17669.21世紀以來世界銀行兒童早期發(fā)展與教育的投資政策研究

1、學(xué)校代碼：10270分類號：G6010學(xué)號：142200394碩士學(xué)位論文21世紀以來世界銀行兒童早期發(fā)展與教育的投資政策研究學(xué)院:教育學(xué)院專業(yè):學(xué)前教育研究方向:學(xué)前比較教育研究生姓名:包月婷指導(dǎo)教師:何慧華老師修改日期:2017年6月10日上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要摘要21世紀以來，世界銀行在千年發(fā)展目標和全民教育框架的推動下開始越來越重視兒童早期發(fā)展與教育領(lǐng)域并發(fā)布了一系列有影響力的政策報告，呼吁加大對兒童早期發(fā)展與教育的

2、投資，并制定一系列具體的投資政策。本研究將主要采用文獻研究方法和比較的方法，研究內(nèi)容主要是圍繞世界銀行實施的兒童早期發(fā)展與教育的投資政策展開。首先，從兩方面分析與探討世界銀行兒童早期發(fā)展與教育投資政策具體內(nèi)容。一方面，分析世界銀行實施兒童早期發(fā)展與教育投資政策的三大動因——經(jīng)濟動因、教育動因、健康動因；另一方面，針對世界銀行實施的兒童早期發(fā)展與教育投資政策的策略的相關(guān)內(nèi)容分析其策略的特征。其次，展開與兒基會相關(guān)組織的兒童早期發(fā)展與教育的

3、投資政策比較分析方面，主要從不同點與相似點兩個角度出發(fā)。兩組織投資政策的不同點主要表現(xiàn)在：投資的時間及背景、投資所需資金的來源與總額、投資資金的區(qū)域分配、具體方面以及投資的策略方面。兩組織投資政策的相似點主要表現(xiàn)在：以兒童發(fā)展為首要任務(wù)、注重投資策略的完善、資源整合廣泛以及強調(diào)過程與結(jié)果并重的評估系統(tǒng)。最后，總結(jié)世界銀行有關(guān)兒童早期發(fā)展與教育實施的政策的評估結(jié)果，世界銀行專門開發(fā)了用于評估兒童早期發(fā)展與教育項目質(zhì)量的SABREECD工具

4、，通過科學(xué)的評估手段，世界銀行收集了投資項目的完整和詳細的數(shù)據(jù)并進行相應(yīng)的分析，可以得出投資兒童早期發(fā)展與教育所獲得的高回報。因而，世界銀行越來越意識到投資兒童早期發(fā)展與教育的重要性。本研究發(fā)現(xiàn)世界銀行的投資政策呈現(xiàn)出以下幾點的趨勢：呼吁國際社會加大對早期發(fā)展與教育的投入，倡導(dǎo)投資的融資方面的多元化及投入資金的合理分配，貫徹提供高品質(zhì)的早期服務(wù)，重視對實施投資項目的評估。這些趨勢也說明了世界銀行有關(guān)兒童早期發(fā)展與教育政策的實施越來越走向