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文檔簡介
1、<p><b> 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書</b></p><p> 課程名稱 數(shù)字邏輯課程設(shè)計(jì) </p><p> 課題 任務(wù)一 16選1選擇器設(shè)計(jì) </p><p> 課題 任務(wù)二 JK觸發(fā)器的設(shè)計(jì) </p><p> 專
2、 業(yè) </p><p> 班 級 </p><p> 學(xué) 號 </p><p> 姓 名 <
3、;/p><p> 指導(dǎo)教師 </p><p> 任務(wù)書下達(dá)日期: 2013-12-8</p><p> 任務(wù)完成日期: 2013-12-8</p><p><b> 目錄 </b></p><p> 一、16選1選擇器的功能..
4、.................................</p><p> 1.函數(shù)真值表.............................................</p><p> 2.函數(shù)電路圖.............................................</p><p> 3.函數(shù)表達(dá)式.......
5、......................................</p><p> 二、詳細(xì)設(shè)計(jì)..............................................</p><p> 1.創(chuàng)建項(xiàng)目................................................</p><p> 2.VHDL文
6、本設(shè)計(jì)語言輸入...................................</p><p> 3.編譯功能界面............................................</p><p> 4.編譯成功................................................</p><p> 5.
7、打開波形編輯器窗口.......................................</p><p> 6.對應(yīng)結(jié)點(diǎn)查找..............................................</p><p> 7.綜合編譯形成網(wǎng)表..........................................</p><p>
8、; 三、程序功能調(diào)試............................................</p><p> 1.進(jìn)入波形仿真功能.........................................</p><p> 2.給定輸入信號.............................................</p><
9、;p> 3.進(jìn)行時(shí)序仿真.............................................</p><p> 4.生成波形圖...............................................</p><p> 四、心得體會...............................................</p
10、><p> ------------------------------------------------------------------</p><p> 一、JK觸發(fā)器的主要功能....................................</p><p> 1.特性方程.....................................
11、...........</p><p> 2.真植表..................................................</p><p> 3.函數(shù)邏輯電路圖..........................................</p><p> 二、詳細(xì)設(shè)計(jì)............................
12、.....................</p><p> 1.創(chuàng)建項(xiàng)目..........................................</p><p> 2.輸入文本語言程序進(jìn)行編譯.................................</p><p> 3.編譯成功,選擇波形編輯器功能...................
13、..........</p><p> 4.進(jìn)行仿真設(shè)置.............................................</p><p> 5.查找對應(yīng)結(jié)點(diǎn)............................................</p><p> 6.形成綜合后網(wǎng)表...........................
14、................</p><p> 三、程序功能調(diào)試............................................</p><p> 1.給定輸入.................................................</p><p> 2.進(jìn)入波形仿真....................
15、.........................</p><p> 3.形成仿真波形.............................................</p><p> 四、心得體會................................................</p><p> 五、附錄...............
16、....................................</p><p> 1.16選1選擇器設(shè)計(jì)源代碼..................................</p><p> JK觸發(fā)器設(shè)計(jì)源代碼......................................</p><p> 參考書目...............
