安全人機(jī)工程課程設(shè)計(jì)--校內(nèi)學(xué)生盥洗室的改進(jìn)與設(shè)計(jì)

1、<p>　　安全人機(jī)工程課程設(shè)計(jì)</p><p>　　題 目： 校內(nèi)學(xué)生盥洗室的改進(jìn)與設(shè)計(jì)</p><p>　　學(xué)生姓名： </p><p>　　學(xué) 號(hào)： </p><p>　　學(xué) 院： 石化與能源工程學(xué)院 </p>

2、<p>　　班 級(jí)： A11安工 </p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p>　　2014年1月 4日</p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)任務(wù)書</b></p><p>　　2013—2014學(xué)年 第1學(xué)期</p

3、><p>　　學(xué)院 石化與能源工程學(xué)院 班級(jí) A11安工 專業(yè) 安全工程 </p><p>　　校內(nèi)學(xué)生盥洗室的改進(jìn)與設(shè)計(jì)</p><p>　　摘要：應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)，對(duì)我校女生公寓的盥洗室進(jìn)行評(píng)價(jià)并作改進(jìn)設(shè)計(jì)。通過實(shí)地觀察、測(cè)量數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑，查找資料，解決問題，設(shè)計(jì)提案并加以總結(jié)，使設(shè)備更具人性化。在這次設(shè)計(jì)中，先通過實(shí)地

4、考察把發(fā)現(xiàn)的問題一一羅列出來，畫出盥洗室平面圖，對(duì)照?qǐng)D進(jìn)行修改。發(fā)現(xiàn)問題后，考慮實(shí)際情況，受到占地面積，經(jīng)濟(jì)狀況，學(xué)生人數(shù)等諸多因素限制，在基本不改變?cè)懈窬值幕A(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)。在設(shè)計(jì)中首先得考慮方案的可行性。為研究安全人機(jī)工程學(xué)與學(xué)生盥洗室設(shè)施及環(huán)境的設(shè)計(jì)問題，本人根據(jù)安全人機(jī)工程學(xué)的理論及相關(guān)資料書籍，對(duì)本校學(xué)生公寓盥洗室進(jìn)行某些設(shè)計(jì)與改進(jìn)，運(yùn)用安全人機(jī)工程學(xué)理論，引入人性化設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)具有安全人機(jī)工程學(xué)思想的公共盥洗室，優(yōu)化學(xué)生盥

5、洗室的人一機(jī)一環(huán)境系統(tǒng)，營(yíng)造出舒適、高效、便捷的洗漱環(huán)境。通過繪圖軟件的應(yīng)用提高評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)的精確度和可信度。設(shè)計(jì)方案是在原有環(huán)境限制基礎(chǔ)上進(jìn)行的改進(jìn)，具有可操作性和可實(shí)現(xiàn)性。</p><p>　　關(guān)鍵詞：人機(jī)工程學(xué) 盥洗室 人性化 可行性 高效舒適</p><p>　　Improvement and design school student lavatories</p>&

6、lt;p>　　Abstract: The application of knowledge of ergonomics , for my school girls bathroom apartment designed to evaluate and make improvements . Through field observations, measurements found the problem , question ,

7、 find information, solve problems, and to summarize the design proposal , making the device more humane. In this design, the first through field visits to the problems identified have set out to draw bathroom floor plan

8、, control chart to be modified. Having identified the problem , consid</p><p>　　Keywords: Ergonomics humane feasibility efficient and comfortable bathroom</p><p><b>　　目錄</b></p>

9、;<p><b>　　1 前言1</b></p><p>　　2研究意義與目的2</p><p><b>　　2.1研究意義2</b></p><p><b>　　2.2研究目的2</b></p><p>　　3 校內(nèi)盥洗室現(xiàn)狀與存在缺陷3</p&

10、gt;<p>　　3.1我校公寓盥洗室現(xiàn)狀3</p><p>　　3.2 存在問題及缺陷3</p><p>　　3.2.1盥洗室布局3</p><p>　　3.2.2盥洗室的水池4</p><p>　　3.2.3 地面排水系統(tǒng)5</p><p>　　3.2.4盥洗室環(huán)境5</p>

