精選“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神 建功立業(yè)新時(shí)代”座談會(huì)發(fā)言稿3篇

1、<p>　　精選“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神 建功立業(yè)新時(shí)代”座談會(huì)發(fā)言稿3篇</p><p>　　“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神 建功立業(yè)新時(shí)代”座談會(huì)發(fā)言稿（講師）</p><p>　　文化與科技教研部講師 陳琦</p><p>　　今天，很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)就 “弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”這一主題，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師匯報(bào)我的學(xué)習(xí)體會(huì)與收獲。</p>

2、<p>　　習(xí)近平總書記指出： “把黨的十九大描繪的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，需要推動(dòng)全社會(huì)特別是廣大知識(shí)分子樹立牢固的家國(guó)情懷，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家?！崩斫饪倳涍@段話，知其厚重博大、意蘊(yùn)深廣；體會(huì)總書記這段話，定要砥礪前行、不負(fù)所望。</p><p>　　作為黨校的年輕教師和知識(shí)分子，首先，我認(rèn)為，要正確把握“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”這十

3、六個(gè)字，應(yīng)該把握其規(guī)律性與特殊性的統(tǒng)一。規(guī)律性來(lái)自偉大時(shí)代精神的指引，特殊性則來(lái)自這一時(shí)代精神具體化到每一個(gè)人后所形成的獨(dú)特生命歷程。具體到我本人來(lái)講，構(gòu)成我獨(dú)特生命歷程的重要精神動(dòng)力之一就是2015年入職黨校后的收獲以及由此產(chǎn)生的所思與所感。思，思過(guò)往之局限，思現(xiàn)實(shí)之差距，思未來(lái)之完善。感，感恩組織的關(guān)心與培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和前輩教師的指導(dǎo)與解惑，感激同齡教師的幫助與互勉。熔爐歷練，萬(wàn)眾一心，淬火成鋼。</p><p&

4、gt;　　再次，作為云南省委黨校的年輕教師，一名知識(shí)分子，要正確把握這十六個(gè)字，我認(rèn)為，還應(yīng)該把握其內(nèi)在的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一。具體來(lái)講，就是要在實(shí)際工作中，厘清認(rèn)識(shí)上的三方面關(guān)系以及與此相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐層面的三個(gè)“做到”。</p><p>　　一、厘清知識(shí)背景與工作實(shí)踐的關(guān)系，做到在職業(yè)歷練中求真知、悟真諦</p><p>　　繁復(fù)的知識(shí)理論，只有與黨和人民的事業(yè)相結(jié)合，才能在新時(shí)代煥發(fā)出強(qiáng)大生

5、機(jī)。因此，進(jìn)入黨校以來(lái)，我一直在職業(yè)歷練中不斷思考和明確與自身知識(shí)背景相關(guān)聯(lián)的三個(gè)問(wèn)題：第一，我是誰(shuí)的問(wèn)題。我是一名黨校教師，堅(jiān)持黨校姓黨原則，做好黨的路線方針政策宣傳，深入國(guó)家及云南各項(xiàng)戰(zhàn)略舉措的教學(xué)與科研實(shí)踐，這就是我應(yīng)該遵循的根本身份定位；第二，依靠誰(shuí)的問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)是最好的學(xué)校，實(shí)踐是最好的課堂，群眾是最好的老師。依靠黨的群眾路線，從黨校領(lǐng)導(dǎo)和教師的品格、智慧與經(jīng)驗(yàn)中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，彌補(bǔ)自身差距，這是我完成身份定位的根本前提；第三，為

6、了誰(shuí)的問(wèn)題。為了人民。人民不是抽象的詞語(yǔ)，而是由歷史和時(shí)代中的鮮活個(gè)體構(gòu)成的勞動(dòng)者群像。結(jié)合自身工作實(shí)際，就是要立足本職，不斷磨煉，為黨校學(xué)員服好務(wù)，這是我完成身份定位的現(xiàn)實(shí)落腳。有字之書存于心腦，無(wú)字之書存于天地，這也意味著，我必須要深入了解云南廣闊的基層現(xiàn)實(shí)，明白學(xué)員所想，給予學(xué)員所需。因此，在入職后，我向組織上提出基層掛職的請(qǐng)求并得到了批準(zhǔn)。掛職過(guò)程中，我切身體會(huì)到云南燦爛悠久的民族文化，體會(huì)到基層群眾對(duì)文化生活的渴求，更體會(huì)到作

