21世紀(jì)以來(lái)澳大利亞職業(yè)教育政策研究.pdf

1、21世紀(jì)以來(lái),世界上許多國(guó)家出臺(tái)相關(guān)的職業(yè)教育政策、戰(zhàn)略,加大職業(yè)教育改革和發(fā)展。面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì),澳大利亞近十年來(lái)不斷出臺(tái)新的政策戰(zhàn)略,以推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展。因此,研究澳大利亞近10年來(lái)職業(yè)教育政策的發(fā)展,對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的改革具有啟示意義。
　　 本文由六部分內(nèi)容構(gòu)成:
　　 第一部分說(shuō)明了本研究的緣起,對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于澳大利亞職業(yè)教育政策發(fā)展的相關(guān)研究進(jìn)行了綜述,對(duì)核心概念進(jìn)行了界定,交代了研究思路和研究方法。<

2、br>　　 第二部分介紹了《塑造未來(lái)——澳大利亞2004-2010職業(yè)教育國(guó)家戰(zhàn)略》出臺(tái)的背景、三個(gè)遠(yuǎn)景和四個(gè)具體目標(biāo)、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略,并分析了該戰(zhàn)略的特點(diǎn)。
　　 第三部分闡釋了《職業(yè)教育新的發(fā)展方向》的內(nèi)容,詳細(xì)闡述了新的國(guó)家方針,即職業(yè)教育由國(guó)家管理和責(zé)任框架、行業(yè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家技能框架。
　　 第四部分分析了《未來(lái)的基礎(chǔ):國(guó)家管理、構(gòu)建和市場(chǎng)設(shè)計(jì)建議》中提出的建立高等教育管理機(jī)構(gòu)的建議和具體措施。