淺談高校最佳現(xiàn)金持有量的測算及應(yīng)用

1、<p>　　淺談高校最佳現(xiàn)金持有量的測算及應(yīng)用</p><p>　　一、引言 下載 近年來，高校的資金來源日益廣泛，現(xiàn)金管理問題越來越重要。如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金安全性、流動(dòng)性、和收益性的統(tǒng)一已成為財(cái)務(wù)管理的一大難題。由于傳統(tǒng)體制的影響，現(xiàn)金管理仍然停留在現(xiàn)金實(shí)物的安全管理上，對于流動(dòng)性和收益性認(rèn)識(shí)不足，現(xiàn)金管理效率亟待提高。另外，現(xiàn)行財(cái)務(wù)制度也不允許高校進(jìn)行短期證券投資，限制了高校靈活配置現(xiàn)金資產(chǎn)。由于高校

2、收支規(guī)模日益膨脹，如何確定最佳現(xiàn)金持有量，減少教育資金沉淀，緩解資金緊張與資金需要之間的矛盾，提高資金效益，已成為高校理財(cái)越來越迫切的問題，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文將測算高校現(xiàn)金最佳持有量進(jìn)行探討，并設(shè)想可以將多余現(xiàn)金用于國債回購交易或通知存款。以某高校分校區(qū)的銀行日記帳的記錄為例，采用隨機(jī)模式測算最佳現(xiàn)金持有量，并進(jìn)一步探討國債回購與通知存款的最佳比例。 二、最佳現(xiàn)金持有量研究的意義 加強(qiáng)對最佳現(xiàn)金持有量的研究是建設(shè)現(xiàn)