7、為一個(gè)外省人的自己正在與紅土地以及這片土地上的人發(fā)生</p><p>　　二、厘清現(xiàn)實(shí)與理想的關(guān)系，做到既腳踏大地又仰望星空</p><p>　　大地是立足之本，星空是前行之光。不腳踏大地，前行的腳步就容易失重；不仰望星空，遠(yuǎn)眺的目光就容易失焦。這就需要我厘清現(xiàn)實(shí)與理想的關(guān)系，既立足當(dāng)下又展望未來(lái)。在黨校三年多的工作過(guò)程中，我遇到諸多需要克服的難關(guān)，其中之一就是如何正確把握并解決好黨校知識(shí)

8、分子“用學(xué)術(shù)講政治”的問(wèn)題。雖然理解得還不夠成熟完善，但我想，這個(gè)問(wèn)題的解決，通俗來(lái)說(shuō)，實(shí)質(zhì)上對(duì)作為黨校年輕教師和知識(shí)分子的我提出了 “點(diǎn)線面”和“長(zhǎng)寬高”的雙重要求。點(diǎn)線面方面， “點(diǎn)”——凸顯黨校教學(xué)特色的著力點(diǎn)。這需要我不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的敏感度；“線”——確立起著力點(diǎn)背后的學(xué)科體系支撐。這需要我不斷加強(qiáng)科研儲(chǔ)備，逐漸構(gòu)建出歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)橫縱交織的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)框架；“面”——打破學(xué)科限制，減少知識(shí)盲區(qū)，形成立足“點(diǎn)”、

9、“線”的開闊知識(shí)背景。這需要我豐富信息量、拓寬閱讀面，培養(yǎng)一種認(rèn)識(shí)事物的延展性思維。但是，我想，僅有點(diǎn)線面的努力還不夠，要做到“用學(xué)術(shù)講政治”，還需要做到更深層次的長(zhǎng)寬高，那就是，讓黨性信仰的堅(jiān)守更長(zhǎng)久，讓人性格局的構(gòu)建更寬闊，讓德性品質(zhì)的呈現(xiàn)更高貴。這些要求，是考驗(yàn)，也是鞭策。它不僅讓我不斷意識(shí)到自身存在的諸多</p><p>　　三、厘清個(gè)人與集體的關(guān)系，做到主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為</p><

10、p>　　單絲不成線，獨(dú)木不成林。知識(shí)分子要厘清個(gè)人和集體的關(guān)系，才能避免個(gè)人主義、主觀主義的毛病?！抖Y記·大學(xué)》中說(shuō)“修身齊家治國(guó)平天下”，個(gè)人的修身最終要落實(shí)到“齊家治國(guó)”的人與單位、人與社會(huì)、人與國(guó)家構(gòu)成的集體關(guān)系中才能實(shí)現(xiàn)。入職以來(lái)，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門到教研部的各位老師，都在以各種方式幫助如我一樣的年輕教師拓寬成長(zhǎng)空間，推動(dòng)年輕教師盡快實(shí)現(xiàn)從高校學(xué)生到黨校教師的身份轉(zhuǎn)型。它體現(xiàn)為思想上的及時(shí)疏導(dǎo)與正本清源，體現(xiàn)為

11、教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)的無(wú)私傳授，也體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體的工作細(xì)節(jié)中。正因如此，我取得了一點(diǎn)兒成績(jī)：連續(xù)三年部門考核獲得先進(jìn)，在黨校青年教師授課比賽中獲得三等獎(jiǎng)，2018年又成功申請(qǐng)到國(guó)家社科基金西部項(xiàng)目。但是，我很清楚，這些成績(jī)的獲得，離不開組織培養(yǎng)，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)幫助，更離不開身邊榜樣的示范帶動(dòng)。所以，從這個(gè)意義上講，我認(rèn)為，不是“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”，而是“長(zhǎng)江后浪看前浪，一代跟著一代走?！敝R(shí)分子在處理個(gè)人與集體的關(guān)系時(shí)

12、，應(yīng)該也必須以奉獻(xiàn)精神回饋水之源、樹之根，從自己做起，從本職做起，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，在奮斗中建功立業(yè)，在建功立業(yè)中踐行愛(ài)國(guó)之志，續(xù)寫好新時(shí)代的</p><p><b>　　?？恐v師</b></p><p>　　新年伊始，學(xué)校就在第一時(shí)間召開人才工作交流會(huì)，這充分說(shuō)明了黨校事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，關(guān)鍵在于師資隊(duì)伍的建設(shè)，同時(shí)也是對(duì)我們青年教師的關(guān)心、重視和積極培養(yǎng)。根據(jù)會(huì)議

