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文檔簡(jiǎn)介
1、<p> 和差問(wèn)題、和倍問(wèn)題、差倍問(wèn)題</p><p><b> 和差問(wèn)題:</b></p><p> 已知兩個(gè)數(shù)的和與差,求出這兩個(gè)數(shù)各是多少的應(yīng)用題,叫做和差應(yīng)用題。</p><p><b> 基本數(shù)量關(guān)系是:</b></p><p> ?。ê停睿?#247;2=大數(shù)<
2、/p><p> ?。ê停睿?#247;2=小數(shù)</p><p> 解答和差應(yīng)用題的關(guān)鍵是選擇合適的數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)法把若干個(gè)不相等的數(shù)變?yōu)橄嗟鹊臄?shù),某些復(fù)雜的應(yīng)用題沒(méi)有直接告訴我們兩個(gè)數(shù)的和與差,可以通過(guò)轉(zhuǎn)化求它們的和與差,再按照和差問(wèn)題的解法來(lái)解答。</p><p> 例1:有甲乙兩堆煤,共重52噸,已知甲比乙多4噸,兩堆煤各重多少噸?</p>&l
3、t;p> 分析:根據(jù)公式,我們要找出兩個(gè)數(shù)的和與差,就能解決問(wèn)題。由題意:堆煤共重52噸知:兩數(shù)和是52;甲比乙多4噸知:兩數(shù)差是4。甲的煤多,甲是大數(shù),乙是小數(shù)。故解法如下:</p><p> 甲:(52+4)÷2=28(噸)</p><p> 乙:28-4=24(噸)</p><p> 例2:兩只籠子里共有15只雞,從甲籠提出3只后,甲籠
4、比乙籠還多2只,兩只籠子原來(lái)各有多少只雞?</p><p> 分析:從題意知:甲比乙多5只,所以,兩數(shù)和是15,兩數(shù)差是5.甲是大數(shù)。</p><p> 甲:(15+5)÷2=10(只)</p><p> 乙: 15-10=5(只)</p><p><b> 練習(xí):</b></p><
5、;p> 1、兩堆石子共有800噸,第一堆比第二堆多200噸,兩堆石子各有多少噸?</p><p> 2、黃茜和胡敏兩人今年的年齡 是23歲,4年后,黃茜比胡敏大3歲,問(wèn)黃茜和胡敏今年各是多少歲?</p><p> 3、把長(zhǎng)84厘米的鐵絲圍成一個(gè)使長(zhǎng)比寬多6厘米的長(zhǎng)方形。長(zhǎng)和寬各是多少厘米?</p><p><b> 和倍問(wèn)題</b>
6、;</p><p> 已知兩個(gè)數(shù)的和,又知兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,求這兩個(gè)數(shù)分別是多少,這類問(wèn)題稱為和倍問(wèn)題。</p><p> 解決和倍問(wèn)題的基本方法:將小數(shù)看成1份,大數(shù)是小數(shù)的n倍,大數(shù)就是n份,兩個(gè)數(shù)一共是n+1份。</p><p><b> 基本數(shù)量關(guān)系:</b></p><p> 小數(shù)=和÷(n+
7、1)</p><p> 大數(shù)=小數(shù)×倍數(shù) 或 和-小數(shù)=大數(shù)</p><p> 例1 :甲班和乙班共有圖書160本,甲班的圖書是乙班的3倍,甲乙兩班各有圖書多少本?</p><p> 分析:從題目中知,乙班的圖書數(shù)較少,故乙是小數(shù),占1份,甲占(3+1)份。</p><p> 乙:160÷(3+1)=40(本)
8、</p><p> 甲:160-40=120(本)</p><p> 例2:果園里有梨樹和桃樹共165棵,桃樹棵數(shù)比梨樹棵數(shù)的2倍少6棵,梨樹和桃樹各多少棵?</p><p> 分析:由題意,桃樹增加6棵,桃樹正好是梨樹的2倍,這時(shí)總數(shù)就是:165+6=171,這樣就轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)和倍問(wèn)題,將梨樹看成1份,一共是3份。</p><p>
9、梨樹的棵數(shù):171÷3=57,求桃樹的棵數(shù)時(shí)要減去6棵。桃樹:171-57-6=108</p><p> 梨樹:(165)÷(2+1)=57(棵)</p><p> 桃樹:171-57-6=108(棵)</p><p><b> 練習(xí):</b></p><p> 小明和小強(qiáng)共有圖書120本,小
10、明的圖書是小強(qiáng)的2倍,他們兩人各有圖書多少本?</p><p> 果園里一共有桃樹和杏樹340棵,其中桃樹比杏樹的3倍多20棵,兩種樹各種了多少棵?</p><p> 甲倉(cāng)庫(kù)存糧104噸,乙倉(cāng)庫(kù)存糧140噸,要使倉(cāng)庫(kù)的存糧是乙倉(cāng)庫(kù)的3倍,那么必須人乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)出多少噸放入甲倉(cāng)庫(kù)?</p><p> 一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是是30厘米,長(zhǎng)是寬的2倍,求長(zhǎng)方形的面積是多少?
