軟件需求課程設(shè)計(jì)--學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)</b></p><p><b>　　需求規(guī)格說明書</b></p><p>　　設(shè)計(jì)題目：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)</p><p>　　起止日期： </p><p>　　專業(yè): 軟件工程 班級(jí)：

2、 </p><p>　　學(xué)生姓名： </p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　隨著科學(xué)技術(shù)的不

3、斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的日漸成熟與普及,其強(qiáng)大的功能已被人們深刻認(rèn)同,并且已經(jīng)進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中，發(fā)揮著各式各樣且越來越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)員成績(jī)信息進(jìn)行管理,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如，傳統(tǒng)的手工操作方式，易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失，統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤率高，勞動(dòng)強(qiáng)度高，且速度慢。但使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行檢索，有著迅速快、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大程度地提高學(xué)員檔案的管理

4、效率, 把管理人員從繁瑣而單調(diào)的數(shù)據(jù)計(jì)算統(tǒng)計(jì)與處理中解脫出來。因此，開發(fā)這樣一套學(xué)員成績(jī)管理系統(tǒng)幫助處理管理學(xué)員成績(jī)信息的軟件系統(tǒng)是很有必要的。</p><p><b>　　第一章 可行性分析</b></p><p><b>　?。尚行匝芯康那疤?lt;/b></p><p><b>　　1．要求</b>

5、</p><p>　　功能：本系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)信息的管理與查詢，具體包括學(xué)生信息查詢，如姓名，院系，專業(yè)，學(xué)號(hào)，班級(jí)，所學(xué)課程成績(jī)，學(xué)年，學(xué)分，學(xué)期及該門課程的考試類型，課程類型，成績(jī)總學(xué)分，總績(jī)點(diǎn)和平均績(jī)點(diǎn)等；還可以對(duì)以上信息進(jìn)行修改，刪除和添加。另外還要做到可以對(duì)學(xué)生成績(jī)信息以及成績(jī)信息查詢和維護(hù)。對(duì)于老師需要做到信息查詢，如姓名，院系，教師號(hào)，所帶班級(jí)，所教課程，能夠修改個(gè)人信息與密碼，能夠查詢并給所教

6、學(xué)生打分。</p><p>　　性能：查詢效率盡可能做到精準(zhǔn)，信息維護(hù)功能做到簡(jiǎn)單易用，不需過多對(duì)人員的培訓(xùn)。 </p><p>　　輸入：對(duì)于查詢功能，應(yīng)做到可以單條件和組合條件輸入；對(duì)于維護(hù)功能，要有輸入、修改學(xué)生信息和成績(jī)的功能。</p><p>　　輸出：能按要求在顯示器上顯示所需內(nèi)容并能打印成有條理的表格，沒有多余的內(nèi)容，也沒有重復(fù)的現(xiàn)象。</

7、p><p>　　安全與保密：對(duì)于不同權(quán)限用戶，設(shè)置不同權(quán)限，對(duì)重要數(shù)據(jù)可以考慮加密存儲(chǔ)?？紤]到數(shù)據(jù)保存，條件允許的情況下可以讓系統(tǒng)定時(shí)自動(dòng)保存，省去手工保存的繁雜程序。</p><p><b>　　完成期限：2個(gè)月</b></p><p><b>　　2．目標(biāo)</b></p><p>　　“學(xué)生成績(jī)管理

8、系統(tǒng)”針對(duì)的學(xué)校學(xué)生情況對(duì)學(xué)生各學(xué)年的成績(jī)進(jìn)行有效的管理。能夠快速的查詢出學(xué)生的各科成績(jī)以及所在班級(jí)等各種用途。相應(yīng)的需求有：</p><p>　　在實(shí)現(xiàn)所需功能的基礎(chǔ)上，盡可能減少所需人員數(shù)量，對(duì)設(shè)備的利用達(dá)到最大，減少不必要費(fèi)用支出；</p><p>　　大大改善數(shù)據(jù)處理速度，能夠盡快輸入和輸出數(shù)據(jù)；</p><p>　　能夠存儲(chǔ)一定數(shù)量的學(xué)生信息,并方便有效的

