本人親自經(jīng)歷過的畢業(yè)答辯之路

1、<p>　　當導師帶學生做畢業(yè)設計的名單公布后，我呆在那里半天沒說話。我沒選他做導師，不是我不想選，而是他名氣很大而且是出了名的嚴厲，我不敢選他。人們大多都不敢選他，多是害怕他。他學術的嚴謹是出了名的，來不得一絲一毫的馬虎。因為我所選的那位教授的人數(shù)多，院長和系主任把我給調(diào)了出來。教授明年就退休了，歪打正著，我做了這個老博士導所帶研究生的關門弟子。這一年老教授帶了四個博士、兩個研究生。 　　聽他課的時候，我就感覺到

2、許教授不茍言笑，不說多余的一句話，講課時邏輯思維縝密，能放能收，我常常在課間問些問題，當然都是與課程有關的問題，我把我的疑慮和對課程的理解與老師探討，試圖讓自己回到幾千年前的中國古代?！　∥抑牢疫x擇的這條路充滿了艱辛，一個學理的人轉(zhuǎn)而去學文，中間的跨度實在太大，并且人到中年能否順利畢業(yè)還是未知數(shù)。盡管我充滿了信心，但任誰都會感覺前方一片渺茫！在名單公布后不久，我去見導師。“回去看書，確定選題給我看”。就一句話，不容置疑。當時我的頭