11、</p><p><b> 差倍問(wèn)題</b></p><p> 已知兩個(gè)數(shù)的差,并且知道兩個(gè)數(shù)倍數(shù)關(guān)系,求這兩個(gè)數(shù),這樣的問(wèn)題稱為差倍問(wèn)題。</p><p> 解決差倍問(wèn)題的基本方法:設(shè)小是1份,如果大數(shù)是小數(shù)的n倍,根據(jù)數(shù)量關(guān)系知道大數(shù)是n份,又知道大數(shù)與小數(shù)的差,即知道n-1份是幾,就可以求出1份是多少。</p><
12、;p><b> 基本數(shù)量關(guān)系:</b></p><p> 小數(shù)=差÷(n-1)</p><p> 大數(shù)=小數(shù)×n 或 大數(shù)=差+小數(shù)</p><p> 例1:一張桌子的價(jià)格是一把椅子的3倍,購(gòu)買一張桌子比一把椅子貴60元。問(wèn)桌椅各多少元?</p><p> 分析:桌子的價(jià)格與
13、椅子的價(jià)格的差是60,將椅子看成小數(shù)占1份,桌子占3份,份數(shù)差為3-1,根據(jù)數(shù)量關(guān)系:</p><p> 椅子的價(jià)格:60÷(3-1)=30(元)</p><p> 桌子的價(jià)格:30+60=90(元)</p><p> 例2:兩筐重量相同的蘋果,甲筐賣出7千克,乙筐賣出19千克后,甲筐剩余的蘋果是乙筐的3倍,原來(lái)兩筐各有蘋果多少千克?</p&g
14、t;<p> 分析:兩筐蘋果的重量相同,故兩筐賣出的數(shù)量差即是原來(lái)蘋果的數(shù)量差。兩筐蘋果的差為19-7=12(千克),將乙筐看成1份,甲筐為3份,份數(shù)差為2.</p><p> 乙筐現(xiàn)有蘋果:(19-7)÷(3-1)=6(千克)</p><p> 乙筐原來(lái)有:6+19=25(千克)</p><p> 甲筐原來(lái)有25千克。</p&
15、gt;<p><b> 練習(xí):</b></p><p> 1、甲桶酒是乙桶酒重量的5倍,如從甲桶中取出20千克到入乙桶,那么兩桶酒重量相等。兩桶酒原來(lái)各多少千克?</p><p> 2、六、一班有花盆的數(shù)量是六、二班的3倍,如果六、一班再購(gòu)買20個(gè)花盆后,兩班花盆數(shù)相等,兩班原有花盆多少個(gè)?</p><p><b>
16、; 作業(yè):</b></p><p> 1、甲、乙兩桶油共重100千克,從甲桶中取出5千克放入乙桶中,此時(shí)兩桶油正好相等。求兩桶油原來(lái)各有多少千克?</p><p> 2、甲、乙兩箱洗衣粉共有90袋,如果從甲箱中取出4袋放入乙箱中,則兩箱中洗衣粉的袋數(shù)相等。求原來(lái)兩箱洗衣粉各有多少袋?</p><p> 劉曉每天早晨沿長(zhǎng)和寬相差40米的操場(chǎng)跑步,每
17、天跑6圈,共跑2400米,問(wèn)這個(gè)操場(chǎng)的面積是多少平方米?</p><p> 小強(qiáng)今年15歲,小亮今年9歲。幾年前小強(qiáng)的年齡是小亮的3倍?</p><p> 有兩段一樣長(zhǎng)的繩子,第一根剪去21米,第二根剪去13米后是第一根剩下的3倍,兩根繩子原來(lái)有多長(zhǎng)?</p><p> 老貓和小貓去釣雨,老貓釣的魚是小貓的3倍,如果老貓給小貓3條后,小貓比老貓還少2條。兩只貓
18、各釣了多少條魚?</p><p> 學(xué)校今年參加科技興趣小組的人數(shù)比去年多41人,今年人數(shù)比去年的3倍少35人,今年有多少人?</p><p><b> 和倍問(wèn)題</b></p><p> 和倍問(wèn)題是已知大小兩個(gè)數(shù)的和與它們的倍數(shù)關(guān)系,求大小兩個(gè)數(shù)的應(yīng)用題.為了幫助我們理解題意,弄清兩種量彼此間的關(guān)系,常采用畫線段圖的方法來(lái)表示兩種量間的
19、這種關(guān)系,以便于找到解題的途徑。</p><p> 例1 甲班和乙班共有圖書160本.甲班的圖書本數(shù)是乙班的3倍,甲班和乙班各有圖書多少本?</p><p> 分析 設(shè)乙班的圖書本數(shù)為1份,則甲班圖書為乙班的3倍,那么甲班和乙班圖書本數(shù)的和相當(dāng)于乙班圖書本數(shù)的4倍.還可以理解為4份的數(shù)量是160本,求出1份的數(shù)量也就求出了乙班的圖書本數(shù),然后再求甲班的圖書本數(shù).用下圖表示它們的關(guān)系:&
20、lt;/p><p> 解:乙班:160÷(3+1)=40(本)</p><p> 甲班:40×3=120(本)</p><p> 或 160-40=120(本)</p><p> 答:甲班有圖書120本,乙班有圖書40本。</p><p> 這道應(yīng)用題解答完了,怎樣驗(yàn)算呢?</p>
21、<p> 可把求出的甲班本數(shù)和乙班本數(shù)相加,看和是不是160本;再把甲班的本數(shù)除以乙班本數(shù),看是不是等于3倍.如果與條件相符,表明這題作對(duì)了.注意驗(yàn)算決不是把原式再算一遍。</p><p> 驗(yàn)算:120+40=160(本)</p><p> 120÷40=3(倍)。</p><p> 例2 甲班有圖書120本,乙班有圖書30本,甲班
