民間傳統(tǒng)游戲在幼兒園體育活動中的有效運用的研究

1、子課題一：民間傳統(tǒng)游戲在幼兒園體育活動中的有效運用的研究(2012042914:45:11)轉(zhuǎn)載▼標簽：雜談分類：研究方案課題課題《利用本土資源，優(yōu)化幼兒園體育教學(xué)活動利用本土資源，優(yōu)化幼兒園體育教學(xué)活動》子課題一：民間傳統(tǒng)游戲在幼兒園體育活動中的有效運用的研究子課題一：民間傳統(tǒng)游戲在幼兒園體育活動中的有效運用的研究一、課題的提出一、課題的提出民間體育游戲是由民間創(chuàng)編、并在民間代代相傳的為人們所喜聞樂見的游戲活動它給很多人帶來了童年的歡

2、樂具有很強的趣味性。孩子們經(jīng)常參加民間體育游戲活動不僅能增強體質(zhì)還能促進幼兒良好個性及意志品質(zhì)形成培養(yǎng)其民間體育活動興趣。本研究通過對民間體育游戲的收集、篩選、整理、改編、創(chuàng)新、整合創(chuàng)設(shè)豐富的民間體育游戲環(huán)境循序漸進開展民間體育活動并充分利用社會資源發(fā)揮社區(qū)、家長、教師的作用拓展民間體育游戲充實了幼兒園體育活動的內(nèi)容豐富了幼兒在園的生活。二、相關(guān)的課題研究現(xiàn)狀二、相關(guān)的課題研究現(xiàn)狀提起童年每個人都能回憶起兒時曾經(jīng)玩過的游戲:老鷹抓小雞、

3、滾鐵環(huán)、跳皮筋、騎竹馬、踢毽子、打陀螺、丟手絹、捉迷藏等這些民間體育游戲給我們的童年帶來了無窮的樂趣也給我們每個人都留下了美好的回憶。如今的孩子玩具是應(yīng)有盡有不少孩子常常是躲在家里足不出戶看電視、玩電腦很少到空氣新鮮、陽光充足的戶外進行鍛煉交往意識、合作精神往往欠缺。目前幼兒園開展的體育游戲活動單調(diào)枯燥、陳舊單一多現(xiàn)代化玩具、少自制器械已難以適應(yīng)當前幼兒教育發(fā)展的需要。因而充分挖掘和利用民間體育游戲資源創(chuàng)設(shè)良好的民間體育游戲環(huán)境循序漸進

4、開展活動通過組織與指導(dǎo)既可以充實幼兒園的體育活動內(nèi)容還能增強幼兒體質(zhì)更好地促進幼兒身心健康發(fā)展。三、課題研究的理論依據(jù)三、課題研究的理論依據(jù)1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）指出：“體育游戲能促進幼兒正常發(fā)育和身體能力的發(fā)展，增強體質(zhì)，發(fā)展幼兒的基本動作，促使幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確”。培我園每班都有民間游戲的活動自從開展本課題以來我們將民間體育游戲內(nèi)容有機地融入課程活動和晨間活動中，幼兒每天可根據(jù)自活動選擇自己喜歡的器械，盡情地玩

5、耍在富有民俗氛圍的、開放式的活動中滿足了不同發(fā)展水平幼兒的需求有效促進了幼兒運動能力的發(fā)展。（二）循序漸進開展活動增強幼兒體質(zhì)1.利用一日生活合理安排游戲時間開展民間體育游戲除了晨間活動、體育教學(xué)、區(qū)域活動外我們還利用晨間入園時、課間、等時間積極開展民間體育游戲活動。此外我們還探索多種教育途徑把民間體育游戲融入到日常教學(xué)中。2.不斷創(chuàng)新游戲內(nèi)容培養(yǎng)幼兒探索精神為培養(yǎng)幼兒探索精神在開展民間體育游戲活動過程中將一物一玩改為一物多玩有目的地組

6、織幼兒進行探索一物多玩的活動讓幼兒充分嘗試各種不同的玩法如玩“石子荷花荷花幾月開”三個班級對教案進行更深層次的修改引導(dǎo)孩子用各種方法游戲發(fā)揮想象與創(chuàng)造力在“玩繩”活動中繩子除有多種跳法以外還可以用繩子當小河玩過河的游戲這些都是孩子探索的結(jié)果既增強了游戲的趣味性又充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性培養(yǎng)幼兒自信心磨煉意志品質(zhì)。（三）加強組織與指導(dǎo)發(fā)揮教師在游戲中的作用首先應(yīng)全面了解幼兒做好游戲前的準備工作其次合理選擇游戲材料調(diào)動孩子的積極性第三精心設(shè)計游

7、戲活動靈活掌握幼兒的活動量第四提高幼兒認知形成規(guī)則意識第五積極探索游戲指導(dǎo)方法、提高活動的積極性第六重視游戲的評價工作培養(yǎng)幼兒的探索、競爭意識。此外我園還開展每月一次的民間體育游戲觀摩活動觀摩活動結(jié)束后每位課題組成員進行討論一般采用自評和互評的方法找出游戲的利弊得失提高了教師的教育實踐能力和理論水平。（四）家園共育拓展民間體育游戲我們通過調(diào)查和家長交流讓家長們重溫童年生活回憶小時候玩過的民間體育游戲并詳細記錄游戲的名稱、玩法、規(guī)則及所需