plc課程設(shè)計報告--加熱反應(yīng)爐的plc控制

1、<p><b>　　xx 大 學</b></p><p><b>　　本科生課程設(shè)計報告</b></p><p>　　題 目 加熱反應(yīng)爐的PLC控制_ </p><p>　　課 程 xx </p><p>　　專 業(yè) xx

2、 </p><p>　　班 級 xxx </p><p>　　學 號 xxx </p><p>　　姓 名 xxx </p><p>　　指導老師 xxx </p>

3、<p>　　完成日期 2013.7.2 </p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1 緒論……………………………………………………………………………3</p><p>　　2設(shè)計目的意義…………………………………………………………………5</p><

4、;p>　　3設(shè)計要求………………………………………………………………………6</p><p>　　4基本內(nèi)容和技術(shù)方案…………………………………………………………7</p><p>　　5 方案的確定……………………………………………………………………7</p><p>　　3 程序設(shè)計……………………………………………………………………….8</p&g

5、t;<p>　　3.1 控制流程圖……………………………………………………….…….8</p><p>　　3.2 端子圖…………………………………………………….…….………9</p><p>　　3.3 梯形圖…….……………………………………………….……………10</p><p>　　3.4指令.........................

6、..................................................................................11</p><p>　　4 總結(jié).............................................................................................................

7、.......12</p><p><b>　　1 緒論</b></p><p><b>　　1.1 課程題目</b></p><p>　　加熱反應(yīng)爐的PLC控制</p><p><b>　　1.2 原始資料</b></p><p><b>　

8、　1.3 課題要求</b></p><p>　　1.設(shè)計原則：國家現(xiàn)行有關(guān)電氣設(shè)計規(guī)范及主管部門規(guī)定等。</p><p>　　2.設(shè)計范圍：控制系統(tǒng)主電路及控制電路設(shè)計，電器設(shè)備選型。</p><p>　　3.設(shè)計成果：課程設(shè)計報告（設(shè)計說明書及計算書等），主電路圖、控制電路圖、流程圖、I/O端子接線圖、梯形圖及程序。（所有成果均應(yīng)為打印稿）</p

9、><p><b>　　1.4 日程安排</b></p><p>　　本次課程設(shè)計時間共一周，進度安排如下：</p><p>　　1.設(shè)計準備，熟悉有關(guān)電氣設(shè)計規(guī)范，熟悉課題設(shè)計要求及內(nèi)容。（一天）</p><p>　　2.分析控制要求、主電路及控制電路方案設(shè)計。（一天）</p><p>　　3.繪制控

10、制流程圖、I/O端子接線圖。（一天）</p><p>　　4.梯形圖設(shè)計、編制程序及程序說明。（一天）</p><p>　　5.整理計算書及圖紙、寫課程設(shè)計報告。（一天）</p><p><b>　　1.5 主要參考書</b></p><p>　　1.《電氣控制與可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》　郁漢琪主編　　東南大學出版社<

11、;/p><p>　　2.《工廠電氣控制技術(shù)》　方承遠主編　　機械工業(yè)出版社</p><p>　　3.《可編程控制器原理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)》　徐世許主編　　中國科學技術(shù)大學出版社</p><p>　　4.《建筑電氣控制技術(shù)》 第二版 馬小軍 主編 機械工業(yè)出版社</p><p><b>　　2 設(shè)計目的意義</b></

12、p><p><b>　　目的及意義</b></p><p>　　加熱爐溫度控制系統(tǒng)是比較常見和典型的過程控制系統(tǒng)，溫度是工業(yè)生產(chǎn)過程中重要的被控參數(shù)之一，冶金機械食品化工等各類工業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用的各種加熱爐﹑熱處理爐﹑反應(yīng)爐，對工件的處理均需要對溫度進行控制。因此，在工業(yè)生產(chǎn)和家居生活過程中常需對溫度進行檢測和監(jiān)控。加熱反應(yīng)爐是工業(yè)常用的重要設(shè)備，過去僅依靠人工經(jīng)驗進

13、行操作，往往存在送料、溫度、壓力等條件變化時不能實施有效控制的問題，產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定甚至出現(xiàn)次品,造成原料浪費。然而70年代以來，由于工業(yè)過程控制的需要，特別是在電子技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機控制技術(shù)的發(fā)展，以及自動控制理論和設(shè)計方法發(fā)展的推動下，傳統(tǒng)繼電器控制技術(shù)被基于計算機技術(shù)而產(chǎn)生的PLC控制技術(shù)所取代，而PLC本身優(yōu)異的性能使基于PLC控制的溫度控制系統(tǒng)變的經(jīng)濟高效穩(wěn)定且維護方便。可編程序控制器PLC以其可靠性高、功能強、控制靈活等特