22、給乙班多少本,甲班的圖書是乙班圖書的2倍?</p><p> 分析 解這題的關(guān)鍵是找出哪個(gè)量是變量,哪個(gè)量是不變量.從已知條件中得出,不管甲班給乙班多少本書,還是乙班從甲班得到多少本書,甲、乙兩班圖書總和是不變的量.最后要求甲班圖書是乙班圖書的2倍,那么甲、乙兩班圖書總和相當(dāng)于乙班現(xiàn)有圖書的3倍.依據(jù)解和倍問(wèn)題的方法,先求出乙班現(xiàn)有圖書多少本,再與原有圖書本數(shù)相比較,可以求出甲班給乙班多少本書(見(jiàn)上圖)。<
23、;/p><p> 解:①甲、乙兩班共有圖書的本數(shù)是:</p><p> 30+120=150(本)</p><p> ②甲班給乙班若干本圖書后,甲、乙兩班共有的倍數(shù)是:</p><p><b> 2+1=3(倍)</b></p><p> ③乙班現(xiàn)有的圖書本數(shù)是:150÷3=50(
24、本)</p><p> ?、芗装嘟o乙班圖書本數(shù)是:50-30=20(本)</p><p><b> 綜合算式:</b></p><p> (30+120)÷(2+1)=50(本)</p><p> 50-30=20(本)</p><p> 答:甲班給乙班20本圖書后,甲班圖書是乙
25、班圖書的2倍。</p><p> 驗(yàn)算:(120-20)÷(30+20)=2(倍)</p><p> (120-20)+(30+20)=150 (本)。</p><p> 例3 光明小學(xué)有學(xué)生760人,其中男生比女生的3倍少40人,男、女生各有多少人?</p><p> 分析 把女生人數(shù)看作一份,由于男生人數(shù)比女生人數(shù)的3倍
26、還少40人,如果用男、女生人數(shù)總和760人再加上40人,就等于女生人數(shù)的4倍(見(jiàn)下圖)。</p><p> 解:①女生人數(shù):(760+40)÷(3+1)=200(人)</p><p> ?、谀猩藬?shù):200×3-40=560(人)</p><p> 或 760-200=560(人)</p><p> 答:男生有560
27、人,女生有200人。</p><p> 驗(yàn)算:560+200=760(人)</p><p> ?。?60+40)÷200=3(倍)。</p><p> 例4 果園里有桃樹、梨樹、蘋果樹共552棵.桃樹比梨樹的2倍多12棵,蘋果樹比梨樹少20棵,求桃樹、梨樹和蘋果樹各有多少棵?</p><p> 分析 下圖可以看出桃樹比梨樹的2
28、倍多12棵,蘋果樹比梨樹少20棵,都是同梨樹相比較、以梨樹的棵數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)、作為1份數(shù)容易解答.又知三種樹的總數(shù)是552棵.如果給蘋果樹增加20棵,那么就和梨樹同樣多了;再?gòu)奶覙淅餃p少12棵,那么就相當(dāng)于梨樹的2倍了,而總棵樹則變?yōu)?52+20-12=560(棵),相當(dāng)于梨樹棵數(shù)的4倍。</p><p><b> 解:①梨樹的棵數(shù):</b></p><p> ?。?52
29、+20-12)÷(1+1+2)</p><p> =560÷4=140(棵)</p><p> ②桃樹的棵數(shù):140×2+12=292(棵)</p><p> ?、厶O果樹的棵數(shù): 140-20=120(棵)</p><p> 答:桃樹、梨樹、蘋果樹分別是292棵、140棵和120棵。</p>
30、<p> 例5 549是甲、乙、丙、丁4個(gè)數(shù)的和.如果甲數(shù)加上2,乙數(shù)減少2,丙數(shù)乘以2,丁數(shù)除以2以后,則4個(gè)數(shù)相等.求4個(gè)數(shù)各是多少?</p><p> 分析 上圖可以看出,丙數(shù)最小.由于丙數(shù)乘以2和丁數(shù)除以2相等,也就是丙數(shù)的2倍和丁數(shù)的一半相等,即丁數(shù)相當(dāng)于丙數(shù)的4倍.乙減2之后是丙的2倍,甲加上2之后也是丙的2倍.根據(jù)這些倍數(shù)關(guān)系,可以先求出丙數(shù),再分別求出其他各數(shù)。</p>
31、<p> 解:①丙數(shù)是:(549+2-2)÷(2+2+1+4)</p><p><b> =549÷9</b></p><p><b> =61</b></p><p> ?、诩讛?shù)是:61×2-2=120</p><p> ③乙數(shù)是:61×
32、2+2=124</p><p> ?、芏?shù)是:61×4=244</p><p> 驗(yàn)算:120+124+61+244=549</p><p> 120+2=122 124-2=122</p><p> 61×2=122 244÷2=122</p><p> 答:甲、乙、丙、丁分別是
33、120、124、61、244.</p><p><b> 差倍問(wèn)題</b></p><p> 前面講了應(yīng)用線段圖分析“和倍”應(yīng)用題,這種方法使分析的問(wèn)題具體、形象,使我們能比較順利地解答此類應(yīng)用題.下面我們?cè)賮?lái)研究與“和倍”問(wèn)題有相似之處的“差倍”應(yīng)用題。</p><p> “差倍問(wèn)題”就是已知兩個(gè)數(shù)的差和它們的倍數(shù)關(guān)系,求這兩個(gè)數(shù)。&l