17、.................................</p><p> 4.課程設(shè)計(jì)評分表..........................................</p><p> 一、16選1選擇器的主要功能</p><p> 數(shù)據(jù)選擇器是常用的組合邏輯部件之一。它由組合邏輯電路對數(shù)字信號進(jìn)行控制來完成比較復(fù)雜的邏輯功能。它有若干個(gè)
18、數(shù)據(jù)輸入端D0、D1、....,若干個(gè)控制輸入端A0、A1,......和一個(gè)輸出端Y0。數(shù)據(jù)選擇是指經(jīng)過選擇,把多個(gè)通道的數(shù)據(jù)傳送到唯一的公共數(shù)據(jù)通道上去。它的功能相當(dāng)于一個(gè)多個(gè)輸入的單刀多擲開關(guān).因此數(shù)據(jù)選擇器又稱多路轉(zhuǎn)換器或多路開關(guān)。數(shù)據(jù)選擇器(MUX)的邏輯功能是在控制輸入端加上適當(dāng)?shù)男盘枺瓤蓮亩鄠€(gè)輸入數(shù)據(jù)源中講所需的數(shù)據(jù)信號選擇出來,送到輸出端。</p><p><b> 函數(shù)真值表 &l
19、t;/b></p><p> 說明:A,B,C,D為輸入地址;E為輸出端</p><p><b> 函數(shù)電路圖</b></p><p><b> 3.函數(shù)表達(dá)式</b></p><p><b> E=++</b></p><p><b
20、> +++</b></p><p><b> 二、詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p><p> 1.工程管理,進(jìn)入quartus||界面,創(chuàng)建項(xiàng)目</p><p> 2.VHDL文本語言設(shè)計(jì)輸入</p><p><b> 3.編譯功能界面</b></p><p&
21、gt;<b> 4.編譯成功</b></p><p> 5.打開波形編輯器窗口</p><p><b> 6.對應(yīng)結(jié)點(diǎn)查找</b></p><p> 7.綜合編譯,形成綜合編譯后網(wǎng)表</p><p><b> 三、程序功能調(diào)試</b></p><p
22、> 1.進(jìn)入波形仿真功能</p><p><b> 2.給定輸入信號</b></p><p><b> 進(jìn)行時(shí)序仿真</b></p><p><b> 4.形成波形圖</b></p><p><b> 四、心得體會總結(jié)</b></p&
23、gt;<p> 短短一周的EDA課程設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲了,從得知課設(shè)題目,查閱資料,到研究出總體設(shè)計(jì),詳細(xì)設(shè)計(jì),然后編寫程序,再到最后的上機(jī)調(diào)試,修改程序,完善程序,收獲頗多。16選1選擇器的設(shè)計(jì)已全部完成,能夠完成預(yù)期的功能,在本課題的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了VHDL覆蓋面廣,描述能力強(qiáng),是一個(gè)多層次的硬件描述語言及PLD器件速度快,使用方便,便于修改等特點(diǎn)。由于時(shí)間有限和經(jīng)驗(yàn)是平的欠缺,不足之處還望老師予以指正。在這一周里我們再次
24、熟悉和增強(qiáng)了對VHDL語言的基本知識,熟悉利用VHDL語言對常用的的組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路編程,把編程和實(shí)際結(jié)合起來。VHDL硬件描述語言打破了硬件和軟件設(shè)計(jì)人員之間互不干涉的界限,可以使用語言的形式來進(jìn)行數(shù)字系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu)、行為的描述,直接設(shè)計(jì)數(shù)字電路硬件系統(tǒng)。通過編程、下載后,該芯片已經(jīng)具備了原來需要使用復(fù)雜的數(shù)字電路實(shí)現(xiàn)的功能;更加了解和加深了對編制和調(diào)試程序的技巧,進(jìn)一步提高了上機(jī)動手能力,培養(yǎng)了使用設(shè)計(jì)綜合電路的能力,養(yǎng)成
25、了提供文檔資料的習(xí)慣和規(guī)范編程的思想。本次的課程設(shè)計(jì)將各個(gè)單一的模塊實(shí)現(xiàn)其功能后,學(xué)會通過原理圖或頂層文件把各模塊連接。課設(shè)注重的不僅是把理論知識鞏固,</p><p> 一、JK觸發(fā)器的主要功能</p><p> JK觸發(fā)器是數(shù)字電路觸發(fā)器中的一種電路單元。JK觸發(fā)器具有置0、置1、保持和翻轉(zhuǎn)功能,在各類集成觸發(fā)器中,JK觸發(fā)器的功能最為齊全。在實(shí)際應(yīng)用中,它不僅有很強(qiáng)的通用性,而且
26、能靈活地轉(zhuǎn)換其他類型的觸發(fā)器。由JK觸發(fā)器可以構(gòu)成D觸發(fā)器和T觸發(fā)器。</p><p><b> 特性方程</b></p><p><b> 2.真值表</b></p><p><b> 3.邏輯電路圖</b></p><p><b> 二、詳細(xì)設(shè)計(jì)</