13、主題和組織安排，我以一名青年教師的身份，并結(jié)合駐村扶貧工作的體會(huì)，在此做一個(gè)簡(jiǎn)短的交流發(fā)言，不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。</p><p>　　第一，如何深刻理解“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神 建功立業(yè)新時(shí)代”這個(gè)主題。作為一名黨校青年教師，面對(duì)“中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)”的歷史任務(wù)，“兩個(gè)一百年”的建設(shè)目標(biāo)，首先，要堅(jiān)定理想信念。我們被譽(yù)為是執(zhí)政者之師，如果我們的共產(chǎn)主義信仰都動(dòng)搖、缺失的話，那又將如何去強(qiáng)化、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治

14、信仰。其次，要在主動(dòng)服務(wù)和融入上下功夫。云南的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建設(shè)要主動(dòng)服務(wù)和融入國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略，我們黨校老師的教學(xué)、科研、資政，也必須圍繞這項(xiàng)重要工作而積極開展。于我而言，結(jié)合自己所在的崗位，作為學(xué)報(bào)編輯就是要堅(jiān)持質(zhì)量第一的辦刊理念，把握黨校學(xué)報(bào)的政治敏銳性，立足云南實(shí)踐與服務(wù)黨校。圍繞辦刊宗旨與學(xué)報(bào)特色，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，守好學(xué)報(bào)這塊陣地，這就是最大的主動(dòng)服務(wù)和融入。最后，要找準(zhǔn)方向和自我定位?！奥劦烙邢群?，術(shù)業(yè)有專攻”，我們畢業(yè)于不同

15、的學(xué)校、不同的專業(yè)，入職到黨校又身在不同的崗位，有著不同的崗位職守，要能發(fā)現(xiàn)自己善于做什么，能做好什么。寫文章、搞教學(xué)、做課題，總有一樣適合你。做好一項(xiàng)，通過(guò)漸漸地積累，就能把三者融會(huì)貫通起來(lái)。在這一點(diǎn)上，2018年度受表彰的省委聯(lián)系專家劉小龍老師、“省有突出貢獻(xiàn)專業(yè)技術(shù)人才”譚鑫</p><p>　　第二，如何努力踐行“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神 建功立業(yè)新時(shí)代”這項(xiàng)任務(wù)。入職黨校五年有余，我對(duì)自己的總結(jié)就是一句話：前

16、兩年學(xué)藝，后兩年駐村，2018年兼顧科研和教學(xué)有突破。前兩年學(xué)藝，指的是到學(xué)報(bào)后從稿件的下載檢測(cè)、學(xué)術(shù)規(guī)范、篩選審理、編輯校對(duì)到排版付印，這是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷熟悉的過(guò)程，今后也還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。后兩年駐村，指的就是外派到大姚縣石羊鎮(zhèn)楊家箐村委會(huì)，駐村扶貧。正是這兩年學(xué)藝和兩年駐村，一個(gè)在書齋，一個(gè)在田野，有著巨大的空間轉(zhuǎn)變和現(xiàn)實(shí)反差，卻讓我切實(shí)體會(huì)了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話的真諦。黨校駐村隊(duì)員是積極投身參與了脫貧攻堅(jiān)

17、這項(xiàng)偉大事業(yè)，我作為其中一員談一些駐村經(jīng)歷和感受，算是建功立業(yè)在脫貧之路上添磚加瓦了。</p><p>　　首先，駐村扶貧是最好的田野調(diào)查。近幾年來(lái)，大部分新入職的碩士、博士，如我一般，對(duì)于農(nóng)村、關(guān)于貧困沒(méi)有更多的時(shí)間置身其中，最初的認(rèn)識(shí)也都是來(lái)源于書本材料、媒體宣傳，即便有短暫的田野調(diào)查，有所接觸，也只是過(guò)客匆匆，做個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，交流訪談之類，這樣是難以全面完整的獲得真實(shí)的調(diào)查結(jié)果的。而駐村不是拿著紙筆的一問(wèn)一答

18、，而是一起勞作、一起想辦法。就“貧困”這一概念的認(rèn)識(shí)，難免會(huì)望文生義，簡(jiǎn)單的界定為物質(zhì)的匱乏或生產(chǎn)生活條件差。深入的接觸了解農(nóng)村后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)貧困不僅是擁有財(cái)富的寡少，也不是捉襟見(jiàn)肘，它首先是一種人與人之間的關(guān)系，是一種社會(huì)地位。致貧的原因不在局限于調(diào)查問(wèn)卷上的缺資金、少技術(shù)、疾病殘疾和教育負(fù)擔(dān)這些表象的因素，還包括有文化落后、制度限制、權(quán)力剝奪等社會(huì)性原因。就云南的一部分貧困地區(qū)和貧困群眾而言，還存在新中國(guó)成立前其經(jīng)濟(jì)文化類型的影響。&