34、t;/p><p> 差倍問(wèn)題的解題思路與和倍問(wèn)題一樣,先要在題目中找到1倍量,再畫圖確定解題方法.被除數(shù)的數(shù)量和除數(shù)的倍數(shù)關(guān)系要相對(duì)應(yīng),相除后得到的結(jié)果是一倍量,然后求出另一個(gè)數(shù),最后再寫出驗(yàn)算和答題。</p><p> 例1 甲班的圖書本數(shù)比乙班多80本,甲班的圖書本數(shù)是乙班的3倍,甲班和乙班各有圖書多少本?</p><p> 分析 上圖把乙班的圖書本數(shù)看作1倍
35、,甲班的圖書本數(shù)是乙班的3倍,那么甲班的圖書本數(shù)比乙班多2倍.又知“甲班的圖書比乙班多80本”,即2倍與80本相對(duì)應(yīng),可以理解為2倍是80本,這樣可以算出1倍是多少本.最后就可以求出甲、乙班各有圖書多少本。</p><p> 解:①乙班的本數(shù): 80÷(3-1)=40(本)</p><p> ②甲班的本數(shù): 40×3=120(本)</p><p&
36、gt; 或40+80=120(本)。</p><p> 驗(yàn)算:120-40=80(本)</p><p> 120÷40=3(倍)</p><p> 答:甲班有圖書120本,乙班有圖書40本。</p><p> 例2 菜站運(yùn)來(lái)的白菜是蘿卜的3倍,賣出白菜1800千克,蘿卜300千克,剩下的兩種蔬菜的重量相等,菜站運(yùn)來(lái)的白菜和
37、蘿卜各是多少千克?</p><p> 分析 這樣想:根據(jù)“菜站運(yùn)來(lái)的白萊是蘿卜的3倍”應(yīng)把運(yùn)來(lái)的蘿卜的重量看作1倍;“賣出白菜1800千克,蘿卜300千克后,剩下兩種蔬菜的重量正好相等”,說(shuō)明運(yùn)來(lái)的白菜比蘿卜多1800-300=1500(千克).從上圖中清楚地看到這個(gè)重量相當(dāng)于蘿卜重量的3-1=2(倍),這樣就可以先求出運(yùn)來(lái)的蘿卜是多少千克,再求運(yùn)來(lái)的白菜是多少千克。</p><p>
38、 解:①運(yùn)來(lái)蘿卜:(1800-300)÷(3-1)=750(千克)</p><p> ②運(yùn)來(lái)白菜: 750×3=2250(千克)</p><p><b> 驗(yàn)算:</b></p><p> 2250-1800=450(千克)(白菜剩下部分)</p><p> 750-300=450(千克)(蘿
39、卜剩下部分)</p><p> 答:菜站運(yùn)來(lái)白菜2250千克,蘿卜750千克。</p><p> 例3 有兩根同樣長(zhǎng)的繩子,第一根截去12米,第二根接上14米,這時(shí)第二根長(zhǎng)度是第一根長(zhǎng)的3倍,兩根繩子原來(lái)各長(zhǎng)多少米?</p><p> 分析 上圖,兩根繩子原來(lái)的長(zhǎng)度一樣長(zhǎng),但是從第一根截去12米,第二根繩子又接上14米后,第二根的長(zhǎng)度是第一根的3倍.應(yīng)該把變化
40、后的第一根長(zhǎng)度看作1倍,而12+14=26(米),正好相當(dāng)于第一根繩子剩下的長(zhǎng)度的2倍.所以,當(dāng)從第一根截去12米后剩下的長(zhǎng)度可以求出來(lái)了,那么第一根、第二根原有長(zhǎng)度也就可以求出來(lái)了。</p><p> 解:①第一根截去12米剩下的長(zhǎng)度:</p><p> ?。?2+14)÷(3-1)=13(米)</p><p> ?、趦筛K子原來(lái)的長(zhǎng)度:13+12=2
41、5(米)</p><p> 答:兩根繩子原來(lái)各長(zhǎng)25米。</p><p> 自己進(jìn)行驗(yàn)算,看答案是否正確.另外還可以想想,有無(wú)其他方法求兩根繩子原來(lái)各有多長(zhǎng).</p><p> 小結(jié):解答這類題的關(guān)鍵是要找出兩個(gè)數(shù)量的差與兩個(gè)數(shù)量的倍數(shù)的差的對(duì)應(yīng)關(guān)系.用除法求出1倍數(shù),也就是較小的數(shù),再求幾倍數(shù)。</p><p><b>
42、解題規(guī)律:</b></p><p> 差÷倍數(shù)的差=1倍數(shù)(較小數(shù))</p><p> 1倍數(shù)×幾倍=幾倍的數(shù)(較大的數(shù))</p><p> 或:較小的數(shù)+差=較大的數(shù)。</p><p> 例4 三(1)班與三(2)班原有圖書數(shù)一樣多.后來(lái),三(1)班又買來(lái)新書74本,三(2)班從本班原書中拿出96本送
43、給一年級(jí)小同學(xué),這時(shí),三(1)班圖書是三(2)班的3倍,求兩班原有圖書各多少本?</p><p> 分析 兩個(gè)班原有圖書一樣多.后來(lái)三(1)班又買新書74本,即增加了74本;三(2)班從本班原有圖書中取出96本送給一年級(jí)同學(xué),則圖書減少了96本.結(jié)果是一個(gè)班增加,另一個(gè)班減少,這樣兩個(gè)班圖書就相差96+74=170(本),也就是三(1)班比三(2)班多了170本圖書.又知三(1)班現(xiàn)有圖書是三(2)班圖書的3倍