27、b></p><p><b> 1.新建工程管理</b></p><p> 輸入文本語言程序進(jìn)行編譯</p><p> 3.編譯成功,選擇波形編輯器功能</p><p><b> 4.對應(yīng)結(jié)點(diǎn)</b></p><p> 5.形成綜合編譯后網(wǎng)表</p>
28、;<p> 三、進(jìn)行程序仿真調(diào)試</p><p><b> 1.給定輸入信號</b></p><p> 2.波形仿真測試成功</p><p><b> 生成波形圖</b></p><p><b> 四、心得體會總結(jié)</b></p><
29、p> 成了16選1選擇器的電路設(shè)計(jì)之后,便開始了JK觸發(fā)器的課題設(shè)計(jì),因?yàn)榍耙粋€(gè)課設(shè)的完成,使我對于QUARTUS軟件的使用有了一定的了解,所以在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候也輕松了很多。在完成JK觸發(fā)器的課設(shè)時(shí),我只要參看書本上的JK觸發(fā)器的設(shè)計(jì)思路完成源代碼的編寫即可,然后就是上機(jī)測試編寫的程序,結(jié)果在測試時(shí),出現(xiàn)了錯(cuò)誤,但是在老師和同學(xué)的幫助下,我終于解決了它,然后編譯、仿真。雖然第二個(gè)課設(shè)沒有花費(fèi)很多的時(shí)間,但是我還是發(fā)現(xiàn),在實(shí)際
30、設(shè)計(jì)中,僅僅擁有書本上的理論性知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要把知識與實(shí)際操作相結(jié)合,才能更加了解這門課程的精奧之處。課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,但是從中學(xué)到的知識會讓我受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐能力的提高都會受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。本次實(shí)驗(yàn)我對一些基本操作有了更好的掌握,對于數(shù)字邏輯電路的設(shè)計(jì)也有了更深刻的理解。本次實(shí)驗(yàn)老師都是要求獨(dú)立完成。在
31、這一點(diǎn)上很好的鍛煉了我們的獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的能力。這是一次有意義實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中我們遇到了很多困難然后再自己的努力下克服困難,讓我們體會到</p><p> 最后,我們衷心的感謝課設(shè)期間一直指導(dǎo)和陪伴著我們的老師。</p><p><b> 五、附錄</b></p><p> 1.16選1選擇器源代碼:</p><p>
32、; library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;--*****************************************entity lesson8 isport(a: in std_logic_vector(15 downto 0);
33、sw: in std_logic_vector(3 downto 0); ena:in std_logic; y: out std_logic);end lesson8;--******************************************architecture o
34、ne of lesson8 isbeginprocess(ena,sw) begin if ena='1' then case sw is
35、0; when "0000"=>y<=a(0); when "0001"=>y<=a(1)</p><p> 2.JK觸發(fā)器源代碼:</p><p> library ieee;use ieee.st
36、d_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;</p><p> entity jk isport( j,k:in std_logic; reset,clr: in std_logic; clk: in std_logic; Q,QN:out std_logic);end jk;architecture beha
37、ve of jk issignal Q1,Q2:std_logic;beginprocess(reset,clr,clk,j,k)beginif(reset='0')then Q1<='1'; Q2<='0';elsif(clr='0')then Q1<='0'; Q2<='1
38、9;;elsif(clk'event and clk='1')then if(j='0' and k='0')then Q1<=Q1;Q2<=Q2; elsif(j='0' and k='1')then Q1<='0';Q2<='1'
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