25347.中小學(xué)體育教師教學(xué)學(xué)術(shù)的缺失與回歸

1、婦南鉀粒媾碩士學(xué)位論文中小學(xué)體育教師教學(xué)學(xué)術(shù)的缺失與回歸學(xué)科專業(yè)學(xué)位類型研究生姓名導(dǎo)師姓名、職稱論文編號(hào)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練口科學(xué)學(xué)位日專業(yè)學(xué)位張紫璇范運(yùn)祥教授湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一七年六月摘要中小學(xué)體育教師教學(xué)學(xué)術(shù)根植于體育教學(xué)的土壤之中，是中小學(xué)體育教師在教學(xué)實(shí)踐層面有所突破的關(guān)鍵所在。術(shù)方面的研究，當(dāng)前探討較多的是關(guān)于“如何提升體育教師的教學(xué)能力’’、“培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力’’等，忽視了教學(xué)與學(xué)術(shù)之間的共性關(guān)系，不利于提升體育教學(xué)

2、質(zhì)量的提高。隨著時(shí)代的發(fā)展和課程改革的呼喚，中小學(xué)體育教師教學(xué)學(xué)術(shù)缺失的弊端日漸凸顯，已經(jīng)成為新時(shí)代體育教學(xué)的新銳矛盾，制約了中小學(xué)體育教師的專業(yè)發(fā)展，觀念革新迫在眉睫。本研究站在中小學(xué)體育教師教學(xué)學(xué)術(shù)的視角下，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)中小學(xué)體育教師教學(xué)學(xué)術(shù)進(jìn)行調(diào)查研究，從深層次剖析中小學(xué)體育教師教學(xué)學(xué)術(shù)的影響因素，針對(duì)存在的問題提出了一些切實(shí)的改善對(duì)策。論文主要從以下幾個(gè)部分展開研究：第一部分為前言，主要包

3、括研究目的、研究意義以及文獻(xiàn)綜述。研究意義主要從豐富和完善體育教師教學(xué)學(xué)術(shù)的理論，促進(jìn)中小學(xué)體育教師自身的專業(yè)發(fā)展，為中小學(xué)體育教師有效教學(xué)提供理論依據(jù)，有利于中小學(xué)體育教科研概念重構(gòu)與規(guī)范化；促使中小學(xué)體育教師理性對(duì)待課堂教學(xué)，促進(jìn)中小學(xué)體育教師科學(xué)地反思和研究教學(xué)，有利于指導(dǎo)中小學(xué)體育教師有效教學(xué)實(shí)踐，為推動(dòng)中小學(xué)體育教學(xué)改革提供指導(dǎo)和幫助等方面來進(jìn)行論述。文獻(xiàn)綜述從有關(guān)教學(xué)學(xué)術(shù)的內(nèi)涵、現(xiàn)狀以及提升中小學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)能力等方面進(jìn)行綜述；