44、,可見(jiàn)這170本圖書就相當(dāng)于三(2)班所剩圖書的3-1=2倍,三(2)班所剩圖書本數(shù)就可以求出來(lái)了,隨之原有圖書本數(shù)也就求出來(lái)了(見(jiàn)上圖)。</p><p> 解:①后來(lái)三(1)班比三(2)班圖書多多少本?</p><p> 74+96=170(本)</p><p> ②三(2)班剩下的圖書是多少本?</p><p> 170
45、7;(3-1)=85(本)</p><p> ?、廴?)班原有圖書多少本?</p><p> 85+96=181(本)(兩個(gè)班原有圖書一樣多)</p><p><b> 綜合算式:</b></p><p> (74+96)÷(3-1)+96</p><p><b>
46、=170÷2+96</b></p><p><b> ?。?5+96</b></p><p><b> =181(本)</b></p><p> 驗(yàn)算:181+74=255(本)</p><p> 181-96=85(本)</p><p> 25
47、5÷85=3(倍)</p><p> 答:兩班原來(lái)各有圖書181本。</p><p> 例5 兩塊同樣長(zhǎng)的花布,第一塊賣出31米,第二塊賣出19米后,第二塊是第一塊的4倍,求每塊花布原有多少米?</p><p> 分析 已知兩塊花布同樣長(zhǎng),由于第一塊賣出的多,第二塊賣出的少,因此第一塊剩下的少,第二塊剩下的多.所剩的布第二塊比第一塊多31-19=12
48、(米).又知第二塊所剩下的布是第一塊的4倍,那么第二塊比第一塊多出的12米正好相當(dāng)于所剩布的(4-1)倍,這樣,第一塊所剩布的長(zhǎng)度即可求出(見(jiàn)上圖)。</p><p> 解:①第二塊布比第一塊布多剩多少米? </p><p> 31-19=12(米)</p><p> ?、诘谝粔K布剩下多少米?</p><p> 12÷(4-1
49、)=4(米)</p><p> ③第一塊布原有多少米?</p><p> 4+31=35(米)(兩塊布原有長(zhǎng)度相等)</p><p><b> 綜合列式:</b></p><p> ?。?1-19)÷(4-1)+31</p><p><b> =12÷3+31
50、</b></p><p><b> =4+31</b></p><p><b> =35(米)</b></p><p> 驗(yàn)算:35-31=4(米)</p><p> 35-19=16(米)</p><p><b> 16÷4=4(倍
51、)</b></p><p> 答:每塊布原有35米長(zhǎng)。</p><p><b> 和差問(wèn)題</b></p><p> 和差問(wèn)題是已知大小兩個(gè)數(shù)的和與兩個(gè)數(shù)的差,求大小兩個(gè)數(shù)各是多少的應(yīng)用題。</p><p> 為了解答這種應(yīng)用題,首先要弄清兩個(gè)數(shù)相差多少的不同敘述方式.有些題目明確給了兩個(gè)數(shù)的差,而有
52、些應(yīng)用題把兩個(gè)數(shù)的差“暗藏”起來(lái),我們管暗藏的差叫“暗差”。</p><p> 例:“把姐姐的鉛筆拿出3支后,姐姐、弟弟的鉛筆支數(shù)就同樣多.”這說(shuō)明姐姐的鉛筆比弟弟多3支,也說(shuō)明姐姐和弟弟鉛筆相差3支。</p><p> 再例:“把姐姐的鉛筆給弟弟3支后,兩人鉛筆支數(shù)就同樣多.”如果認(rèn)為姐姐的鉛筆比弟弟多3支(差是3),那就錯(cuò)了.實(shí)際上姐姐比弟弟多2個(gè)3支.姐姐給弟弟3支后,自己留下3
53、支,再加上他們?cè)械你U筆數(shù),他們的鉛筆支數(shù)才可能一樣多.這里3×2=6支,就是暗差。</p><p> “把姐姐的鉛筆給弟弟3支后還比弟弟多1支”,這就說(shuō)明姐姐的鉛筆支數(shù)比弟弟多3×2+1=7(支)。</p><p> 例1 兩筐水果共重150千克,第一筐比第二筐多8千克,兩筐水果各多少千克?</p><p> 分析 這樣想:假設(shè)第二筐和第
54、一筐重量相等時(shí),兩筐共重150+8=158(千克);假設(shè)第一筐重量和第二筐相等時(shí),兩筐共重150-8=142(千克).</p><p> 解法1:①第二筐重多少千克?</p><p> (150-8)÷2=71(千克)</p><p> ?、诘谝豢鹬囟嗌偾Э??</p><p> 71+8=79(千克)</p>&
55、lt;p> 或 150-71=79(千克)</p><p> 解法2:①第一筐重多少千克?</p><p> (150+8)÷2=79(千克)</p><p> ?、诘诙鹬囟嗌偾Э??</p><p> 79-8=71(千克)</p><p> 或150-79=71(克)</p>
56、<p> 答:第一筐重79千克,第二筐重71千克。</p><p> 例2 今年小強(qiáng)7歲,爸爸35歲,當(dāng)兩人年齡和是58歲時(shí),兩人年齡各多少歲?</p><p> 分析 題中沒(méi)有給出小強(qiáng)和爸爸年齡之差,但是已知兩人今年的年齡,那么今年兩人的年齡差是35-7=28(歲).不論過(guò)多少年,兩人的年齡差是保持不變的.所以,當(dāng)兩人年齡和為58歲時(shí)他們年齡差仍是28歲.根據(jù)和差問(wèn)題的
57、解題思路就能解此題。</p><p><b> 解:①爸爸的年齡:</b></p><p> [58+(35-7)]÷2</p><p> =[58+28]÷2</p><p><b> =86÷2</b></p><p><b&g
