16000.高中生物支架式教學對學生參與度的影響研究_第1頁
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文檔簡介

1、學校代碼：10663學號：15020100564貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位論文高中生物支架式教學對學生參與度的影響研究TheresearchontheinfluenceofhighschoolbiologyScaffoldingTeachingonstudentsParticipation專業(yè)名稱專業(yè)代碼申請人姓名導師姓名（職稱)學科教學（生物）045107鄧雪李亞軍（教授）二零一七年六月六日4.5.2調查問卷后測結果與分析.....

2、..............................244.5.3課堂觀察結果與分析......................................244.5.5訪談結果分析..............................................265結語..................................................................275.1研

3、宄的結論......................................................275.2建議............................................................285.2.1教師要轉變教學理念.......................................285.2.2搭建支架要先確定學生的最近發(fā)展區(qū).................

4、......295.2.3支架的搭建要具有漸撤性..................................295.3研宄的不足與展望...............................................295.3.1研宄的不足................................................295.3.2研宄的展望..............................

5、.................30參考文獻................................................................31附錄1..................................................................34附錄2.........................................................

6、.........36附錄3..................................................................37附錄4..................................................................38附錄5................................................................

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