21796.基于美術(shù)教材整改和深化的非線性內(nèi)容呈現(xiàn)研究

1、4JlllllIIIIIIIIIIIIII』Y3296535學(xué)校代碼!Q蘭壘堇崩江|砰花大學(xué)ZHEIlANGNORMALUNlVERSlTY碩士專業(yè)學(xué)位論文題目：基王差苤熬撻鏊熬塑速絲的韭線蛙內(nèi)容呈班塑寶專業(yè)學(xué)位類別：一一整直塑學(xué)科領(lǐng)域：堂銎整鱟【差盔2年級：至Q墮轂學(xué)號：至Q!蔓21圣!壘Q研究生：塹皇鎣指導(dǎo)教師：奎墨中圖分類號：Q魚至圣論文提交時間：至Q12年上月20日基于美術(shù)教材整改和深化的非線性內(nèi)容呈現(xiàn)研究摘要在全球一體化的今天

2、，我國的當(dāng)代教育也在面臨新的挑戰(zhàn)，教育信息化的質(zhì)量成為衡量一個國家或地區(qū)教育水平的重要參考依據(jù)，想要進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實現(xiàn)教育信息化，從而促使教學(xué)模式的創(chuàng)新，這都需要大力地推進(jìn)教育信息現(xiàn)代化的建設(shè)。教育部在《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中，明確指出要加快推動信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的創(chuàng)新發(fā)展。我國在教育政策上的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了教育民主和教育現(xiàn)代化的訴求，也預(yù)示著我國基礎(chǔ)教材整改和深化邁入了新的紀(jì)元。二維碼作為當(dāng)前一項成熟的編碼技術(shù)，現(xiàn)在

3、在各個行業(yè)領(lǐng)域都能看到二維碼的身影。已經(jīng)開始被越來越多人所熟知和使用，充分利用二維碼讓其作為美術(shù)教材進(jìn)入數(shù)字世界的入口，提前篩選出優(yōu)質(zhì)且具有針對性的資源，避免學(xué)生因過多的知識負(fù)載而造成的信息迷航，建立美術(shù)教材中可更新、可優(yōu)化的二維碼服務(wù)平臺，打造綠色的、可持續(xù)的美術(shù)教材生態(tài)系統(tǒng)，從而實現(xiàn)紙質(zhì)教材和數(shù)字化資源的無縫對接，將原有教材中線性的閱讀觀看模式指向非線性領(lǐng)域，提供給學(xué)生更好的閱讀和學(xué)習(xí)體驗。此外，因為美術(shù)教材對圖片的需求量較大，大量

4、的圖片使得在版面設(shè)計中文字的承載空間被急劇壓縮，除文字以外，傳統(tǒng)紙質(zhì)課本在圖像的顏色還原、圖片觀看方式上與數(shù)字設(shè)備相比都有不同程度的短板，本次研究嘗試在“一綱多本”的基礎(chǔ)上，將二維碼和純文本鏈接這兩種數(shù)字接口加入傳統(tǒng)紙質(zhì)教材，為美術(shù)教材在呈現(xiàn)方式上進(jìn)一步的整改和深化做鋪墊。制作方法上以人教版高中美術(shù)鑒賞中為母版，在研究上遵循當(dāng)代出版技術(shù)原則，以改善傳統(tǒng)紙質(zhì)教材在延伸閱讀上的局限性為核心。在教材中分別將：掃描觀看相關(guān)圖片、掃描對相關(guān)問題進(jìn)