11、<p>　　3.3 對(duì)問題的總結(jié)及分析6</p><p><b>　　4.改進(jìn)設(shè)計(jì)6</b></p><p>　　4.1盥洗室布局改進(jìn)6</p><p>　　4.2盥洗室水池改進(jìn)7</p><p>　　4.3地面排水系統(tǒng)改進(jìn)9</p><p>　　4.4盥洗室環(huán)境改進(jìn)9&l

12、t;/p><p><b>　　5設(shè)計(jì)總結(jié)10</b></p><p><b>　　[參考文獻(xiàn)]10</b></p><p><b>　　1 前言</b></p><p>　　安全人機(jī)工程學(xué)（Safety Ergonomics）是研究人－機(jī)－環(huán)境三者之間相互關(guān)系的學(xué)科，是近幾十年

13、發(fā)展起來的一門邊緣性應(yīng)用學(xué)科。該學(xué)科在發(fā)展過程中有機(jī)地融合了生理學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、人體測(cè)量學(xué)、勞動(dòng)科學(xué)、系統(tǒng)工程學(xué)、社會(huì)學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)和成果，形成自身的理論體系、研究方法、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，研究和應(yīng)用范圍廣泛并具有綜合性。該學(xué)科與人體科學(xué)、工程科學(xué)和環(huán)境科學(xué)密切聯(lián)系，相互滲透、交叉。其研究目的在于設(shè)計(jì)和改進(jìn)人－機(jī)－環(huán)境系統(tǒng)，使系統(tǒng)獲得較高的效率和效益，同時(shí)保證人的安全、健康和舒適。</p><p>　　

14、安全人機(jī)工程學(xué)的研究涉及到人類工作、生活和休息的各個(gè)領(lǐng)域。隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，科技和人的因素的含量在工作環(huán)境中日益增多，安全人機(jī)工程學(xué)理論在我國(guó)公共設(shè)施中的應(yīng)用也逐漸受到重視，因?yàn)楣苍O(shè)施所面對(duì)的人群各種各樣。為研究安全人機(jī)工程學(xué)與學(xué)生盥洗室設(shè)施及環(huán)境的設(shè)計(jì)問題，本人根據(jù)安全人機(jī)工程學(xué)的理論及相關(guān)資料書籍，對(duì)本校學(xué)生公寓盥洗室進(jìn)行某些設(shè)計(jì)與改進(jìn)，運(yùn)用安全人機(jī)工程學(xué)理論，引入人性化設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)具有安全人機(jī)工程學(xué)思想的公共盥洗室，優(yōu)化學(xué)生

15、盥洗室的人一機(jī)一環(huán)境系統(tǒng)，營(yíng)造出舒適、高效、便捷的洗漱環(huán)境。本文就我校內(nèi)學(xué)生公寓盥洗室提出整改方案。</p><p><b>　　2研究意義與目的</b></p><p><b>　　2.1研究意義</b></p><p>　　學(xué)生公寓的盥洗室作為公共設(shè)施，使用人群數(shù)目廣大，為了使使用者在使用時(shí)處于舒適的狀態(tài)和適宜的環(huán)境中

16、，在設(shè)計(jì)中就必須充分考慮盥洗室的尺寸及設(shè)計(jì)合理程度。以盥洗室水池為例，主要考慮水池的高低，水龍頭的數(shù)目是否合適一層樓的人數(shù)。并結(jié)合實(shí)際考慮盥洗室環(huán)境是否使人感到舒適，地面排水設(shè)施有沒有造成困擾等。主要為了廣大學(xué)生能更舒適、便捷地使用盥洗室。在設(shè)計(jì)過程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并解決，對(duì)自己掌握人機(jī)工程知識(shí)有一定幫助。</p><p><b>　　2.2研究目的</b></p><p&

17、gt;　　通過現(xiàn)場(chǎng)觀察、測(cè)量發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合人機(jī)工程學(xué)知識(shí)解決問題，不僅在盥洗室的改進(jìn)設(shè)計(jì)中提升了自己全面思考的能力，這也是全方位的提升自己的能力，不僅僅表現(xiàn)在盥洗室的改進(jìn)與設(shè)計(jì)上，其中還考慮了許多其他因素，如人體舒適程度、環(huán)境對(duì)人體正常生活的影響等。全面的考慮問題也為日后就業(yè)奠定了一定基礎(chǔ)。</p><p>　　3 校內(nèi)盥洗室現(xiàn)狀與存在缺陷</p><p>　　3.1我校公寓盥洗室現(xiàn)狀&l