9、進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)操作和管理，這主要包括：學(xué)生信息的錄入、刪除及修改。學(xué)生各科成績(jī)的多關(guān)鍵字檢索查詢；</p><p>　　能夠?qū)σ欢〝?shù)量的讀者進(jìn)行相應(yīng)的信息存儲(chǔ)與管理，這其中包括：查詢學(xué)生信息的登記、刪除及修改。學(xué)生資料的統(tǒng)計(jì)與查詢；</p><p>　　能夠提供一定的安全機(jī)制，提供數(shù)據(jù)信息授權(quán)訪問，防止隨意刪改，同時(shí)提供信息備份的服務(wù)；</p><p>　　使系統(tǒng)更

10、加容易管理和維護(hù)，不需對(duì)過多人員培訓(xùn)，提高工作效率。</p><p><b>　　經(jīng)濟(jì)可行性分析</b></p><p>　　按本軟件學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)開發(fā)方案，對(duì)于本系統(tǒng)軟件投資方向，體現(xiàn)于軟件開發(fā)、軟件生產(chǎn)、軟件測(cè)試及軟件后期維護(hù)。 a.估算方案 本系統(tǒng)完全按開發(fā)計(jì)劃進(jìn)行估算，辦公用品的消耗，辦公設(shè)備的消耗，開發(fā)人員生活與維護(hù)（包括水、電、房、工作餐）等。

11、 b.具體項(xiàng)目總體估計(jì) 本系統(tǒng)大約總體耗費(fèi)為3萬。 c.收益估計(jì) 本系統(tǒng)本非收益性質(zhì)開發(fā)，重要是為解決學(xué)校現(xiàn)行學(xué)生管理的需要。</p><p>　　社會(huì)因素方面的可行性</p><p>　　1．法律方面的可行性</p><p>　　所有技術(shù)資料都由提出方保管，</p><p>　　合同制定確定違約責(zé)任</p><

12、;p>　　2．用戶使用方面的可行性</p><p>　　使用本軟件人員要求有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。</p><p><b>　　技術(shù)可行性分析</b></p><p>　　基于現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)的發(fā)展和許多管理系統(tǒng)類項(xiàng)目的開發(fā)，技術(shù)上完全滿足本學(xué)生管理系統(tǒng)的硬件要求，并且本系統(tǒng)要求的技術(shù)不高，由此可知，技術(shù)方面的完全可行性。</p>&

13、lt;p><b>　　第二章 需求獲取</b></p><p>　　一個(gè)集體中往往有很多個(gè)人，每個(gè)人又往往有很多課程要學(xué)習(xí)，用人工的方式來統(tǒng)計(jì)成績(jī)的各種情況非常麻煩，特別是教務(wù)處和教員需要處理許多人的成績(jī)，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，如果有內(nèi)容要修改,沒有相關(guān)的軟件是一件非常麻煩的事。通過本軟件，不同客戶都可以滿足自己的需求，而且可以運(yùn)用簡(jiǎn)單的指令就可以讓電腦處理繁瑣的數(shù)據(jù)，不僅十分方便又節(jié)約時(shí)間。在

14、發(fā)現(xiàn)有新的需求時(shí)，還可以有所針對(duì)的對(duì)軟件進(jìn)行更新。</p><p>　　根據(jù)需求分析，可以將軟件分為以下幾個(gè)部分的功能：</p><p><b>　　用戶登錄身份選擇；</b></p><p><b>　　學(xué)員登錄：</b></p><p><b>　　成績(jī)查詢；</b><

15、;/p><p><b>　　學(xué)習(xí)建議。</b></p><p><b>　　教員登錄：</b></p><p><b>　　科目選擇和登錄；</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)上傳；</b></p><p><b>　　

16、數(shù)據(jù)修改；</b></p><p><b>　　提出建議。</b></p><p><b>　　教務(wù)處登錄：</b></p><p><b>　　科目選擇；</b></p><p><b>　　總成績(jī)查看；</b></p><

