27339.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公共參與的教育引導(dǎo)研究

1、浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文浙江理工大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得浙江理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：；孳江芑簽字目期：秒17年2；月眵日浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要飛

2、速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對(duì)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻影響，也日益改變著大學(xué)生這一特殊群體的交往方式和思維方式。網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供了嶄新而廣闊的公共參與平臺(tái)，他們?yōu)榱司S護(hù)公共利益或基于個(gè)人需求，通過(guò)電腦、手機(jī)等設(shè)備關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，獲取公共參與信息，并參與到各種公共活動(dòng)中去。然而。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化、隱匿性等特征以及大學(xué)生自身素質(zhì)的局限，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公共參與也存在一些不可忽視的問(wèn)題，對(duì)高校思想政治教育工作提出了挑戰(zhàn)。因此，對(duì)大學(xué)生

3、網(wǎng)絡(luò)公共參與的現(xiàn)狀及聞?lì)}進(jìn)行系統(tǒng)、深入的研究，具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。通過(guò)對(duì)公共參與、公民參與以及政治參與的理性辨析，提出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公共參與的概念，并分析其內(nèi)涵和主要特點(diǎn)。以哈貝馬斯的交往行動(dòng)理論、馬克思主義的群眾觀為主要理論基礎(chǔ)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重要遵循，對(duì)網(wǎng)絡(luò)公共參與進(jìn)行深入探析。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，深入分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公共參與的現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題，并從思想政治教育的視角分析原因。當(dāng)前，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公共參與主要表現(xiàn)為對(duì)公共事務(wù)關(guān)

4、注度較高、以微信微博為主要平臺(tái)、參與目的較為明確、參與過(guò)程彰顯正能量等，但存在主流價(jià)值引領(lǐng)不足，網(wǎng)絡(luò)公共參與主體性弱化；信息辨識(shí)能力較弱，網(wǎng)絡(luò)公共參與行為失范；匿名參與傾向顯著，網(wǎng)絡(luò)公共參與行為非理性化；公共參與能力不強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)公共參與內(nèi)容泛娛樂(lè)化等主要問(wèn)題。出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，從高校層面而言，主要在于對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公共參與的教育引導(dǎo)、體制機(jī)制、平臺(tái)建設(shè)等方面存在諸多不足。因此，高校要分別從價(jià)值、輿情、行為等方面，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公共參與的