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2、子和紙質(zhì)文檔,可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容,可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)??梢韵驀矣嘘P(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔,允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)、’保密論文注釋:本學(xué)位論文屬于保密論文,密級(jí):幽保密期限為——年。學(xué)位論文作者簽名:夠守日期:刃以歲JJ將溯簽名:勿睇日期:∥∥rr『AbstractsAbstractsThematerialofbeads,asakindof
3、cornermaterial,isusuallyusedinkindergartenButthewayandthetimeofusingmaterialofbeadsinkindergartenhavebecomerigid,whichwillhindertheadvantagesofmaterialofbeadstomaximizeInviewofthis,mytutorwithfivekindergartenslaunchedthe
4、actionresearchtodevelopmoreeducationalvalueofusingmaterialofbeadsAndItookpartinthewholeactionresearch,asalearnerThosewhoparticipatedintheactionresearchhavelearnedrichandoperableexperienceaboutusingmaterialsofbeadsTherefo
5、re,theresearchtriedtoanalyzeandintegratetheexperienceofusingmaterialofbeadswiththemethodofexperiencesummarization,andtodeveloptheeducationtheorywithuniversalitythusgivingsomesuggestionsforteachersinthebeadsusingactivityT
6、heresearchisconstitutedofthreepartsThefirstpartofthestudyhasanalyzedthecharacteristiccasesofchildrenusingbeadsmaterialandthepicturesofchildrenworks,andsummarizedthefeaturesofchildrenusingbeadsmaterials,includingthefeatur
7、esofchildrenselectingmaterials,movementofwearing,waysoffixingbeadsandworksf色anlreAndtheresultwasthatthefeaturesofchildrenaged3to6usingbeadsmaterialsshowedperiodicandcontinuousingeneral,whichpartlyreflectedthelawofchildre
8、nusingbeadsmaterialsInthelightofthedocumentGuidelinetotheLearningandDevelopmentofChildrenAged3to氳thesecondpartofthestudyanalyzedtheprocessofchildrenusingbeadsmaterials,whichincludedtheprocessofselectingmaterials,wearingb
9、eads,fixingbeadsandpublishingworksAsaresult,thestudyfoundthatusingbeadscanhelpchildrendeveloptheirsmallmotoraction,recognizeandcreatepattern,contactwithcompanion,feelandenjoybeautyandSOonAfterexpoundingagecharacteristics
10、ofchildrenusingbeadsmaterialsandeducationalvalueoftheprocessofusingbeadsmaterials,thethirdpartofthestudyfurtherdiscussedteachers’specificbehaviors,whichincludedthreepoints:First,providingpictures,phyrsicalworksandsuitabl
11、ematerialstocreateenvironmentcontinually;Second,enrichingchildren’Sexperiencethroughautonomousareaactivities,generatedcollectiveteachingactivitiesandinteractivefamilyactivitiesOnthebasisofresults,theresearchtriedtogivete
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