58、t; =43(歲)</b></p><p><b> ?、谛?qiáng)的年齡:</b></p><p> 58-43=15(歲)</p><p> 答:當(dāng)父子兩人的年齡和是58歲時(shí),小強(qiáng)15歲,他爸爸43歲。</p><p> 例3 小明期末考試時(shí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的平均分?jǐn)?shù)是94分,數(shù)學(xué)比語(yǔ)文多8分,問(wèn)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各
59、得了幾分?</p><p> 分析 解和差問(wèn)題的關(guān)鍵就是求得和與差,這道題中數(shù)學(xué)與語(yǔ)文成績(jī)之差是8分,但是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)之和沒(méi)有直接告訴我們.可是,條件中給出了兩科的平均成績(jī)是94分,這就可以求得這兩科的總成績(jī).</p><p> 解:①語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)之和是多少分?</p><p> 94×2=188(分)</p><p>&
60、lt;b> ?、跀?shù)學(xué)得多少分?</b></p><p> (188+8)÷ 2=196÷2=98(分)</p><p><b> ?、?語(yǔ)文得多少分?</b></p><p> (188-8)÷2=180÷2=90(分)</p><p> 或 98-8=90
61、(分)</p><p> 答:小明期末考試語(yǔ)文得90分,數(shù)學(xué)得98分.</p><p> 例4 甲乙兩校共有學(xué)生864人,為了照顧學(xué)生就近入學(xué),從甲校調(diào)入乙校32名同學(xué),這樣甲校學(xué)生還比乙校多48人,問(wèn)甲、乙兩校原來(lái)各有學(xué)生多少人?</p><p> 分析 這樣想:甲、乙兩校學(xué)生人數(shù)的和是864人,根據(jù)由甲校調(diào)入乙校32人,這樣甲校比乙校還多48人可以知道,甲
62、校比乙校多 32×2+48=112(人). 112是兩校人數(shù)差。</p><p> 解:①乙校原有的學(xué)生:</p><p> ?。?64-32×2-48)÷2=376(人)</p><p><b> ?、诩仔T袑W(xué)生:</b></p><p> 864-376=488(人)</p&
63、gt;<p> 答:甲校原有學(xué)生488人,乙校原有學(xué)生376人。</p><p> 小結(jié):從以上4個(gè)例題可以看出題目給的條件雖然不同,但是解題思路和解題方法是一致的.和差問(wèn)題的一般解題規(guī)律是:</p><p> ?。ê?差)÷2=較大數(shù) 較大數(shù)-差=較小數(shù)</p><p> 或(和-差)÷2=較小數(shù) 較小數(shù)+差=較大數(shù)<
64、/p><p> 也可以求出一個(gè)數(shù)后,用和減去這個(gè)數(shù)得到另一個(gè)數(shù).</p><p> 下面我們用和差問(wèn)題的思路來(lái)解答一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。</p><p> 例5 在每?jī)蓚€(gè)數(shù)字之間填上適當(dāng)?shù)募踊驕p符號(hào)使算式成立。</p><p> 1 2 3 4 5 6 7 8 9=5</p><p> 分析 這樣想:從1至9這幾個(gè)數(shù)字相
65、加是不會(huì)得到5的,只能從一部分?jǐn)?shù)字相加再減去一部分字后差是5,也就是說(shuō)1到9的和是45,而兩部分的差是5,先要求出這兩部分?jǐn)?shù)字,利用和差問(wèn)題的方法便可以求出。</p><p> ?。?5-5)÷ 2=20,20+5=25</p><p> 可求出其中幾個(gè)數(shù)的和是25,而另外幾個(gè)數(shù)的和是20.在組成和是25的幾個(gè)數(shù)前面添上“+”號(hào),而在組成和是20的幾個(gè)數(shù)前面添上“-”號(hào),此題就
66、算出來(lái)了。</p><p> 例如:5+6+9=20可得到。</p><p> 1+2+3+4-5-6+7+8-9=5</p><p> 又如:5+7+8=20可得到。</p><p> 1+2+3+4-5+6-7-8+9=5</p><p> 又如:3+4+6+7=20可得到。</p><
67、;p> 1+2-3-4+5-6-7+8+9=5</p><p><b> 和差問(wèn)題</b></p><p><b> 教學(xué)目標(biāo)</b></p><p> 1.會(huì)判斷什么樣的應(yīng)用題屬于和差問(wèn)題.已知兩個(gè)數(shù)的和以及兩個(gè)數(shù)的差,要分別求這兩個(gè)數(shù)就屬和差問(wèn)題,并掌握和差問(wèn)題的特性,為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)和倍、差倍問(wèn)題做準(zhǔn)備.
