29632.地方史資源為主的中學(xué)歷史校本課程開發(fā)研究——以南昌萬壽宮史料的應(yīng)用為例

1、分類號：（宋體小4號）密級：無學(xué)校代碼：10414學(xué)號：402014120141碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文地方史資源為主的中學(xué)歷史校本課程開地方史資源為主的中學(xué)歷史校本課程開發(fā)研究發(fā)研究————以南昌萬壽宮史料的應(yīng)用為以南昌萬壽宮史料的應(yīng)用為例StuiesStuiesOfHifHighghschoolschools’s’HistySchoolHistySchoolbasedbasedCurriculumDeve

2、lopmentBasedOnLocalHistyCurriculumDevelopmentBasedOnLocalHistyResourcesResourcesTakeTheMaterialsOfNanchangWanshouPalaceTakeTheMaterialsOfNanchangWanshouPalaceAsASampleAsASample汪巍院所：歷史文化與旅游學(xué)院導(dǎo)師姓名：方志遠(yuǎn)教授專業(yè)學(xué)位類別：學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)領(lǐng)域：

3、中學(xué)歷史教學(xué)二○一七年四月I摘要本文以南昌地區(qū)萬壽宮史料為資源，研究以此地方史資源為主的中學(xué)校本課程開發(fā)，借以傳承地方文化，促進(jìn)學(xué)生成長，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。開發(fā)萬壽宮歷史校本課程，能夠讓學(xué)生更多地了解家鄉(xiāng)的歷史典故和鄉(xiāng)土人情，增加他們的家鄉(xiāng)自豪感和自信心，豐富他們的情感，陶冶他們的情操。同時，校本課程開發(fā)的實(shí)踐與理論建設(shè)，可以提高教師自身專業(yè)水平，使教師得到充分鍛煉。本論文具體分為以下四個部分的內(nèi)容：第一部分為緒論內(nèi)容，其中主要闡

4、述了萬壽宮歷史校本課程的研究緣由以及研究意義，校本課程的概念具體內(nèi)涵，并且對此概念的界定做了具體的分析，本文主要的研究方法和作為主要參考的國內(nèi)與國外的一些較為權(quán)威的文獻(xiàn)綜述。第二部分主要是制定了校本課程的設(shè)計(jì)以及內(nèi)容的涵括，其中運(yùn)用了萬壽宮的歷史資料來豐富課程的內(nèi)容，并且對研究南昌萬壽宮的歷史教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析，包括其開發(fā)條件的合理性，后制定了開發(fā)方案，確定開發(fā)目標(biāo)，明確開發(fā)原則。第三部分搜集整理萬壽宮史料，從歷史沿革、功能變遷等幾個