14、點，已成為目前工業(yè)現(xiàn)場環(huán)境的首選控制裝置。目前，國外溫度控制系統(tǒng)及儀表正朝著高精度智能化、小型化等方面快速發(fā)展，并在智能化自適應(yīng)參數(shù)自整定等方面取得成果。在這方面尤其以日本、美國、德國、瑞典等國技術(shù)領(lǐng)先，并且都生產(chǎn)出了一批商品化的性能優(yōu)異的溫度控制器</p><p><b>　　3 設(shè)計要求</b></p><p>　　本次設(shè)計任務(wù)是設(shè)計一個PLC控制的加熱反應(yīng)爐。&

15、lt;/p><p><b>　　控制要求 </b></p><p><b>　　第一階段：送料控制</b></p><p>　　1、檢測下液面SQ2、爐內(nèi)溫度ST、爐內(nèi)壓力SP是否都小于給定值（整定值均為邏輯量）。</p><p>　　2、若小于給定值，則開啟排氣閥YV1和進料閥YV2。</p&g

16、t;<p>　　3、當液位上升到SQ1時，應(yīng)該關(guān)閉排氣閥和進料閥。</p><p>　　4、延時20S，開啟氮氣閥YV3，氮氣進入爐內(nèi)，爐內(nèi)壓力上升。</p><p>　　5、當壓力上升到給定值，即SP=“1”時，關(guān)閉氮氣閥。</p><p>　　第二階段：加熱反應(yīng)控制。</p><p>　　1、交流接觸器KM帶電，接通加熱爐加

17、熱器發(fā)熱器EH的電源。</p><p>　　2、當溫度升高到給定值時（ST=“1”），切斷加熱器電源。交流接觸器KM失電。</p><p>　　3、延時10min加熱過程結(jié)束。</p><p>　　第三階段：泄放控制。</p><p>　　1、打開排氣閥，使爐內(nèi)壓力降到預(yù)定的最低值（SP：“0”）。</p><p>　

18、　2、打開泄放閥，當爐內(nèi)液面下降到到下液面（SQ2=“0”）時，關(guān)閉泄放閥和排氣閥。系統(tǒng)恢復到初始狀態(tài)， 準備進入下一個循環(huán)。</p><p>　　4基本內(nèi)容和技術(shù)方案</p><p>　　加熱反應(yīng)爐控制系統(tǒng)主要由上位機的監(jiān)控部分、PLC 系統(tǒng)，信號檢測部分及執(zhí)行機構(gòu)幾部份組成通過在線實時記錄、監(jiān)控和顯示數(shù)據(jù)，傳遞設(shè)備的實時狀態(tài)，接受并執(zhí)行系統(tǒng)實時控制命令，通過控制電磁閥開閉，滿足系統(tǒng)控制

19、的要求。</p><p><b>　　5 方案的確定</b></p><p>　　2.1 I/O接口的分配:</p><p><b>　　I/O接口</b></p><p>　　輸入： </p><p><b>　

20、　I0.0：啟動開關(guān)</b></p><p><b>　　I0.1：停止開關(guān)</b></p><p>　　I0.2：上液面?zhèn)鞲衅鱏Q1</p><p>　　I0.3：下液面?zhèn)鞲衅鱏Q2</p><p>　　I0.4：壓力傳感器SP</p><p>　　I0.5：溫度傳感器ST</

21、p><p><b>　　輸出：</b></p><p>　　Q0.0：PLC運行指示</p><p>　　Q0.1：排氣閥YV1</p><p>　　Q0.2：進料閥YV2</p><p>　　Q0.3：氮氣閥YV3</p><p>　　Q0.4：泄放閥YV4</p>

22、;<p>　　Q0.5：控制加熱裝置EH的接觸器KM</p><p>　　2.2 I/O地址分配：</p><p><b>　　3 程序設(shè)計</b></p><p>　　3.1其控制流程圖如下：</p><p><b>　　3.2端子圖</b></p><p>

23、<b>　　3.3梯形圖</b></p><p><b>　　3.6指令</b></p><p><b>　　5 總結(jié)</b></p><p>　　PLC是一門實踐性很強的專業(yè)課，可PLC編程控制器技術(shù)在當今社會發(fā)展異常迅速，各生產(chǎn)廠家也推出了許多強大的新型PLC、各種特殊模塊和通信聯(lián)網(wǎng)器件，使可編程

24、控制器成為集微機技術(shù)、自動化技術(shù)、通信技術(shù)于一體的通用工業(yè)控制裝置，成為實現(xiàn)工業(yè)自動化的一種強有力的工具。 過這次設(shè)計我學到很多很多的的東西，不僅鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。而且通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正的學到知識，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。本次設(shè)計，讓我很

25、好的鍛煉了與具體項目、課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。 在本次設(shè)計中圖書館和INTERNET成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識，不知不覺中我查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我學習的知識是有限的，在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會使我受益非淺。</p><p>