17、;p><b>　　提出建議。</b></p><p>　?。?） 程序管理員登陸：</p><p><b>　　1. 信息查看;</b></p><p>　　2. 用戶密碼初始化操作；</p><p>　　3. 用戶注冊(cè)與注銷。</p><p><b>

18、　　用戶類和特征</b></p><p>　　用戶分為四類。第一類為學(xué)員，為一般用戶，只能夠查看自己所有科目的成績(jī)及自己的學(xué)分和教員以及教務(wù)處提出的一些建議，并了解公布的其他信息；第二類為教員，為高級(jí)用戶，可以查看對(duì)應(yīng)科目所有人成績(jī)，并進(jìn)行上傳、修改、排名、匯總和統(tǒng)計(jì)了解相關(guān)信息，同時(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)員提出相應(yīng)的意見；第三類用戶為教務(wù)處，可以查看所有學(xué)員的某科成績(jī)、所有學(xué)科的總成績(jī)，并進(jìn)行成績(jī)的相關(guān)排名和針對(duì)

19、個(gè)別學(xué)員的個(gè)別情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、提出具有針對(duì)性的意見；第四類用戶為程序管理員，可以進(jìn)行所有學(xué)員、所有科目的存儲(chǔ)信息查看，但是無權(quán)修改，在有人忘記密碼的特定情況下，有權(quán)進(jìn)行針對(duì)該用戶的密碼初始化操作，在用戶信息存儲(chǔ)到規(guī)定年限時(shí)，有權(quán)進(jìn)行老用戶的注銷以及新用戶的注冊(cè)操作。</p><p><b>　　運(yùn)行環(huán)境</b></p><p>　　操作系統(tǒng):windows xp/vis

20、ta/07</p><p>　　第三章 需求規(guī)格說明書</p><p><b>　　業(yè)務(wù)需求</b></p><p><b>　　1、使用范圍</b></p><p>　　系統(tǒng)中保留兩個(gè)年級(jí)學(xué)員的信息及已經(jīng)畢業(yè)一年以內(nèi)的學(xué)員成績(jī)，學(xué)員畢業(yè)一年后信息將被除去，畢業(yè)后一年及之前隨時(shí)在個(gè)人的權(quán)限范圍內(nèi)進(jìn)

21、行查詢，調(diào)用操作。</p><p><b>　　2、功能要求</b></p><p>　　學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)，補(bǔ)考成績(jī)，各科學(xué)分，總學(xué)分，成績(jī)匯總和統(tǒng)計(jì)，限定權(quán)限，注明建議，可升級(jí)。 </p><p>　　3、信息采集與各部門的使用權(quán)限</p><p>　　每學(xué)期考試完畢錄入成績(jī)。為了信息的安全和數(shù)據(jù)的權(quán)威性，對(duì)

22、于軟件信息的使用權(quán)限和責(zé)任規(guī)定如下：</p><p>　?。?）學(xué)員： 無權(quán)修改成績(jī)資料，但有權(quán)查看個(gè)人成績(jī)、成績(jī)排名及成績(jī)總分，教員及教務(wù)處的評(píng)語；</p><p>　?。?）教務(wù)處： 有權(quán)查看所在學(xué)員的任何一科的成績(jī)，對(duì)成績(jī)進(jìn)行匯總處理，查看處理后的成績(jī)報(bào)單，并針對(duì)個(gè)別學(xué)員的個(gè)別情況發(fā)表個(gè)人建議；</p><p>　?。?）教員：

23、 有權(quán)上傳教員所負(fù)責(zé)科目成績(jī)與修改，查看所負(fù)責(zé)科目的成績(jī)排名匯總，針對(duì)個(gè)別學(xué)員的個(gè)別情況提出個(gè)人的學(xué)習(xí)建議，處理新舊該用戶，恢復(fù)用戶初始密碼；</p><p>　?。?）程序管理員： 可以進(jìn)行所有學(xué)員、所有科目的存儲(chǔ)信息查看，但是無權(quán)修改。在有人忘記密碼的特定情況下，有權(quán)進(jìn)行針對(duì)該用戶的密碼初始化操作。在用戶信息存儲(chǔ)到規(guī)定年限時(shí)，有權(quán)進(jìn)行老用戶的注銷以及新用戶的注冊(cè)操作。</p><

