16076.高中古詩文制度文化教學(xué)研究

1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號：15020030186貴州師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文高中古詩文制度文化教學(xué)研究InstitutionalCultureTeachingResearchinAncientChinesePoems專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)代碼：045103申請人姓名：張宇導(dǎo)師姓名(職稱)：吳夏平（教授）二零一七年五月二十六日第一節(jié)第一節(jié)教學(xué)中存在的問題教學(xué)中存在的問題.............................

2、.................................15一、制度文化教學(xué)素養(yǎng)欠缺......................................................16二、功利性教學(xué)..........................................................................16三、系統(tǒng)性教學(xué)研究不足.......................

3、...................................17第二節(jié)第二節(jié)教材注釋中存在的問題教材注釋中存在的問題......................................................18一、注釋簡略..............................................................................18二、制度文化關(guān)鍵詞無注解...

4、...................................................19第三章第三章古詩文制度文化教學(xué)策略分析古詩文制度文化教學(xué)策略分析................................................20第一節(jié)第一節(jié)歷史考據(jù)歷史考據(jù).......................................................................

5、.......21一、考據(jù)制度，引入思考..........................................................21二、考證質(zhì)疑，引導(dǎo)探索..........................................................22第二節(jié)第二節(jié)類型貫通類型貫通.......................................................

6、.......................23一、橫向拓展..............................................................................24二、縱向貫通..............................................................................25第三節(jié)第三節(jié)情境還原情境還原.........

7、.....................................................................26結(jié)語結(jié)語...........................................................................................................29參考文獻參考文獻............................

8、......................................................................31致謝致謝...........................................................................................................34附錄一................................