版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、<p> ICON的設(shè)計反思和總結(jié)</p><p> 靈感比工具重要 這里坦白一下,這次設(shè)計純PPT制作,原因很多啦,試用版PS過期懶得下載,PS用得不夠溜等等。但是都不重要,之所以用PPT畫,也有因為全能俊杰的啟發(fā)。其實用什么軟件真的真的沒那么重要,不是說你用AI或PS就有卵用。設(shè)計師核心競爭力是對藝術(shù)靈感和商業(yè)用途的把握與平衡。自己第一次嘗試,0基礎(chǔ),遇到最大的問題不是能不能畫出來,而是想出
2、一個有點新意,能有實際用途的idea都特么太困難了,源自于缺少對設(shè)計的積累和美感的捕捉。只能靠多看案例,多想原因,多練習繪制來提升。 ICON設(shè)計的一些總結(jié) 元素的造型盡可能簡潔和完整:讓用戶越快反應出背后的邏輯越好 表達符合的認知習慣:不是所有設(shè)計風格都可以和一些元素相搭配,注意符合生活中的認知習慣,夸張和變換都要有個度 色彩搭配協(xié)調(diào):之前一位女神曾說道,大量黑底白字的視覺體驗不好。諸如還有紅藍搭配有閃爍感之類,這方面
3、需要補一下色彩學的知識避免踩坑。除此之外,低飽和度的顏色可以更顯高檔感,因為顏色越飽和,傳遞的情緒越強烈,越容易影響用戶。這里在第二思路的設(shè)計中,卡通鉛筆的軀干用了低飽和的藍色。當然,借用一些優(yōu)秀設(shè)計的配色就比較</p><p> 靈感比工具重要 這里坦白一下,這次設(shè)計純PPT制作,原因很多啦,試用版PS過期懶得下載,PS用得不夠溜等等。但是都不重要,之所以用PPT畫,也有因為全能俊杰的啟發(fā)。其實用什么軟件
4、真的真的沒那么重要,不是說你用AI或PS就有卵用。設(shè)計師核心競爭力是對藝術(shù)靈感和商業(yè)用途的把握與平衡。自己第一次嘗試,0基礎(chǔ),遇到最大的問題不是能不能畫出來,而是想出一個有點新意,能有實際用途的idea都特么太困難了,源自于缺少對設(shè)計的積累和美感的捕捉。只能靠多看案例,多想原因,多練習繪制來提升?! CON設(shè)計的一些總結(jié) 元素的造型盡可能簡潔和完整:讓用戶越快反應出背后的邏輯越好 表達符合的認知習慣:不是所有設(shè)計風格都可以和
5、一些元素相搭配,注意符合生活中的認知習慣,夸張和變換都要有個度 色彩搭配協(xié)調(diào):之前一位女神曾說道,大量黑底白字的視覺體驗不好。諸如還有紅藍搭配有閃爍感之類,這方面需要補一下色彩學的知識避免踩坑。除此之外,低飽和度的顏色可以更顯高檔感,因為顏色越飽和,傳遞的情緒越強烈,越容易影響用戶。這里在第二思路的設(shè)計中,卡通鉛筆的軀干用了低飽和的藍色。當然,借用一些優(yōu)秀設(shè)計的配色就比較</p><p> 靈感比工具重要
6、 這里坦白一下,這次設(shè)計純PPT制作,原因很多啦,試用版PS過期懶得下載,PS用得不夠溜等等。但是都不重要,之所以用PPT畫,也有因為全能俊杰的啟發(fā)。其實用什么軟件真的真的沒那么重要,不是說你用AI或PS就有卵用。設(shè)計師核心競爭力是對藝術(shù)靈感和商業(yè)用途的把握與平衡。自己第一次嘗試,0基礎(chǔ),遇到最大的問題不是能不能畫出來,而是想出一個有點新意,能有實際用途的idea都特么太困難了,源自于缺少對設(shè)計的積累和美感的捕捉。只能靠多看案例,多想
7、原因,多練習繪制來提升?! CON設(shè)計的一些總結(jié) 元素的造型盡可能簡潔和完整:讓用戶越快反應出背后的邏輯越好 表達符合的認知習慣:不是所有設(shè)計風格都可以和一些元素相搭配,注意符合生活中的認知習慣,夸張和變換都要有個度 色彩搭配協(xié)調(diào):之前一位女神曾說道,大量黑底白字的視覺體驗不好。諸如還有紅藍搭配有閃爍感之類,這方面需要補一下色彩學的知識避免踩坑。除此之外,低飽和度的顏色可以更顯高檔感,因為顏色越飽和,傳遞的情緒越強烈,越
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- icon_rokert_desktx-icon.rar
- icon_rokert_desktx-icon.rar
- 語文教學總結(jié)和反思
- icon2015德國設(shè)計報告
- 中國漸進式改革的總結(jié)和反思
- icon.txt
- icon.txt
- 研修反思總結(jié)-研修總結(jié)及反思
- 《狼》教學設(shè)計和反思
- 地理教學反思總結(jié)和整改措施
- 班主任工作總結(jié)和反思
- 《數(shù)據(jù)的收集》教學設(shè)計和反思
- 《翠鳥》教學設(shè)計和反思
- 期中考試總結(jié)和反思
- ann_icon.gif
- 學生期末考試后的總結(jié)和反思例文
- 個人反思總結(jié)
- 反思總結(jié)2
- 月考總結(jié)反思
- icon_collection.png
評論
0/150
提交評論