68、</p><p> 2.總結(jié)歸納出解決和差問(wèn)題的方法,并解決一些實(shí)際問(wèn)題.</p><p><b> 知識(shí)點(diǎn)撥:</b></p><p> 和差問(wèn)題是已知大小兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差,求大小兩個(gè)數(shù)各是多少的應(yīng)用題。</p><p> 為了解答這種應(yīng)用題,首先要弄清兩個(gè)數(shù)相差多少的不同敘述方式.有些題目明確給了兩個(gè)
69、數(shù)的差,而有些應(yīng)用題把兩個(gè)數(shù)的差“暗藏”起來(lái),我們管暗藏的差叫“暗差”。</p><p> 知道兩個(gè)數(shù)的和,以及它們的差,要求這兩個(gè)數(shù),解決和差問(wèn)題需要我們畫線段圖來(lái)分析,方法如下:</p><p> 方法一: (和+差)÷2=大數(shù) 和-大數(shù)=小數(shù)</p><p> 方法二: (和-差)÷2=小數(shù) 和
70、-小數(shù)=大數(shù)</p><p> 【例1】?jī)煽鹚仓?50千克,第一筐比第二筐少10千克,兩筐水果各多少千克? </p><p> 1. 甲、乙兩人同時(shí)以相同的速度打字,2分鐘共打了240個(gè)字,已知甲每分鐘比乙多打10個(gè)字.問(wèn)甲、乙兩人每分鐘各打多少個(gè)?</p><p> 2.果園共260棵桃樹和梨樹,其中桃樹的棵數(shù)比梨樹多20棵.桃樹和梨樹各有多少棵?&l
71、t;/p><p> 3.有一根鋼管長(zhǎng)12米,要鋸成兩段,使第一段比第二段短2米.每段各長(zhǎng)多少米?</p><p><b> .</b></p><p> 4.陳紅和李玲平均身高為130厘米,陳紅比李玲高8厘米,陳紅和李玲身高各是多少厘米?</p><p> 【例2】文具王國(guó)的尺子點(diǎn)點(diǎn)和跳跳是一對(duì)好朋友,他們一會(huì)兒高興
72、地把自己綁在一起,一會(huì)兒又鬧起小別扭,豎起小腦袋比比誰(shuí)長(zhǎng)的高,每天他們總是有使不完的勁兒.同學(xué)們!你能根據(jù)下面的圖,算出點(diǎn)點(diǎn)和跳跳各有多長(zhǎng)嗎?</p><p> 1.二年級(jí)一班和二班共有85人,一班比二班多3人.問(wèn)一班、二班各有多少人?</p><p> 2.兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是36,這兩個(gè)數(shù)分別是多少?</p><p> 【例3】長(zhǎng)方形操場(chǎng)的長(zhǎng)與寬相差80米,
73、沿操場(chǎng)跑一周是400米,求這個(gè)操場(chǎng)的長(zhǎng)與寬是多少米?</p><p> 1.丁丁在期中考試時(shí),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科平均分是91分,數(shù)學(xué)比語(yǔ)文多2分,那么丁丁語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各得了多少分?</p><p> 2.學(xué)校水果店運(yùn)來(lái)蘋果和梨共40千克,蘋果比梨多2袋,蘋果和梨每袋都重5千克,則水果店運(yùn)來(lái)蘋果和梨各多少袋?</p><p> 【例4】小勇家養(yǎng)的白兔和黑兔一共有22只
74、,如果再買4只白兔,白兔和黑兔的只數(shù)一樣多.小勇家養(yǎng)的白兔和黑兔各多少只?</p><p> 1.圖書館的書架上、下兩層共存書220本,如果從上層拿出10本放入下層,則兩層書架上書數(shù)相等.求原來(lái)上、下層各存書多少本?</p><p> 【例5】甲、乙兩校共有學(xué)生1050人,部分學(xué)生因搬家需要轉(zhuǎn)學(xué),已知由甲校轉(zhuǎn)入乙校20人,這樣甲校比乙校還多10人,求兩校原來(lái)有學(xué)生多少人?</p&
75、gt;<p> 1,小華和小敏共有鉛筆25枝,如果小華用去4枝,小敏用去3枝,那么小華還比小敏多2枝,小華和小敏原來(lái)各有多少枝鉛筆?</p><p> 【例6】周明和王剛兩人數(shù)學(xué)成績(jī)的和是182分.周明如果多考5分,就比王剛多3分.周明和王剛的數(shù)學(xué)各考了多少分?</p><p> 1.有大、小兩個(gè)油桶,一共裝油24千克,兩個(gè)油桶都倒出同樣多的油后分別還剩9千克和5千克.