19、lt;/p><p>　　其次，駐村是將學(xué)術(shù)理論與具體實(shí)踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)化場(chǎng)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)貧困我們?cè)趯W(xué)理研究上做出了解答，比如有金融扶貧、教育扶貧、健康扶貧、旅游扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧等等，積累很多行之有效的經(jīng)驗(yàn)、做法和模式，但是，在實(shí)踐中并不是都能移植、照搬照抄。就我們所在的楊家箐，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上種過(guò)辣椒、花椒、玫瑰，都好景不長(zhǎng)，沒(méi)有取得長(zhǎng)久的、較好的經(jīng)濟(jì)收益。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們覺(jué)得勞動(dòng)力資源匱乏，導(dǎo)致耕種管理粗

20、放，產(chǎn)量低、發(fā)展不上去。但相反的是傳統(tǒng)的蠶桑、板栗、核桃、烤煙種植卻一直保持有相應(yīng)的畝積數(shù)，這些產(chǎn)業(yè)就沒(méi)有受勞動(dòng)力的影響嗎。并且在受市場(chǎng)需求、銷售價(jià)格有所波動(dòng)的影響下，卻一直都是村民保本增收穩(wěn)定的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。所以，我們反觀這些扶貧理論，就會(huì)發(fā)現(xiàn)針對(duì)貧困地區(qū)和貧困群眾錯(cuò)綜復(fù)雜的致貧原因，單靠一招半式是無(wú)法脫貧致富的，必須打出一套組合拳，綿軟發(fā)力、久久為功，方能取得成效。就以產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)展為例，我的總結(jié)是能發(fā)展什么產(chǎn)業(yè)，不能一廂情愿，看到市

21、場(chǎng)效益高，就運(yùn)用行政手段轉(zhuǎn)移到這個(gè)產(chǎn)業(yè)上，必須要深入調(diào)研，尊重勞動(dòng)習(xí)慣，關(guān)注歷史上的種植傳統(tǒng)，最后用土地來(lái)檢驗(yàn)，因?yàn)橥恋厥菣z驗(yàn)我們適合種什么最可靠的試金石。</p><p>　　最后，豐富的實(shí)踐積累是科研教學(xué)的奠基石和生動(dòng)案例。駐村不僅只有脫貧攻堅(jiān)這一項(xiàng)工作，還會(huì)多維度的參與到其他具體事務(wù)中去。在基層黨建、項(xiàng)目協(xié)調(diào)、人際交往、調(diào)解紛爭(zhēng)等事務(wù)中，會(huì)不自覺(jué)的擴(kuò)展眼界，積累了很多鮮活的例子，可以成為科研教學(xué)的素材。我們

22、要善加利用這些素材，以不同的視角切入，就可以論證支撐不同的觀點(diǎn)、理論。將好的經(jīng)驗(yàn)、鮮活的例子搬進(jìn)課堂，從而避免我們光有理論，空洞乏味的尷尬。同時(shí)，也能引起學(xué)員們的共鳴。因?yàn)楫?dāng)下全省基層農(nóng)村的中心工作是脫貧攻堅(jiān)，絕大多數(shù)學(xué)員直接或間接參與過(guò)扶貧工作，有這樣一段經(jīng)歷能更好的互動(dòng)教學(xué)。</p><p>　　今天的發(fā)言，要求結(jié)合駐村談感受與收獲，這一談就有點(diǎn)像是駐村動(dòng)員。回歸主題，“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神 建功立業(yè)新時(shí)代”，

23、我們身在黨校，一流黨校的建設(shè)，離不開一流的人才隊(duì)伍，一流的人才不是與身俱來(lái)的，更不是有個(gè)文憑、有個(gè)職務(wù)就是人才，是千錘百煉在不同崗位和經(jīng)歷中歷練出來(lái)?！安恢酥蹋恢酥L(zhǎng)，不知人長(zhǎng)中之短，不知人短中之長(zhǎng)，則不可以用人，不可以教人?！奔热皇侨瞬殴ぷ鹘涣鲿?huì)，希望我們黨校在發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、凝聚人才上更上一層樓，大有作為。</p><p>　　“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神 建功立業(yè)新時(shí)代”座談會(huì)發(fā)言稿（副教授）</p

24、><p>　　公共管理教研部副主任、副教授</p><p>　　今年有幸入選云南省“萬(wàn)人計(jì)劃青年拔尖人才”，首先要感謝組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、各位老師的幫助。能夠入選這個(gè)計(jì)劃，我深深感覺(jué)到，這不僅意味著一種榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。我知道，省委省政府、學(xué)校高度重視，對(duì)我們充滿期待。我決心珍惜機(jī)會(huì)、奮力拼搏，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)大家的厚望、重托。下面，我談幾點(diǎn)對(duì)自己的期望：</p>&l