24、p><b>　　功能需求</b></p><p><b>　　密碼管理</b></p><p><b>　　1、說明</b></p><p>　　使用戶能夠?qū)ψ约旱拿艽a進(jìn)行修改，保證自己成績(jī)信息不被其他人私自查看。</p><p><b>　　2、角色</

25、b></p><p><b>　　用戶。</b></p><p><b>　　3、前置條件</b></p><p><b>　　用舊密碼進(jìn)入。</b></p><p><b>　　4、輸入</b></p><p><b&

26、gt;　　輸入舊密碼。</b></p><p><b>　　5、過程</b></p><p>　　將舊密碼換成新密碼。</p><p><b>　　6、后置條件</b></p><p>　　用新密碼登錄該系統(tǒng)。</p><p><b>　　7、業(yè)務(wù)規(guī)則&

27、lt;/b></p><p>　　新舊密碼都必須正確輸入。</p><p><b>　　學(xué)生模塊</b></p><p><b>　　登錄管理</b></p><p><b>　　1、說明</b></p><p>　　用于驗(yàn)證用戶身份，提取用戶身份

28、。</p><p><b>　　2、角色</b></p><p><b>　　用戶。</b></p><p><b>　　3、前置條件</b></p><p>　　在沒有登錄的條件下，且已經(jīng)注冊(cè)。</p><p><b>　　4、輸入</

29、b></p><p><b>　　用戶名，密碼</b></p><p><b>　　5、過程</b></p><p>　　檢驗(yàn)用戶名和密碼是否對(duì)應(yīng)，不對(duì)應(yīng)則密碼錯(cuò)誤返回登陸界面，對(duì)應(yīng)則通過登錄。</p><p><b>　　6、業(yè)務(wù)規(guī)則</b></p>&l

30、t;p>　　學(xué)用戶名和密碼都必須正確輸入。</p><p><b>　　成績(jī)查詢</b></p><p><b>　　1、說明</b></p><p>　　學(xué)員查看到自己成績(jī)的相關(guān)信息。</p><p><b>　　2、角色</b></p><p>

31、;<b>　　學(xué)員。</b></p><p><b>　　3、前置條件</b></p><p><b>　　學(xué)員已經(jīng)正確登錄。</b></p><p><b>　　4、過程</b></p><p><b>　　搜索用戶所有信息。</b>

32、;</p><p><b>　　5、輸出</b></p><p><b>　　該用戶的所有信息。</b></p><p><b>　　6、業(yè)務(wù)規(guī)則</b></p><p>　　只能查看自己的成績(jī)信息。</p><p><b>　　教員模塊<

33、;/b></p><p><b>　　科目管理</b></p><p><b>　　1、說明</b></p><p>　　教員查看到自己科目的所有成績(jī)的相關(guān)信息。</p><p><b>　　2、角色</b></p><p><b>　　

34、教員。</b></p><p><b>　　3、前置條件</b></p><p>　　教員已經(jīng)正確登錄科目。</p><p><b>　　4、輸入</b></p><p><b>　　所負(fù)責(zé)科目及密碼。</b></p><p><b&g

35、t;　　5、過程</b></p><p>　　顯示該科目的所有信息，對(duì)成績(jī)信息進(jìn)行修改，提出相關(guān)建議，同時(shí)修改相關(guān)聯(lián)用戶的信息。</p><p><b>　　6、后置條件</b></p><p>　　對(duì)修改后的信息進(jìn)行保存。</p><p><b>　　7、業(yè)務(wù)規(guī)則</b></p&

