27339.大學生網(wǎng)絡公共參與的教育引導研究

1、浙江理工大學碩士學位論文浙江理工大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得浙江理工大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名：；孳江芑簽字目期：秒17年2；月眵日浙江理工大學碩士學位論文摘要飛

2、速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術，對我國政治、經(jīng)濟、文化、社會等各個領域產生了深刻影響，也日益改變著大學生這一特殊群體的交往方式和思維方式。網(wǎng)絡為大學生提供了嶄新而廣闊的公共參與平臺，他們?yōu)榱司S護公共利益或基于個人需求，通過電腦、手機等設備關注國內外大事，獲取公共參與信息，并參與到各種公共活動中去。然而。由于網(wǎng)絡的虛擬化、隱匿性等特征以及大學生自身素質的局限，大學生網(wǎng)絡公共參與也存在一些不可忽視的問題，對高校思想政治教育工作提出了挑戰(zhàn)。因此，對大學生

3、網(wǎng)絡公共參與的現(xiàn)狀及聞題進行系統(tǒng)、深入的研究，具有重要的理論意義和實踐價值。通過對公共參與、公民參與以及政治參與的理性辨析，提出大學生網(wǎng)絡公共參與的概念，并分析其內涵和主要特點。以哈貝馬斯的交往行動理論、馬克思主義的群眾觀為主要理論基礎，以社會主義核心價值觀為重要遵循，對網(wǎng)絡公共參與進行深入探析。通過問卷調查，深入分析大學生網(wǎng)絡公共參與的現(xiàn)狀及存在的主要問題，并從思想政治教育的視角分析原因。當前，大學生網(wǎng)絡公共參與主要表現(xiàn)為對公共事務關

4、注度較高、以微信微博為主要平臺、參與目的較為明確、參與過程彰顯正能量等，但存在主流價值引領不足，網(wǎng)絡公共參與主體性弱化；信息辨識能力較弱，網(wǎng)絡公共參與行為失范；匿名參與傾向顯著，網(wǎng)絡公共參與行為非理性化；公共參與能力不強，網(wǎng)絡公共參與內容泛娛樂化等主要問題。出現(xiàn)這些問題的原因，從高校層面而言，主要在于對大學生網(wǎng)絡公共參與的教育引導、體制機制、平臺建設等方面存在諸多不足。因此，高校要分別從價值、輿情、行為等方面，加強對大學生網(wǎng)絡公共參與的