18、t;/p><p>　　當(dāng)今中國(guó)高校的學(xué)生公寓已經(jīng)公寓化，服務(wù)性設(shè)施也在改進(jìn)。有關(guān)資料將我國(guó)高校的學(xué)生宿舍發(fā)展分為三個(gè)階段。了解三個(gè)階段中宿舍樓的盥洗室的發(fā)展情況，將使本文的評(píng)價(jià)更加具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。</p><p>　　解放后到文化大革命以前，學(xué)生宿舍每層有集中的盥洗室和衛(wèi)生間。</p><p>　　1977年文化大革命后，新學(xué)生宿舍樓采用磚混結(jié)構(gòu)中廊式布局，通常6-7層

19、，每層采用集中的浴洗室和衛(wèi)生間。中央走道兩側(cè)排列房間和公用的浴洗室及衛(wèi)生間。</p><p>　　1990年以來宿舍分為三類：1 單元是學(xué)生公寓。一般是3間宿舍共用一個(gè)中廳、盥洗室和衛(wèi)生間（由于低年級(jí)學(xué)生每天的作息時(shí)間十分相近，同時(shí)起床、同事就寢，會(huì)造成盥洗室和衛(wèi)生間的擁擠。）；2 旅館式學(xué)生公寓，是為了解決高校擴(kuò)招學(xué)生增多問題而建，設(shè)施設(shè)計(jì)上受很多條件限制，電梯、浴洗室和衛(wèi)生間在使用中擁擠現(xiàn)象十分嚴(yán)重。<

20、/p><p>　　我校女生公寓樓屬于最后一種類型——高層學(xué)生公寓，在浴洗室的設(shè)計(jì)方面受到了面積、空間等因素的限制。本文將在基本不突破這些限制的前提下，作進(jìn)一步評(píng)析，提出改進(jìn)設(shè)計(jì)方案，使之更加宜人。</p><p>　　3.2 存在問題及缺陷</p><p>　　3.2.1盥洗室布局</p><p>　　1.我校女生公寓K幢盥洗室占地面積大約為 3

21、4 ，其中浴室占 5 ，廁所占14 。廁所占地面積過大了，洗漱池太小，常常造成擁擠現(xiàn)象。</p><p>　　2.浴室間數(shù)目太少，夏天人流量大時(shí)會(huì)造成部分學(xué)生到凌晨才入寢。</p><p>　　3.只設(shè)有洗漱池而未設(shè)有洗衣池，這樣會(huì)造成洗衣服的同學(xué)占有洗漱池，要洗漱的同學(xué)卻沒地方洗漱。</p><p>　　我校女生宿舍K幢盥洗室平面圖見附錄一。</p>

22、;<p>　　3.2.2盥洗室的水池</p><p>　　盥洗室水臺(tái)的尺寸明顯的存在人機(jī)方面的問題，如圖為水池圖片。</p><p>　　學(xué)生們換下臟衣服以后，未必都能及時(shí)洗掉，先用盆泡起來放著是常見不過的?，F(xiàn)在盥洗室設(shè)計(jì)中未考慮這一現(xiàn)實(shí)需要，于是盥洗池中常放著不少衣服盆，使好些個(gè)水龍頭無法正常使用。現(xiàn)有水龍頭間的間距為 61cm,建議加寬。 </p><

23、;p>　　水池靠近人的一面擋墻太高，洗漱時(shí)彎腰程度太大，造成人極度不舒適。擋墻面積太小，臉盆放置不平穩(wěn)。</p><p>　　水龍頭數(shù)量太少及水流量太小。據(jù)了解本層女生宿舍共有四人間 15間 ，每間住4人 ，共有學(xué)生 60 人。而水龍頭卻只有六個(gè)，這無疑會(huì)造成早晨高峰期擁擠，導(dǎo)致有些同學(xué)上課遲到等一系列問題。</p><p>　　3.2.3 地面排水系統(tǒng)</p><

