 十堰市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)
- 十堰市城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)
- 十堰市茅箭區(qū)政府采購(gòu)
- 十堰市衛(wèi)生人力資源研究.pdf
- 十堰市太和醫(yī)院品牌營(yíng)銷策略研究.pdf
- 十堰市蔬菜產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展能秘評(píng)估——以湖北省十堰市為例.pdf
- 中學(xué)地理校本課程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論