25071.四川省新高考背景下高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究

1、iltlllliilllili]liJillilllillilllilllllJiliiillllY3222615分類號(hào)：豎43密級(jí)t坌it1刃If單位代碼：!Q塹學(xué)號(hào)J墊!!!Q鰱卸耗史誓專業(yè)學(xué)位碩士論文⑩中文論文題目：嬰糾盔塹直壺盞量工壺生墊壅壟!堂塞羞揸羞篷墜疊窒英文論文題目：—Researchonthecultiva—tionstrateLvofhiehschoolgeoaranhvcorefiteracvunderthenew

2、backgroundofCollegeEntranceExaminationinSi￡hHa日￡￡Q姐Ⅱ￡￡論文作者：韭鞋墓指導(dǎo)教師：毯登專業(yè)學(xué)位類別：熬直塑專業(yè)領(lǐng)域：堂疊斂堂：垃墨論文形式：壹題盈盎所在學(xué)院：絲堡皇盜塑疊堂堂瞳論文提交日期：墊l!壘且!Q目論文答辯日期：2QlZ生旦4目摘要嘲鼎、一四川省新高考背景下高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究學(xué)科地理教學(xué)專業(yè)研究生：張聰慧指導(dǎo)教師：張洋摘要：四川省于2010年9月開(kāi)始全面實(shí)施新課程改革

3、，相對(duì)于其他省份較晚。在新一輪的新課程改革中，尤其是在。2018年入學(xué)新生開(kāi)始執(zhí)行新高考模式的背景下，由以分?jǐn)?shù)高低為評(píng)價(jià)機(jī)制的“應(yīng)試”教育向以“素養(yǎng)水平”高低為評(píng)價(jià)機(jī)制的“應(yīng)試”教育轉(zhuǎn)變，如何在適應(yīng)教育改革中需要不斷提升自身素養(yǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)出具備未來(lái)公民必備的地理素養(yǎng)，選拔出未來(lái)的優(yōu)秀人才，是擺在全省高中地理教師面前亟待解決的問(wèn)題。本文以地理核心素養(yǎng)的分析為基礎(chǔ)，以國(guó)內(nèi)外已有的的教育科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，結(jié)合目前我國(guó)教育改革的目標(biāo)以

4、及四川省的高考改革方案，將近年四川省地理高考試卷與新高考方案試點(diǎn)省份之一的浙江省試卷之間進(jìn)行比較分析，通過(guò)對(duì)四川省高中生地理核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查，再根據(jù)筆者以及同事的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出相應(yīng)的培養(yǎng)策略，具有一定的地域性和時(shí)代性特征。研究采用文獻(xiàn)檢索法、調(diào)查研究法、比較歸納法、經(jīng)驗(yàn)法等方法，分析、歸納、總結(jié)出目前高中地理教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)情況，提出基于主題的“人地觀念”培養(yǎng)策略、基于地圖和案例教學(xué)的“區(qū)域認(rèn)知”培養(yǎng)策略、基于思維導(dǎo)圖的“綜合