24、;p>　　排水口數(shù)目太少，從平面布局圖中可以看出只有洗漱水池過道里設(shè)有排水口一個(gè)，浴室通道與廁所通道沒有設(shè)有一個(gè)排水口，常常造成洗漱完后腳泡在污水里。</p><p>　　3.2.4盥洗室環(huán)境</p><p>　　從總布局圖中看出盥洗室只有兩扇窗，窗的面積為0.7 ，窗戶太小了。這樣的設(shè)計(jì)使得空氣流通不是很順暢，通風(fēng)狀況不良，時(shí)常有異味。地面時(shí)常積水導(dǎo)致空氣還飄散著一股潮濕味，這個(gè)需

25、要解決。且窗的高度也不合適。</p><p>　　盥洗室共裝有燈3盞，其中洗漱區(qū) 1 盞，浴室區(qū) 1 盞，廁所區(qū) 1 盞。洗漱區(qū)與廁所區(qū)燈光適中，浴室區(qū)的由于安裝在中間，兩側(cè)的兩間浴室照明條件不是很理想。在改進(jìn)中建議安裝兩盞。</p><p>　　3.3 對(duì)問題的總結(jié)及分析</p><p>　　1.盥洗室的布局，在高峰期十分擁擠，廁所占地面積過大，廁所過道太寬敞，相

26、比之下洗漱區(qū)與浴室區(qū)面積就過小了。</p><p>　　2.洗漱池的水臺(tái)太高，若將臉盆放入水池中則人彎腰程度過大導(dǎo)致脖頸和脊椎不舒適；若放到臺(tái)上，則應(yīng)橫杠面積太小臉盆易翻落，這里的設(shè)計(jì)不合理。</p><p>　　3.盥洗室環(huán)境太潮濕，排水口太少，地面經(jīng)常性積水，容易滑倒，排水口位置安裝不當(dāng)，數(shù)量也不合理。常常會(huì)出現(xiàn)這種情況：洗漱完后腳泡在污水里。</p><p>

27、　　4.盥洗室的通風(fēng)環(huán)境真的不是很理想，與廁所沒有絕對(duì)隔開，空氣不清新時(shí)常有異味。</p><p>　　5.鏡子的高度也相對(duì)不合理，個(gè)子矮的同學(xué)根本照不到鏡子。</p><p><b>　　思考與總結(jié)</b></p><p>　　我們從以上五個(gè)角度對(duì)女生的盥洗室進(jìn)行了分析，并綜合幾個(gè)方面，一一解決遇到的問題。</p><p&

28、gt;　　要查閱書籍，了解遇到的問題與人機(jī)學(xué)的聯(lián)系</p><p>　　3. 設(shè)計(jì)將在原有公寓樓盥洗室的位置和面積基本不變的條件下推進(jìn)，受到面積、人員數(shù)目、經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制，只能在能變更的設(shè)備上想辦法，以使本論文具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。</p><p><b>　　4.改進(jìn)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　4.1盥洗室布局改進(jìn)</p>

29、<p>　　整體改進(jìn)效果圖見附錄二。</p><p><b>　　1．增加洗衣池</b></p><p>　　在原有洗漱池的對(duì)面設(shè)立有三個(gè)水龍頭的洗衣池，針對(duì)現(xiàn)有的盥洗室內(nèi)無洗衣池，常常是洗漱與洗衣同時(shí)進(jìn)行，這樣洗衣的同學(xué)會(huì)占用洗漱同學(xué)的一大部分地方，所以增加洗衣池很有必要。</p><p><b>　　2.增加浴室數(shù)目&

30、lt;/b></p><p>　　現(xiàn)有浴室四間，在冬天來說已足夠。但在炎熱的夏季，有時(shí)排隊(duì)洗澡也得排好久，甚至有時(shí)還洗不上。因此縮小廁所面積在原有浴室的對(duì)面再擴(kuò)建三間浴室。</p><p>　　4.2盥洗室水池改進(jìn)</p><p>　　1.在原來的基礎(chǔ)上，橫向再增添三個(gè)水龍頭，將洗漱池的過道改大，長(zhǎng)度不變，寬度變寬。這樣有助于改善人流量大時(shí)盥洗室擁擠一些學(xué)生來

31、不及洗漱的局面。水龍頭出水量也不均勻，就現(xiàn)場(chǎng)考察，現(xiàn)有的六個(gè)水龍頭里有三個(gè)出水量很小，其余三個(gè)又過大，這個(gè)需要改進(jìn)。且水龍頭之間的間距需加大。 </p><p>　　因水池高度不符合人機(jī)學(xué)中舒適原則，所以要進(jìn)行修改。人站著洗漱，所以對(duì)于肘部平放高度設(shè)計(jì)數(shù)而言，主要是能使手臂得到舒適的使用，故選用第50百分位數(shù)據(jù)是合理的。</p><p>　　圖4-1 立姿靜態(tài)尺寸圖</p>

