22733.高中古詩文生活化教學(xué)研究_第1頁
已閱讀1頁，還剩73頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、分類號UDC高中古詩文生活化教學(xué)研究華茹學(xué)號叢蘭!墨QQ!墨密級——指導(dǎo)教師姓名：望堂笪塾撞：塹劌盤堂!姿蒸揚(yáng)劌!!!i!!!虛塹塑堡高絲高絲塹!至!揚(yáng)劌盤堂盟晝主堂!姿蒸揚(yáng)劌!!!!!!!申請學(xué)位級別：論文提交日期：學(xué)位授予單位：碩士學(xué)科專業(yè)名稱：!!!!生!月?lián)P劌盤堂論文答辯Et期：學(xué)位授予日期：2017年5月季唧文大～論葉叭泣LrJ1●州一位埸一學(xué)、LJ啷三揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractHighschoollanguaget

2、eachingselectsfamouspracticalcontentstobetheteachingmaterialItcaninheritChineseexcellentcultureandhasimportantsignificanceinmodelingthestudents’correctphilosophyandvaluesatthesametimeHighschoolancientpoetryteachingshould

3、bebasedonstudents’reallifeandfuturelifetoimprovetheabilitymoldcharacterandshapepersonalitytobetheultimategoalofteachingHoweverthroughoutthehi曲schoolancientpoetryteachingpractice，teachinghasmanydisadvantagesofseparationof

4、lifebecauseoftheutilitarianinfluenceoftheuniversityentranceexaminrecentyears。Inviewofthisproblem，thisarticletriestoassociatetheteachingwiththelifetoexplorethetheoryandpracticeofhighschoolancientpoetrylifeteachingAncientp

5、oetrylifeteachingisakindofteachingwhichmaketheideaoflifethroughouttheteachingtarget，teachingcontent，teachingmeansandteachingevaluationAncientpoetrylifeteachingcannotonlyeffectivelyimprovestudents’abilityofancientpoetryle

6、arning，butalsomakethemfocusonlife，formthemoralsensibilityandcultivateperfectpersonalityundertheemotionaledificationHighschoolteachersshouldputthereturnlifeconsciousnessthroughteachingandalwaysconsiderateofthelifelongdeve

7、lopmentofstudentswhenteachingancientpoetryFirstly，toestablishtheteachingaimoflifeandabsorbthenutrientsinlifeSecondlytouseavarietyofresourcestooptimizethecontentoflifeTeachersshouldfocusonexploringtheteachingmethodsanduse

8、avarietyofteachingmethodstocreatealifeteachingenvironmentFinallytobuildlifeteachingevaluationCarryoutthemultipleevaluationonthebaseofimprovingtheexamThisarticleconsistsofthreeparts：introduction，bodyandconclusionThetextpa

9、rtisdividedintothreechapterstodiscussIntroductionExplainingtheorigins，interpretthecoreconcepts，reviewrelatedresearchandputforwardtheresearchassumptionThefirstchapterAnalysisofancientpoetrylifeteachingofhighsch001Throught

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論