18481.學前教育專業(yè)中提升舞蹈應用能力的教學探索_第1頁
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文檔簡介

1、索取號：IZQ么壘：!!!；!曼!壘Q魚Q!旦密級：公玨南京師勉犬掌藝術碩士學位論文凰闡▲011竺竺!_學前教育專業(yè)中提升舞蹈應用能力的教學探索研究生：王蓓蕉指導教師：劃理副教授培養(yǎng)單位：童壓堂院專業(yè)學位領域：藝苤亟(童壓≥完成時間：星Q!Z璽2目2Q目答辯時間：2Q!Z生墨且!旦目摘要摘要學前教育舞蹈原理課程以及舞蹈實踐，其實施教學的主要目的即在本專業(yè)學科特點的前提下，進行舞蹈專業(yè)下的舞蹈教學實踐，也就是說作為學前教育的專業(yè)學生，首先

2、要符合作為本學科維度下的專業(yè)思考，從學前教育的屬性出發(fā)，結合本專業(yè)的教學理念與要求再結合舞蹈專業(yè)的學科特色進行屬于學前特有的舞蹈專業(yè)化方式，具體來講學前教育所針對的教學人群的專業(yè)任務，多屬于基礎教學范疇，以及在其基礎之上的舞蹈學科特點，因此介于此種特點，在施教過程中，使得學前教育專業(yè)舞蹈教學，明顯區(qū)別于藝術院校的舞蹈專業(yè)。學前教育更多的具有學科視野的基礎性與普遍性，也就說更具受教人群的年齡、心理狀態(tài)、行為狀態(tài)等本質屬性，來進行舞蹈的教學

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