32、<p>　　根據(jù)公共場(chǎng)所工作臺(tái)面高度設(shè)計(jì)，如果沒有特別的作業(yè)要求，一般以肘部高度數(shù)據(jù)為依據(jù)，百分位常取女子第五十百分位數(shù)。</p><p>　　表4-1中國(guó)成年女性尺寸表</p><p>　　表4-2百分比與變換系數(shù)</p><p>　　所以第五十百分位數(shù)的計(jì)算方式為：</p><p>　　再考慮人體尺度測(cè)量時(shí)人體所穿的衣物鞋子和心

33、理上產(chǎn)生的感覺，加上功能修正量和心理修正量。功能修正量是由鞋高產(chǎn)生的選28mm。最佳功能尺寸為：</p><p>　　根據(jù)立姿靜態(tài)尺寸，用人體身高尺寸計(jì)算人體各部分尺寸。肘高h(yuǎn)為：</p><p><b>　　h=0.612H</b></p><p>　　h=0.612*1598=977.976mm=0.98m</p><p

34、>　　而現(xiàn)測(cè)的的洗漱池高度為：0.83m, 所以宜改為0.98m左右較合適。</p><p>　　4.3地面排水系統(tǒng)改進(jìn)</p><p>　　增加地面排水口數(shù)目：地面積污水現(xiàn)象太嚴(yán)重了，通過觀察初步斷定與排水孔的位置和數(shù)目有關(guān)。所以在洗漱池、浴室、廁所分別各增設(shè)了一個(gè)排水孔，位置根據(jù)水流方向確定，在洗漱區(qū)兩側(cè)，浴室一側(cè)，廁所角落一側(cè)都安裝了排污口。</p><p&

35、gt;　　4.4盥洗室環(huán)境改進(jìn)</p><p>　　現(xiàn)有窗的大小不合理，改進(jìn)窗的大小與打開方式，使通風(fēng)狀況良好。窗的位置不變，就在浴室的一側(cè)，以便保證浴室空氣流通順暢。</p><p>　　現(xiàn)有窗的打開方式為向外推開式，這種設(shè)計(jì)較安全但通風(fēng)面積太小，所以建議改成雙開式的，增大通風(fēng)面積，使室內(nèi)空氣流通順暢，減輕異味。對(duì)于窗的高度，根據(jù)表4-1女性第五十百分位身高1570mm,設(shè)計(jì)考慮鞋的修正

36、量為30mm，根據(jù)設(shè)備和用具的高度與身高關(guān)系得舉手達(dá)到的高度一項(xiàng)中設(shè)備與身高之比為4/3，所以設(shè)計(jì)時(shí)最佳窗高為</p><p>　　h=1570*4/3+30=2123mm</p><p>　　現(xiàn)有窗高：2060mm,與最佳高度有一定差距，建議改良。</p><p><b>　　5設(shè)計(jì)總結(jié)</b></p><p>　　課

37、程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆?，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。通過這次課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累。然而，當(dāng)我整理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這一周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它

38、令我感到自己成熟的許多。</p><p>　　通過課程設(shè)計(jì)，我對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)流程認(rèn)識(shí)更加深刻，使我深深體會(huì)到，干任何事都必須具備相應(yīng)的理論知識(shí)及動(dòng)手能力，和足夠的耐心、細(xì)致。課程設(shè)計(jì)過程中，許多專業(yè)問題有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂，但我仔細(xì)想想老師平時(shí)教我們的東西，在認(rèn)真分析，問題就會(huì)迎刃而解，這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。短短一周的課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏，自己綜合

39、應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會(huì)用。想到這真的有點(diǎn)急，但在同學(xué)的鼓勵(lì)中和自己的堅(jiān)持不懈，終于完成了！</p><p><b>　　[參考文獻(xiàn)] </b></p><p>　　[1] 何曉佑,謝云峰. 人性化設(shè)計(jì)[ M] .南京:江蘇美術(shù)出版社,2001.</p><p>　　[2] 張力,廖可