25、t;p><b>　　一、堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志</b></p><p>　　一個(gè)人，能為國(guó)家、為人民做出突出貢獻(xiàn)，是很有意義的，也是很幸福的。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。能夠成為這個(gè)偉大歷程的參與者和實(shí)踐者，我們是幸運(yùn)的?？梢哉f(shuō)，施展才干正逢其時(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)造正適其勢(shì)。我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平

26、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到&l[FS:Page]dquo;兩個(gè)維護(hù)”，深懷愛(ài)國(guó)之心、砥礪報(bào)國(guó)之志，把個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)、把個(gè)人追求與國(guó)家需要結(jié)合起來(lái)、把個(gè)人專長(zhǎng)與事業(yè)進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，做到用知識(shí)報(bào)國(guó)，讓自己的一生過(guò)得有點(diǎn)價(jià)值。</p><p><b>　　二、提升報(bào)國(guó)本領(lǐng)</b></p><p>　　十九

27、大報(bào)告指出：“領(lǐng)導(dǎo)十三億多人的社會(huì)主義大國(guó)，我們黨既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)?！弊鳛橐幻h校教師，更要政治過(guò)硬，本領(lǐng)高強(qiáng)。雖然有幸入選“青年拔尖人才”，但我自己清醒的認(rèn)識(shí)到，政治過(guò)硬應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但說(shuō)到本領(lǐng)高強(qiáng)，差距還很大。下一步，我將按照十九大報(bào)告的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)“八種本領(lǐng)”，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)科研水平。</p>

28、<p><b>　　三、力爭(zhēng)做好表率</b></p><p>　　“德之不修，其才必曲”。沒(méi)有良好的道德修養(yǎng)，就不會(huì)有正確的方向，就很難做出有益于國(guó)家和社會(huì)的貢獻(xiàn)。中國(guó)文化講“德行”，不管做什么，到了一定時(shí)候，所從事的工作領(lǐng)域、工作方向和人格的力量、做人的水準(zhǔn)緊密相連。真正的大師，做人上都是楷模。這幾天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了錢學(xué)森科學(xué)報(bào)國(guó)的光輝事跡。錢學(xué)森同志之所以能夠成為我們的楷模，不僅

29、在于巨大的科學(xué)成就，更在于深沉的愛(ài)國(guó)情懷、崇高的科學(xué)道德和精神境界。在今后的工作中，我將努力以一個(gè)“青年拔尖人才”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，奉獻(xiàn)自己，為人師表。</p><p>　　省情與政策研究所副教授</p><p>　　中共中央組織部、中共中央宣傳部聯(lián)合印發(fā)關(guān)于在廣大知識(shí)分子中深入開展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)的文件，個(gè)人按照文件和會(huì)議精神，結(jié)合會(huì)議要求，發(fā)言如下：</

30、p><p>　　一、提高認(rèn)識(shí)，深入理解弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神的重要意義</p><p>　　回顧歷史，無(wú)數(shù)知識(shí)分子為中華民族發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。愛(ài)國(guó)奮斗，成為中華民族生生不息代代相傳的民族基因，是新時(shí)代高揚(yáng)的主旋律。中組部和中宣部開展此次活動(dòng)，是十九大以來(lái)黨中央作出的一個(gè)重要決策，是貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要舉措，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)引領(lǐng)服務(wù)知識(shí)分子弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，是對(duì)時(shí)代命題的回應(yīng)，對(duì)于把

31、各方面優(yōu)秀知識(shí)分子集聚到黨和人民的偉大奮斗中來(lái)，形成不懈奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗的生動(dòng)局面，具有深遠(yuǎn)意義。</p><p>　　展望未來(lái)，新時(shí)代呼喚廣大知識(shí)分子，也呼喚所有中國(guó)人弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，努力建功立業(yè)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，也面臨著日趨復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，習(xí)近平總書記多次指出，當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)考驗(yàn)和各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，需要進(jìn)一步在新時(shí)代弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入改革開放發(fā)

32、展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。這是時(shí)代賦予我們的使命，也是時(shí)代交給我們的考卷。</p><p>　　二、更加努力，爭(zhēng)做新時(shí)代用學(xué)術(shù)講政治的奮斗實(shí)干者</p><p>　　（一）努力向身邊榜樣學(xué)習(xí)</p><p>　　校（院）有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的知識(shí)分子始終胸懷大局，把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，留下了可歌可泣的事跡，建立了彪炳史冊(cè)

33、的功勛。面對(duì)新時(shí)代新任務(wù)新要求，他們堅(jiān)守正道、追求真理、甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持將自己的人生融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史洪流。作為年青一代的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、聽黨指揮的精神。</p><p>　　（二）努力提升自身能力</p><p>　　用學(xué)術(shù)講政治是新時(shí)代黨校人“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”的使命。入校兩年多來(lái)做了一些教學(xué)研究工作，但深感自身仍有較大差距，需要不斷

