29456.基于學(xué)生視角下的漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀分析以西南地區(qū)兩所大學(xué)為例

1、㈣剮川』』ffJ『JJ』J川J『『jJ』I』『JlY3345854。分類號(hào)：H195密級(jí)：公玨單位代碼：學(xué)號(hào)：l刃If砰瓤夫誓!Q曼曼魚(yú)20140291023專業(yè)學(xué)位碩士論文⑩中文論文題目：基主堂生塑壹王數(shù)這適墾隧塾直壹些亟壁羞塑達(dá)金塹二二絲重直絲壁煎壓太堂為例萸蝴目：鮑幽of舭伽蛐of砌s缸o(hù)fCllill讎塹絕四熊岫蕉墅地塑衄煦融墼毯墅型逝Q董墮四鯉墊==盤(pán)墜鯉Q墜墜趨叢逝垂鼬!醴箜!魚(yú)￡豎曼堡逃論文作者：郝辰玉指導(dǎo)教師：周盈徐專業(yè)

2、學(xué)位類別：教育碩士專業(yè)領(lǐng)域：這透國(guó)隧熬直論文形式：童題玨塞所在學(xué)院：塞鱟瞳論文提交日期：星Q!Z生旦旦曼旦論文答辯日期：2017年11月17日摘要基于學(xué)生視角下的漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀分析一一以西南地區(qū)兩所大學(xué)為例漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)研究生郝辰玉指導(dǎo)教師周及徐摘要隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度加快，漢語(yǔ)的使用范圍不斷擴(kuò)大，急需在國(guó)際范圍內(nèi)對(duì)漢語(yǔ)進(jìn)行推廣。漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)就是在這個(gè)背景下應(yīng)運(yùn)而生，為我國(guó)培養(yǎng)出了一大批漢語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的應(yīng)用型、高層

3、次、復(fù)合型的人才，為我國(guó)的語(yǔ)言文化走向世界作出了貢獻(xiàn)。但是由于漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)出現(xiàn)較晚，多數(shù)高校都在摸索中前進(jìn)，特別是在教育資源和硬件設(shè)施水平相對(duì)較弱的西南地區(qū)，在當(dāng)前嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，各高校能否有效開(kāi)展該專業(yè)的教育教學(xué)工作，關(guān)系到我國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)的未來(lái)?；诖?，本文選取了分別獲國(guó)務(wù)院學(xué)位辦第二批和第三批批準(zhǔn)設(shè)置該專業(yè)學(xué)位的西南大學(xué)和云南民族大學(xué)作為分析樣本，分別對(duì)其漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士的培養(yǎng)工作進(jìn)行了調(diào)查、分析和比對(duì)，研究這兩所

4、學(xué)校目前的培養(yǎng)方案、培養(yǎng)方法，分析其培養(yǎng)過(guò)程中是否出現(xiàn)一些帶有普遍性的問(wèn)題。本文共分為六個(gè)章節(jié)，具體內(nèi)容如下：第一章和第二章主要介紹了本文的研究背景、研究意義，國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述、本文的研究思路與方法。將我國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士的整體概況，包括漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)發(fā)展背景及專業(yè)學(xué)位的由來(lái)、專業(yè)學(xué)位的概念、現(xiàn)今專業(yè)發(fā)展背景及規(guī)模、專業(yè)培養(yǎng)方案等。對(duì)本文的后續(xù)章節(jié)可能用到的各種理論進(jìn)行了介紹，包括教育學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論、目標(biāo)分類理論和個(gè)體差異理論

5、，為后續(xù)研究奠定了基礎(chǔ)。第三章，首先對(duì)案例中的兩所大學(xué)一一西南大學(xué)和云南民族大學(xué)的概況作了一個(gè)簡(jiǎn)要論述。其次，針對(duì)這兩所大學(xué)的漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士的培養(yǎng)方案特別是課程設(shè)置進(jìn)行了呈現(xiàn)和詳細(xì)介紹。第四章，這一章和下一章是本文的重點(diǎn)，這一部分利用調(diào)查問(wèn)卷的研究方法分析得出兩所大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士的培養(yǎng)現(xiàn)狀，分別從生源情況、教學(xué)情況、課程設(shè)置及開(kāi)展情況、實(shí)習(xí)情況和培養(yǎng)中的重點(diǎn)領(lǐng)域及涉及主體情況等等五個(gè)層面的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析論述。然后針對(duì)以上現(xiàn)