24683.人教版初中語文教材中的修辭格分析及其教學研究

1、分類號：鰻墅密級：公赴、刃If單位代碼：i鰻3女學號：2Ql塑墊2Q!!卸耗史學專業(yè)學位碩士論文廁I㈣中文論文題目；厶熬毖塑主適塞茲越主煎堡釜整僉猛區(qū)甚斂堂巫究英文論文題目：△921逝2￡璺罌E暨量E￡暨b294墜壁彗igEResearchinChineseTextbooksofthePeoples鏨gg￡a929￡岱￡蟲E』ggi2E叢lgdl￡￡b22j論文作者：塞藍指導教師：強塋專業(yè)學位類別：壘日劍斂直焦專業(yè)領域：生盤熬芏I亟塞2

2、淪文形式：芏生j盤塞所在學院：耋生醫(yī)論文提交日期：2Q』Z生3目2目論文答辯日期：2017生5笪2I目摘要人教版初中語文教材中的修辭格分析及其教學研究學科教學(語文)專業(yè)研究生：文萍指導教師：張華摘要修辭格教學是初中語文教學的一個重要組成部分，修辭格運用的現(xiàn)象在語文教材中分布廣泛，但其教學現(xiàn)狀卻一直不夠理想。為了更好地認識初中語文教學中的修辭格教學，筆者以人教版初中語文教材為依據(jù)對其進行研究。論文主要采用統(tǒng)計和歸納分析的方法，以人教版初

3、中語文教材為例，對教材的修辭格進行客觀考察和歸納分析，在此基礎上繼續(xù)分析修辭格在人教版初中語文教材中和課堂教學中的困境，并針對當前的困境，提出具體可行的改善性意見。本文由以下幾部分組成：第一部分(緒論)，闡述該選題的選題意義，以及本文的研究對象、研究綜述、研究內(nèi)容、研究目標、研究思路和方法。第二部分(第二章)，探討修辭格與語文教學的關系，具體闡述修辭格在初中語文教學中的地位和作用，并指出研究教材中的修辭格的意義。第三部分(第三章)，考察

4、分析教材中的修辭格，先客觀地考察教材中的修辭格，即教材中修辭格的種類、分布、訓練類型的情況，得出修辭格在人教版初中語文教材中的呈現(xiàn)情況，再對考察的現(xiàn)狀進行評析。第四部分(第四章)，在上一章對教材進行的客觀考察以及歸納分析的基礎上，繼續(xù)分析修辭格在我國人教版初中語文教材的編寫中和課堂教學中的困境，并針對當前的困境，提出具體可行的改善性意見。第五部分(結語)：對初中語文教材中修辭格教學進行整體的概括與總結，并對修辭格教學如何進步加以展望。關