34、在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自身能力，突破教學(xué)和科研的途徑。多研讀原著經(jīng)典，多了解中國(guó)歷史，多進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。</p><p>　　（三）努力用學(xué)術(shù)講政治</p><p>　　圍繞校（院）中心工作，2019年著重做好如下工作：一是按照用學(xué)術(shù)講政治的要求不斷打磨主體班課程；二是力爭(zhēng)研究完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目；三是力爭(zhēng)研究完成中央黨校重點(diǎn)調(diào)研課題；四是力爭(zhēng)發(fā)表5篇左右學(xué)術(shù)論文，其中核心期刊3篇左右；五是加強(qiáng)決策咨

35、詢工作；六是努力完成校（院）領(lǐng)導(dǎo)和研究所領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。特別是圍繞建國(guó)70周年撰寫學(xué)術(shù)文章，力爭(zhēng)開設(shè)有關(guān)課程。</p><p>　　“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神 建功立業(yè)新時(shí)代”座談會(huì)發(fā)言稿（教授）</p><p><b>　　經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部教授</b></p><p>　　愛(ài)國(guó)奮斗，是中華民族生生不息代代相傳的民族基因，是新時(shí)代建功立業(yè)的不竭動(dòng)力。習(xí)

36、近平總書記說(shuō)過(guò):幸福都是奮斗出來(lái)的。那么，對(duì)于黨校教師如何弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，建功立業(yè)于新時(shí)代黨的教育事業(yè)？我認(rèn)為，以下兩點(diǎn)至關(guān)重要。</p><p>　　一、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，應(yīng)在熱愛(ài)、奮斗、奉獻(xiàn)上下功夫</p><p>　?。ㄒ唬釔?ài)：作為新時(shí)代黨的干部教育事業(yè)工作者，要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，首先就是要熱愛(ài)黨校教育事業(yè)。這要求我們必須具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于馬克

37、思主義，自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，始終同黨中央保持一致；</p><p>　?。ǘ^斗：作為新時(shí)代黨的干部教育事業(yè)工作者，要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，要用學(xué)術(shù)講政治，必須奮斗。</p><p>　　1.用學(xué)術(shù)講政治，從學(xué)術(shù)的角度講，要求我們必須具有扎實(shí)的馬克思主義理論功底，具有探索、研究重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力；</p><p>　　2.用學(xué)術(shù)講政治，從政治的角度講，要求我們

38、注重調(diào)查研究，善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際；</p><p>　　3.用學(xué)術(shù)講政治，從講的角度，要求我們學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，品德高尚，掌握現(xiàn)代干部教育方法，具有勝任黨校教學(xué)工作的能力；</p><p>　　只有這樣，才能真正把我們黨的干部教育工作做細(xì)、做好、做到位，才能真正完成黨校教師的使命。一分耕耘，一分收獲。我從2011年12月到省委黨校工作至今，既有我成長(zhǎng)的足跡（破格評(píng)為副教授、教授）、

39、拼搏的汗水，更有我成功的喜悅（校（院）領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、肯定、支持，還被省政府表彰）——尤其是當(dāng)學(xué)員與我討論問(wèn)題時(shí)，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題主動(dòng)向我請(qǐng)教時(shí)，當(dāng)學(xué)員回到工作崗位還會(huì)給我打電話咨詢相關(guān)政策和工作思路時(shí)，這就是一位普通黨校教師的快樂(lè)，這就是黨校教師以?shī)^斗為動(dòng)力，用熱愛(ài)來(lái)澆灌的結(jié)果。</p><p>　?。ㄈ┓瞰I(xiàn)：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，對(duì)于黨校教師來(lái)說(shuō)，最重要的是奉獻(xiàn)！在座的，有的剛剛走上黨的干部教育事業(yè)的工作崗位，

40、有的為黨的干部教育事業(yè)奉獻(xiàn)了十幾年、幾十年，把自己的青春和熱血都無(wú)私地獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)。我們?cè)诜瞰I(xiàn)中，不求回報(bào)，不圖功利，這就是黨校教師職業(yè)奉獻(xiàn)的情懷。</p><p>　　二、要更好地建功立業(yè)于新時(shí)代，應(yīng)在“4臺(tái)”上作文章</p><p>　　一是建功立業(yè)于教學(xué)的講臺(tái)。因?yàn)辄h校不是一般的學(xué)校，黨校的講臺(tái)不是一般的講臺(tái)，是用學(xué)術(shù)講政治的講臺(tái)，要用學(xué)術(shù)講政治，須弄懂、學(xué)深、悟透學(xué)理、學(xué)科內(nèi)容、