36、gt;<p>　　只能進(jìn)入自己負(fù)責(zé)的科目。</p><p><b>　　教務(wù)處模塊</b></p><p><b>　　科目管理</b></p><p><b>　　1、說明</b></p><p>　　教務(wù)處查看到每一個(gè)科目的所有成績(jī)的相關(guān)信息。</p&g

37、t;<p><b>　　2、角色</b></p><p><b>　　教務(wù)處。</b></p><p><b>　　3、前置條件</b></p><p>　　教務(wù)處已經(jīng)選擇一個(gè)科目。</p><p><b>　　4、過程</b></p&

38、gt;<p>　　搜索該科目的所有信息。</p><p><b>　　5、輸出</b></p><p><b>　　該科目所有信息。</b></p><p><b>　　總成績(jī)管理</b></p><p><b>　　1、說明</b><

39、/p><p>　　教務(wù)處查看到所有人的所有成績(jī)的相關(guān)信息。</p><p><b>　　2、角色</b></p><p><b>　　教務(wù)處</b></p><p><b>　　3、前置條件</b></p><p>　　教務(wù)處已經(jīng)選擇該項(xiàng)目。</p&g

40、t;<p><b>　　4、過程</b></p><p>　　搜索該整體的所有信息。</p><p><b>　　5、輸出</b></p><p><b>　　該整體的所有信息。</b></p><p><b>　　建議管理</b></

41、p><p><b>　　1、說明</b></p><p>　　教務(wù)處對(duì)每個(gè)人提出相關(guān)建議。</p><p><b>　　2、角色</b></p><p><b>　　教務(wù)處。</b></p><p><b>　　3、輸入</b><

42、/p><p><b>　　建議。</b></p><p><b>　　4、過程</b></p><p>　　將建議添加入相關(guān)用戶的信息表中。</p><p><b>　　5、后置條件</b></p><p><b>　　保存添加信息。</b&

43、gt;</p><p><b>　　6、業(yè)務(wù)規(guī)則</b></p><p><b>　　必須選擇一個(gè)用戶。</b></p><p><b>　　程序員模塊</b></p><p><b>　　信息管理</b></p><p><

44、b>　　1、說明</b></p><p>　　查看到系統(tǒng)的所有的信息。</p><p><b>　　2、角色</b></p><p><b>　　程序管理員。</b></p><p><b>　　3、前置條件</b></p><p>　

45、　程序管理員已經(jīng)登陸。</p><p><b>　　4、過程</b></p><p>　　搜索該系統(tǒng)的所有信息。</p><p><b>　　5、業(yè)務(wù)規(guī)則</b></p><p>　　需要正確的進(jìn)行管理員身份的登錄。</p><p><b>　　用戶管理</b

46、></p><p><b>　　1、說明</b></p><p>　　對(duì)用戶數(shù)量及密碼進(jìn)行管理，即注冊(cè)、注銷用戶，將忘記密碼的用戶的密碼恢復(fù)初值。</p><p><b>　　2、角色</b></p><p><b>　　程序管理員。</b></p><

47、;p><b>　　3、前置條件</b></p><p>　　必須有程序管理員身份登錄。</p><p><b>　　4、輸入</b></p><p>　　添加、消去用戶命令，恢復(fù)密碼初值。</p><p><b>　　5、過程</b></p><p&g

48、t;<b>　　按命令運(yùn)行。</b></p><p><b>　　6、后置條件</b></p><p><b>　　保存運(yùn)行后的結(jié)果。</b></p><p><b>　　非功能性需求</b></p><p><b>　　性能需求</b&g

49、t;</p><p>　　本軟件主要面對(duì)學(xué)校學(xué)員，教員，教務(wù)處和程序管理員，可以明顯簡(jiǎn)化用戶對(duì)學(xué)員成績(jī)查詢、修改、集中管理、總結(jié)匯總等繁瑣又易于出錯(cuò)的工作，使用性比較高。同時(shí)，因?yàn)樗鎯?chǔ)的成績(jī)信息屬于比較重要的信息，所以還是要求系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性達(dá)到一定的高度，出錯(cuò)率降低到一定的水平。才能保證軟件的正常、快速、高效的使用。</p><p>　　所以本軟件在滿足上訴要求情況下可以做到：&l

