23479.初中生記敘文寫(xiě)作存在的問(wèn)題與策略研究

1、單位代碼10476學(xué)號(hào)150928206Ii分類(lèi)號(hào)C6330一W洲l舭㈣㈨l一河南衙鈺大孝碩士學(xué)位論文(專(zhuān)業(yè)學(xué)位)初中生記敘文寫(xiě)作存在的問(wèn)題與策略研究專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類(lèi)別申請(qǐng)人指導(dǎo)教師學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)教育碩士朱曉雨曹書(shū)文教授二。一七年五月摘要記敘文寫(xiě)作在整個(gè)義務(wù)教育階段有著重要的地位，它是初中作文教學(xué)和作文訓(xùn)練的基本內(nèi)容，貫穿整個(gè)初中的作文教學(xué)。記敘文寫(xiě)作是初中生必須掌握的技能，在某種程度上也體現(xiàn)著一個(gè)人的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。初中是學(xué)生理

2、解能力和表達(dá)能力迅速提高的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)提高學(xué)生的記敘文寫(xiě)作水平，使其建立起健康的心靈和完整的人格，成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。本文通過(guò)將在校期間學(xué)習(xí)的記敘文教學(xué)相關(guān)理論以及在實(shí)習(xí)過(guò)程中的記敘文寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面入手，結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)，較為詳細(xì)的分析了初中生記敘文寫(xiě)作所存在的問(wèn)題。從最基本的記敘文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，到帶有技巧性的記敘文寫(xiě)作技能方面最后升華到記敘文寫(xiě)作的情感表達(dá)方面。其次在此基礎(chǔ)上，從教師和學(xué)生兩個(gè)方面進(jìn)行歸因分