10855.高中語文教材中古詩文的文化體認(rèn)

1、分類號：密級：公開學(xué)校代碼：!Q!魚墨學(xué)號：呈Q!墨!星QQQl呈魚遣掌師藏大學(xué)教育碩士學(xué)位論文高中語文局中諳文②教材中古詩文的文化體認(rèn)作者姓名：李迎專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)(語文)導(dǎo)師姓名：喬莉萍副教授2015年5月摘要眾所周知，語文學(xué)科蘊(yùn)含著豐富的人文精神。高中語文教材中選取大量的具有豐富人文內(nèi)涵的古詩文作品，學(xué)習(xí)古詩文的目的之一就在于接受傳統(tǒng)文化的熏陶，體認(rèn)中國特有文化的內(nèi)涵，并且能夠正確地樹立學(xué)生的自然觀與道德觀，以中華民族的傳統(tǒng)文化

2、精髓得以傳承和弘揚(yáng)。現(xiàn)如今，高中生的自然觀與價值觀發(fā)生了偏離，因而我們必須抓住課堂教學(xué)的有利時機(jī)，充分利用有利教材對學(xué)生進(jìn)行正確觀念的引導(dǎo)，不斷挖掘語文教材中古詩文蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化的精華部分對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的魅力，繼而自覺地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。緒論部分，主要論述選題意義及其研究現(xiàn)狀。選題意義在于通過高中古詩文的教學(xué)宣揚(yáng)國學(xué)、弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。眾多文獻(xiàn)只停留在關(guān)于古詩文如何教學(xué)這一層面，并沒有拓展到文化

3、體認(rèn)這一方面，因而本文抓住了從文化學(xué)視角體認(rèn)高中古詩文這一創(chuàng)新點(diǎn)。第一部分，介紹文化體認(rèn)的內(nèi)涵及文化體認(rèn)與自然觀價值觀的關(guān)系。第二部分，介紹高中古詩文教學(xué)中呈現(xiàn)出的高中生自然觀和價值觀現(xiàn)狀，包括問卷的設(shè)計與實(shí)施和歸納分析存在的主要問題。第三部分，論述高中古詩文中占比重很大的自然觀教育，高中語文教材中有不少關(guān)于自然觀思想的古詩文，在這一部分對其中的月文化、山水文化進(jìn)行了總結(jié)概括，并以《春江花月夜》為例講述應(yīng)該以逐漸滲透的方式講授古詩文。第