50、t;/p><p>　　查詢時(shí)間：不超過5秒</p><p>　　其它所有交互功能反應(yīng)速度：不超過3秒</p><p>　　軟件的可靠性：平均故障時(shí)間間隔不超過200小時(shí)</p><p><b>　　數(shù)據(jù)需求</b></p><p>　　學(xué)員登陸后進(jìn)入該學(xué)員的成績(jī)頁面，在該頁面中，有該學(xué)員的各科成績(jī)及排

51、名和該科教員的建議，補(bǔ)考科目及其成績(jī)，開學(xué)至今的學(xué)分，每一學(xué)期的總分及排名，在頁面最后，有教務(wù)處提出的相關(guān)建議。</p><p>　　教員輸入個(gè)人的證件號(hào)碼及密碼進(jìn)行登陸操作，隨后進(jìn)入該教員的成績(jī)編輯頁面。在該頁面中，有該教員負(fù)責(zé)科目的按隊(duì)別區(qū)分的成績(jī)單，單表最后一欄為教員對(duì)本欄學(xué)員的教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)建議。保存成績(jī)過后可以查看按分?jǐn)?shù)高低排序后，重新排列的成績(jī)單，如感覺對(duì)那一項(xiàng)的內(nèi)容不對(duì)，可以進(jìn)行修改操作。</

52、p><p>　　教務(wù)處輸入個(gè)人的證件號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄操作，隨后進(jìn)入本隊(duì)的成績(jī)頁面。在該頁面中，教務(wù)處可以查看本隊(duì)所有學(xué)員的所有科目的成績(jī)，并且可以查看單科成績(jī)的匯總排名及教員對(duì)每位學(xué)員的評(píng)語。教務(wù)處也有權(quán)對(duì)個(gè)別學(xué)員針對(duì)不同情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)建議。</p><p>　　程序管理員輸入個(gè)人的證件號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄操作，進(jìn)入程序管理員的管理頁面。在頁面中，可以進(jìn)行所有學(xué)員、所有科目的存儲(chǔ)信息查看，但是無

53、權(quán)修改。在有人忘記密碼的特定情況下，有權(quán)進(jìn)行針對(duì)該用戶的密碼初始化操作。在用戶信息存儲(chǔ)到規(guī)定年限時(shí)，有權(quán)進(jìn)行老用戶的注銷以及新用戶的注冊(cè)操作。</p><p><b>　　用戶平臺(tái)要求</b></p><p>　　此開發(fā)出的軟件要適用于Internet網(wǎng)及校園內(nèi)的局域網(wǎng)，支持windows系統(tǒng)及一些常用的辦公軟件如office等。</p><p&g

54、t;<b>　　其他需求</b></p><p>　　要求界面適當(dāng)美觀，幽雅，通用性比較強(qiáng)。</p><p><b>　　總結(jié)</b></p><p>　　本軟件基于Windows操作系統(tǒng)，適用于學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)的管理。使用本軟件的用戶主要是學(xué)員、教員、教務(wù)處和程序管理員，軟件的界面應(yīng)該盡量的簡(jiǎn)潔易用，功能齊全，盡量滿足不同

55、層次客戶的多方面需求，使用戶直觀迅速地了解所需要的相關(guān)信息。</p><p><b>　　設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)上的限制</b></p><p>　　開發(fā)人員缺乏軟件開發(fā)的實(shí)踐與相關(guān)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)組員之間配合不是非常默契，對(duì)相應(yīng)的專業(yè)開發(fā)軟件掌握有待加強(qiáng)。</p><p><b>　　附錄</b></p><p&g

56、t;<b>　　分析模型</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　錢樂秋等，《軟件工程》，清華大學(xué)出版社，ISBN：9787302144458</p><p>　　張海藩，《軟件工程導(dǎo)論》，清華大學(xué)出版社，ISBN：9787302092131</p><p>　　K