24017.對梧州市普通高中體育生學訓現(xiàn)狀的調查研究

1、單位代碼10602學號2015010870分類號G822密絨公開國屋啟吁錳尤謦＼：：／GUANGXlNoRMALUNIVERSITY碩士學位論文對梧州市普通高中體育生學訓現(xiàn)狀的調查研究ResearchontheCurrentSituationofSportsStudents。LearningandTrainingintheOrdinarySeniorHighSchoolinWuzhou學院：專業(yè)：研究方向：年級：研究生：指導教師：完成日

2、期：體育學院運動訓練田徑教學訓練理論與研究方法2015級黃夢夏謝偉教授2017年4月|lIIIliill1111IIIIIIIIIllllllIlllY3260024對梧州市普通高中體育生學訓現(xiàn)狀的調查研究姓名：黃夢夏導師：謝偉教授學科專業(yè)：運動訓練研究方向：田徑教學訓練理論與研究方法年級：2015級摘要體育生進入高校學習是靠雙線控制的，文化成績和體育成績缺一不可。中學時期是學習文化基礎的重要階段，也是參加體育訓練的最佳時期，在這個時期

3、要抓緊對體育生的綜合素質培養(yǎng)。隨著廣西體育高考改革實施對中學體育人才的培養(yǎng)有了新的規(guī)劃和挑戰(zhàn)，對體育訓練存在一定的影響。所以及時了解和把握普通高中體育生文化學習和體育訓練現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題，為梧州市各個學校及各個相關職能部門做決策性參考。方法：以梧州市普通高中體育生文化學習和體育訓練現(xiàn)狀為研究對象。通過文獻資料法、問卷調查法、訪談法、實地考察法、邏輯分析法和數理統(tǒng)計法從影響梧州市普通高中體育生文化學習現(xiàn)狀和體育訓練現(xiàn)狀的外在

4、因素與內在因素入手進行現(xiàn)狀調查。本研究對九所普通中學的體育指導教師發(fā)放問卷58份，回收有效問卷57份；體育生發(fā)放694份問卷，回收有效問卷689份，為本研究提供材料基礎。結論：1近三年梧州市高中體育生升學情況良好。來源于農村的體育生比城鎮(zhèn)的多。2體育生參加文化學習的動力主要來自于升學。部分體育生學習態(tài)度不夠積極且學習方法不恰當，沒有形成良好的習慣。學校和文化教師對體育生的管理上有嚴格的要求。3體育生參加訓練的主要動力來源于升學。其在訓練