41、學(xué)術(shù)框架，每個(gè)專題、每次上課都要求自己做好充分準(zhǔn)備，力求做到精益求精，使自己站穩(wěn)學(xué)校給予的講臺(tái)，才能更好地建功立業(yè)于新時(shí)代黨的干部教育事業(yè)。</p><p>　　二是建功立業(yè)于科研的平臺(tái)。因?yàn)辄h校不是一般的學(xué)校，黨校的科研、決策咨詢也不是一般的科研、決策咨詢，它要求具有較強(qiáng)的針對(duì)性、可操作性，必須注重調(diào)查研究，善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)應(yīng)抓住黨校學(xué)員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的特點(diǎn)，利用黨校的科研平臺(tái)做好決策咨詢工作，以更好地建功

42、立業(yè)于新時(shí)代黨的干部教育事業(yè)，才能更好地服務(wù)于云南高質(zhì)量跨越式發(fā)展。</p><p>　　三是建功立業(yè)于黨的干部教育事業(yè)這一廣闊的舞臺(tái)。黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，也是黨委和政府決策中的思想庫(kù)。從學(xué)校到主渠道再到研究機(jī)構(gòu)、思想庫(kù)，可以看出，不管是教學(xué)、科研、決策咨詢還是管理、服務(wù)，我們只有支撐好這一舞臺(tái)，我們才有建功立業(yè)的平臺(tái)

43、，才有美好的未來(lái)。作為一名黨校的普通教師，要支撐好這一舞臺(tái)，就是要靜下心來(lái)搞教學(xué)，潛下心來(lái)做科研，下決心來(lái)做咨詢，用真心做云南干部之人梯，在照亮云南干部未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的?！?lt;/p><p>　　四是珍惜好校（院）領(lǐng)導(dǎo)的搭臺(tái)。我們的教學(xué)、科研、決策咨詢成果的取得，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搭臺(tái)的結(jié)果。比如2018年1

44、0月，按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我去福建省委黨校參加全國(guó)生態(tài)文明建設(shè)工作會(huì)議，當(dāng)我談到我們學(xué)校鼓勵(lì)老師外出授課時(shí)，其他省市區(qū)的老師們都投來(lái)了羨慕的目光。當(dāng)然我們學(xué)校還有很多校（院）領(lǐng)導(dǎo)給老師們搭臺(tái)進(jìn)行教學(xué)、科研、決策咨詢的事跡，校（院）領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門認(rèn)真服務(wù)于每一個(gè)教師，為教師們教學(xué)、科研搭臺(tái)的事跡還有很多很多。我們黨校領(lǐng)導(dǎo)樂(lè)意、愿意、真心實(shí)意為黨校老師搭臺(tái)，我們?cè)谛聲r(shí)代建功立業(yè)時(shí)，必須珍惜好校（院）領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建的這一平臺(tái)。</p>

45、;<p>　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，黨的十九大已為我們鋪就宏偉藍(lán)圖，作為一名普通的黨校教師，只有弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，才會(huì)有干事創(chuàng)業(yè)的不竭動(dòng)力，才能更好地建功立業(yè)于黨的干部教育事業(yè)，才能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?lt;/p><p><b>　　哲學(xué)教研部教授 </b></p><p>　　近年來(lái)，習(xí)近平總書記對(duì)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神作出一系列重要指示，

46、指出愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，愛(ài)國(guó)奮斗精神激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)發(fā)展繁榮而不懈奮斗；幸福都是奮斗出來(lái)的，社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，要把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。把黨的十九大描繪的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是一場(chǎng)新的長(zhǎng)征，需要我們更好弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，讓奮斗成為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的主旋律。</p><p>　　一、踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神，

47、關(guān)鍵的是強(qiáng)化政治引領(lǐng)</p><p>　　要學(xué)習(xí)一代人又一代人的奮斗，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的知識(shí)分子要自覺(jué)弘揚(yáng)踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神，不忘初心、牢記使命，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把個(gè)人理想自覺(jué)融入國(guó)家發(fā)展偉業(yè)，以政治引領(lǐng)增強(qiáng)對(duì)新時(shí)代愛(ài)國(guó)奮斗精神、黨和國(guó)家?jiàn)^斗目標(biāo)的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同。</p><p>　　習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的重要講

48、話指出，“信仰、信念、信心，任何時(shí)候都至關(guān)重要”。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，是指引和支撐中國(guó)人民站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的強(qiáng)大精神力量。弘揚(yáng)踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神，強(qiáng)化政治引領(lǐng)就必須進(jìn)一步堅(jiān)定信仰、信念、信心。</p><p>　　習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的思想羅盤。黨校教

