21831.中職現(xiàn)代學徒制的探索與實踐——以“gh汽修班”為例

1、學校代碼!Q曼壘5研究類型廛用巫究IIIIIIIlllllIIIIIIIIIY3296453弦江師斃大學ZHEJIANGNORMALUNlVERSITY碩士專業(yè)學位論文題目：蟲驅現(xiàn)岱堂徒圭|j的探索與實踐二二叢垡旦汽修班：：為堡!j專業(yè)學位類別：熬直亟學科領域：塾直籃墨中圖分類號：魚壘Q二Q5墨論文提交時間：2Q12年』月j三日中職現(xiàn)代學徒制的探索與實踐——以“GH汽修班”為例摘要目前，職業(yè)教育正逐步由規(guī)模發(fā)展向內涵提升轉變，而中等職業(yè)

2、教育作為職業(yè)教育必不可少的組成部分，單純以學校為主體開展教育教學已經呈現(xiàn)出許多弊端。為了更好地提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，將現(xiàn)代學校與傳統(tǒng)學徒制相結合的現(xiàn)代學徒制日益被人們關注。本研究以溫州X職業(yè)中?！癎H汽修班”為例，通過對71名“GH汽修班”學生和132名學校實習生共203名學生的問卷調查，結合兩名企業(yè)負責人、兩名學校管理教師和10名學校普通教師的訪談，收集校企合作辦學的招生制度、合作協(xié)議、人才培養(yǎng)方案、評價制度等文本資料，描述并

3、研究了這所學校正在實行的“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)在招生制度改革、3個學期6個小學期的工學交替學習方式、校企課程建設、“雙身份”的多元評價制度及學生權益保障等方面的典型做法。通過實踐研究試圖了解現(xiàn)代學徒制在中職的實施效果及問題，從而提出建議和對策。通過研究發(fā)現(xiàn)，“GH汽修班”的實施能夠提升學校知名度，解決企業(yè)招工難困境，改善學生的崗位適應性，增加其就業(yè)穩(wěn)定性，并通過校企資源融合，有利于教師和學生的專業(yè)技能提升。但同時，在實踐過程中也暴露出其

4、在校企合作廣度不夠、師資團隊合作不足、評價機制不健全、忽視了學生的職業(yè)生涯規(guī)劃等問題。通過對這些問題進行歸整和分析，提出了建立中等職業(yè)教育聯(lián)合體和搭建網絡校企資源來擴大校企合作現(xiàn)代學徒制的平臺；建設專兼結合的教師隊伍改善現(xiàn)存教師結構不合理的問題；強調教師和企業(yè)師傅的雙方評價制度；在學生評價上要多元化，為了保證評價的公正性可以加入第三方評價機制；建立企業(yè)崗位換崗制使學生了解企業(yè)概況，符合人才培養(yǎng)規(guī)律；進一步打通中職到高職再到本科和碩士的學