24883.學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究——以成都市xx小學(xué)為例

1、分類(lèi)號(hào)t盟密緩：壘玨單位代碼；!Q墮學(xué)號(hào)t墊；4Q盟lQ監(jiān)、刀If卸瓤史警碩士學(xué)位論文偷、嗵矽、一茹≯8中文論文題目；堂撞囟疊迨堡繾煎盈窒二=叢盛墊立212l』!堂盤(pán)劍英文論文題目：墜!堅(jiān)鮑Qg!叢In!￡￡B墨!g業(yè)!四些盟StructureofSchoo1————A——Case—o—fXX—P—rimary曼￡塾Q壘li壁￡魚(yú)￡塾2墮叢論文作者：基堡壘指導(dǎo)教師：壘選攫專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：熬直堂廈理研究方向：熬直劍廑生籃堡所在學(xué)院：熬直整堂生瞳

2、論文提交日蛔：2Q!!生≥且21目論文答辯日期：2QlZ生5且!j目摘要學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究一一以成都市XX小學(xué)為例教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)研究生：段修珍指導(dǎo)教師：李江源摘要：學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的建設(shè)是對(duì)當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的響應(yīng)，是教育管理體制改革的的內(nèi)在要求。傳統(tǒng)學(xué)校管理體制在隨著社會(huì)的發(fā)展而出現(xiàn)了不適應(yīng)性導(dǎo)致學(xué)校治理結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問(wèn)題、國(guó)家在十八大以后對(duì)學(xué)校治理的相關(guān)政策要求、建立現(xiàn)代學(xué)校的必然性這些都促使著我們要建立完善的學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。本文在對(duì)學(xué)

3、校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的研究中采用了一個(gè)新的角度，通過(guò)文獻(xiàn)分析法、案例分析法等的研究方法，從學(xué)校治理主體、學(xué)校治理方式與手段這兩個(gè)層面來(lái)分析內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，以學(xué)校治理的主體為治理結(jié)構(gòu)的框架，用治理方式來(lái)建構(gòu)學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。本文主要分為四個(gè)部分來(lái)寫(xiě)：第一部分為論文的基礎(chǔ)理論部分。傳統(tǒng)教育出現(xiàn)的弊端、國(guó)家相關(guān)治理政策的支持、教育需要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求、現(xiàn)代學(xué)校制度的建立等方面促使著學(xué)校治理需要不斷的加強(qiáng)，學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)需要更加的完善。對(duì)學(xué)校內(nèi)部治

4、理結(jié)構(gòu)的構(gòu)建要把權(quán)責(zé)明確、權(quán)力制衡這兩個(gè)方面作為核心要素。第二部分是以成都市XX小學(xué)為例，對(duì)學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。對(duì)于XX小學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的研究，主要從校長(zhǎng)、校長(zhǎng)辦公會(huì)議、中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)校基層組織、校務(wù)委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教師代表大會(huì)以及家長(zhǎng)委員會(huì)這七個(gè)治理主體以及各治理主體之間的關(guān)系還有德治、法治、德法結(jié)合的治理方式進(jìn)行分析，分析各治理主體的職責(zé)、方式以及不足之處。第三部分主要分析學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題，以成都市XX學(xué)校為