49、師堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，就要更加自覺(jué)地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫；要系統(tǒng)學(xué)，全面掌握這一科學(xué)理論的基本觀點(diǎn)、理論體系；要跟進(jìn)學(xué)，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記最新重要講話精神；要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，切實(shí)把這一科學(xué)理論落實(shí)到黨校的教學(xué)和科研工作中去。</p><p>　　中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的唯一正確道路。前進(jìn)道路上，黨校教師必須堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社

50、會(huì)主義的信念，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，更有定力、更有自信、更有智慧地堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義，確保中華民族偉大復(fù)興的巨輪始終沿著正確航向破浪前行。</p><p>　　在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是新時(shí)代中國(guó)人民最執(zhí)著的追求、最堅(jiān)定的信心。黨校教師要自覺(jué)把個(gè)人理想融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的壯闊征程，

51、推動(dòng)思想再解放、改革再出發(fā)、工作再落實(shí)。</p><p>　　二、踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神，最重要的是立足本職作貢獻(xiàn)</p><p>　　習(xí)近平總書記深刻指出，每一項(xiàng)事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴干出來(lái)的。我們要面向?qū)嶋H，深入實(shí)踐，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，苦干實(shí)干，做有理想、有才干的實(shí)干家，不尚空談，不眼高手低，不好高騖遠(yuǎn)。在本職崗位上以自己的專長(zhǎng)擼起袖子加油干，就是最好的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。</p>

52、;<p>　　中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，賦予了愛(ài)國(guó)奮斗精神新的內(nèi)涵，那就是把個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，重在踐履、貴在力行。既有仰望星空、緊跟時(shí)代的格局與胸襟，也有坐“冷板凳”的耐力與能力，這是一個(gè)知識(shí)分子應(yīng)有的精氣神。</p><p>　　作為先進(jìn)思想的倡導(dǎo)者、學(xué)術(shù)研究的開拓者、社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，知識(shí)分子所從事的工作極具探索性、創(chuàng)造性，敢于弄潮濤頭、踏浪而行，讓“想做

53、的事永遠(yuǎn)超過(guò)能做的事”，就能夠在風(fēng)云際會(huì)之時(shí)，為國(guó)家和民族作出突出貢獻(xiàn)。成功需要銳意進(jìn)取，也離不開沉潛積淀；創(chuàng)新需要滾燙的熱血，也仰賴于冷靜的頭腦。高遠(yuǎn)的目標(biāo)落實(shí)于細(xì)密的探索，深邃的思想植根于日常的觀察。不管是科學(xué)攻關(guān)、調(diào)查研究，還是教書育人、著書立說(shuō)，都遵從“欲速則不達(dá)”的原理，如果一味追求“速成”，反倒可能“速朽”。所謂“人向靜中忙”，越是等不起、越要坐得住，越是慢不得、越要沉住氣。要正確處理好 “坐冷板凳”與“追熱點(diǎn)”的關(guān)系，沒(méi)有

54、“坐冷板凳”的積淀，就不會(huì)有“追熱點(diǎn)”的功力。只要懷著“火熱的耐心”，保持“深沉的豪情”，再冷的板凳也能坐熱。</p><p>　　我有一個(gè)夢(mèng)想：何時(shí)我們的地球不再有污染，何時(shí)天藍(lán)地綠水凈成為我們家園的常態(tài)?我有一個(gè)理想：讓云南的綠色崛起為美麗中國(guó)建設(shè)提供樣板。我有一個(gè)心愿：傳遞綠色智慧，伴愛(ài)同心同行。</p><p>　　仰望星空，為實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)精神食糧是一個(gè)學(xué)者的職責(zé)所在。腳踏實(shí)

55、地，為實(shí)現(xiàn)綠水青山就是金山銀山傳播綠色發(fā)展理念和知識(shí)更是一個(gè)學(xué)者的使命和擔(dān)當(dāng)。我會(huì)立足本職崗位，繼續(xù)堅(jiān)持自己三十多年的學(xué)術(shù)堅(jiān)守，按照用學(xué)術(shù)講政治的要求，更好更深入地推進(jìn)習(xí)近平生態(tài)文明思想的教學(xué)和研究，努力做到“學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一”，樹立問(wèn)題意識(shí)，用習(xí)近平生態(tài)文明思想中蘊(yùn)含的世界觀方法論所提供的學(xué)術(shù)框架解析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并為解決云南生態(tài)文明建設(shè)中存在的問(wèn)題提供路徑選擇。為“把云南建設(shè)成為中國(guó)最美麗省份”，推進(jìn)生態(tài)文明排頭兵建設(shè)貢獻(xiàn)力量，爭(zhēng)