28354.“雙一流”背景下大學(xué)行為文化建設(shè)的策略研究

1、碩士學(xué)位論文“雙一流雙一流”背景下大學(xué)行為文化建設(shè)的策略研究背景下大學(xué)行為文化建設(shè)的策略研究StrategicResearchonConstructionofUniversityBehaviCultureundertheBackgroundofthe“DualWldClass”作者姓名：王慧雯學(xué)科、專業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)號：21412091指導(dǎo)教師：李成恩教授完成日期：2017.6.6大連理工大學(xué)DalianUniversityofTe

2、chnology大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要建設(shè)世界一流大學(xué)、構(gòu)建世界一流學(xué)科的背景，影響當(dāng)前高校大學(xué)文化建設(shè)環(huán)境改變。大學(xué)文化作為一流大學(xué)、一流學(xué)科形成發(fā)展的支撐力量，世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)不能離開一流的大學(xué)文化，“雙一流”背景要求大學(xué)加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，基于自身實際探索“中國特色、世界一流”的高校發(fā)展道路，因此有必要結(jié)合“雙一流”下的環(huán)境背景，分析大學(xué)文化系統(tǒng)建設(shè)的相關(guān)問題，大學(xué)文化四分法將大學(xué)文化劃分為精神文化、物質(zhì)文化、行為

3、文化和制度文化四部分，其中行為文化是大學(xué)文化建設(shè)中經(jīng)常被忽略和薄弱的部分，而大學(xué)行為文化體現(xiàn)著大學(xué)各主體文化形態(tài)總和，直接展現(xiàn)著大學(xué)人形象，關(guān)乎雙一流大學(xué)建設(shè)。因此本文選取大學(xué)行為文化為研究對象，應(yīng)用AHP方法分析討論“雙一流”背景下大學(xué)行為文化建設(shè)的策略研究。本文首先通過對當(dāng)前我國高校發(fā)展環(huán)境背景以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，提出了研究問題，對大學(xué)文化、大學(xué)行為文化等相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)進(jìn)行闡釋。接著分析當(dāng)前我國大學(xué)行為文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，應(yīng)

4、用AHP方法構(gòu)建大學(xué)行為文化結(jié)構(gòu)模型，按主體差異將大學(xué)行為文化劃分為學(xué)生行為文化、教師行為文化、行政管理人員行為文化和服務(wù)人員行為文化，結(jié)合實證結(jié)果得出大學(xué)行為文化各結(jié)構(gòu)要素權(quán)重排序，最后依據(jù)實證結(jié)論和現(xiàn)實困境提出雙一流背景下推進(jìn)大學(xué)行為文化建設(shè)的相應(yīng)策略建議。文章立足于雙一流環(huán)境背景下，分析雙一流背景下大學(xué)行為文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，運用AHP層次分析方法和調(diào)查研究方法，通過問卷調(diào)查構(gòu)造大學(xué)行為文化層次結(jié)構(gòu)模型，結(jié)合專家打分運用yaahp