21世紀初中國職業(yè)教育學(xué)的發(fā)展研究.pdf

1、作為一門新興學(xué)科,職業(yè)教育學(xué)仍顯稚嫩。稚嫩體現(xiàn)在:從時間上來看,歷史短暫且不受重視;從內(nèi)容上來看,存在低水平重復(fù)的問題;從學(xué)科地位來看,薄弱的同時飽受質(zhì)疑。本世紀初,我國職業(yè)教育學(xué)科的發(fā)展進入創(chuàng)生職業(yè)教育學(xué)階段,取得了一系列成就。本研究綜合采用了文獻法、歸納與演繹法、歷史研究法等方法對該世紀初我國職業(yè)教育學(xué)的進展情況進行了較為深入的探究與反思。
　　全文共分五章。第一章為緒論,主要是由研究背景、研究意義、研究綜述、研究方法、研究框

2、架及創(chuàng)新點六部分構(gòu)成。第二章為21世紀初我國職業(yè)教育理論發(fā)展的實踐基礎(chǔ),分別闡述了21世紀初我國的社會背景、當代流行的職業(yè)教育思想及正在應(yīng)用的職業(yè)教育制度。第三章為21世紀初我國職業(yè)教育學(xué)術(shù)論文的研究取向,對2000—2010年的學(xué)術(shù)論文進行研究,發(fā)現(xiàn)職業(yè)教育學(xué)術(shù)研究取向集中在:對國外職業(yè)教育理論成果及實踐經(jīng)驗的引進;國內(nèi)職業(yè)教育基本理論的構(gòu)建;面向國內(nèi)實踐的職業(yè)教育研究。第四章為21世紀初我國職業(yè)教育學(xué)術(shù)論著的分析研究,對2000—2

3、010年我國學(xué)者出版的職業(yè)教育學(xué)術(shù)論著從歷年出書量及不同研究主題出書量角度進行剖析,發(fā)現(xiàn)與職業(yè)教育政策息息相關(guān),并且研究內(nèi)容十分豐富。第五章為21世紀初我國職業(yè)教育學(xué)科建設(shè)的進展,從職業(yè)教育學(xué)科理智及職業(yè)教育學(xué)科制度的發(fā)展兩方面探討學(xué)科建設(shè)的進展情況。第六章為全文總結(jié)與展望,對全文進行總結(jié),并對未來予以展望。
　　通過對職業(yè)教育研究情況的分析與論述,我們了解本世紀初我國職業(yè)教育學(xué)的研究進展狀況。同時,在總結(jié)的基礎(chǔ)上為后來研究者提供