76、問(wèn):原來(lái)大、 小兩個(gè)油桶各裝油多少千克?</p><p> 【例7】兔媽媽拔了29個(gè)蘿卜分給了小白兔和小黑兔,因?yàn)榉值奶}卜不一樣多,兔媽媽讓小白兔給了小黑兔5個(gè),這時(shí)再來(lái)數(shù)發(fā)現(xiàn)小黑兔比小白兔多出1個(gè)蘿卜,你知道原來(lái)小白兔和小黑兔各分到了多少個(gè)蘿卜嗎?</p><p> 1.甲乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)共存大米56包,從乙倉(cāng)庫(kù)調(diào)8包到甲倉(cāng)庫(kù),兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)大米的包數(shù)就同樣多了,甲、乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)原有大米各多少包?
77、</p><p> 【例8】甲校原來(lái)比乙校多人,為方便就近入學(xué),甲校有若干人轉(zhuǎn)入乙校,這時(shí)甲校反而比乙校少人.甲校有多少人轉(zhuǎn)入乙校?</p><p> 1.兩箱圖書共有66本,甲箱如果借出10本,就比乙箱少4本.甲、乙兩箱原有圖書各多少本?</p><p> 2.方方和圓圓共有圖書70本,如果方方給圓圓5本,那么圓圓就比方方多4本.問(wèn):方方和圓圓原來(lái)各有圖書多
78、少本?</p><p> 【例9】有三塊布料一共190米,第二塊比第一塊長(zhǎng)20米,第三塊比第二塊長(zhǎng)30米.每塊布料各長(zhǎng)多少米?</p><p> 1.甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的和是105,甲數(shù)比乙數(shù)多4,乙數(shù)比丙數(shù)多4,求丙數(shù).</p><p> 2.有3條繩子,共長(zhǎng)95米,第一條比第二條長(zhǎng)7米,第二條比第三條長(zhǎng)8米,問(wèn)3條繩子各長(zhǎng)多少米?</p>&l
79、t;p> 3.甲、乙兩校共有學(xué)生864人,為了照顧學(xué)生就近入學(xué),從甲校調(diào)入乙校32名同學(xué),這樣甲校學(xué)生還比乙校多48人,問(wèn)甲、乙兩校原來(lái)各有學(xué)生多少人?</p><p> 4.小猴和小熊到動(dòng)物商店一共買了30塊糖,小猴把買的糖給了小熊10塊,還比小熊多2塊.小熊比小猴少買幾塊糖?</p><p> 5.學(xué)而思學(xué)校新進(jìn)99本書,分給三、四、五三個(gè)年級(jí),三年級(jí)比四年級(jí)多分了2本,四
80、年級(jí)比五年級(jí)多分了5本,三個(gè)年級(jí)各分得多少本書?</p><p> 6.甲的書比乙多9本,比丙多2本,乙、丙共有書47本.問(wèn):甲、乙、丙各有多少本書?</p><p><b> ?。?lt;/b></p><p> 7,二年級(jí)原來(lái)女同學(xué)比男同學(xué)多25人,今年二年級(jí)又增加了80個(gè)男同學(xué)和65個(gè)女同學(xué),請(qǐng)問(wèn):現(xiàn)在是男同學(xué)多還是女同學(xué)多?多幾人?<
81、;/p><p> 8.草地上有黑兔、白兔、灰兔共27只,黑兔比白兔多2只,灰兔比白免少2只.黑兔、白兔、灰兔各有多少只?</p><p> 【例10】大象、老虎、猴子三只動(dòng)物的年齡中,大象和老虎共90歲,大象和猴子共70歲,老虎和猴子共40歲,請(qǐng)你算一算,三只動(dòng)物各多少歲?</p><p><b> ?。?lt;/b></p><
82、p> 1.小強(qiáng)、中強(qiáng)、大強(qiáng)去稱體重,大強(qiáng)和小強(qiáng)一起稱是50千克,小強(qiáng)和中強(qiáng)一起稱是49千克,三個(gè)人一起稱是76千克.三人的體重各是多少千克?</p><p> 【例11】四年級(jí)有4個(gè)班,不算甲班其余三個(gè)班的總?cè)藬?shù)是131人;不算丁班其余三個(gè)班的總?cè)藬?shù)是134人;乙、丙兩班的總?cè)藬?shù)比甲、丁兩班的總?cè)藬?shù)少1人,問(wèn)這四個(gè)班共多少人?</p><p> 1.甲乙共儲(chǔ)蓄32元,乙丙共儲(chǔ)蓄
83、30元,甲丙共儲(chǔ)蓄22元,三人各儲(chǔ)蓄多少元?</p><p> 2.大明、小榮、豆豆三個(gè)小朋友去稱體重,大明和小榮一起稱是55千克,大明和豆豆一起稱是49千克,小榮和豆豆一起稱是 56千克.三人的體重各是多少千克?</p><p> 【例12】地震災(zāi)區(qū)希望小學(xué)正籌備建設(shè)圖書館,春蕾小學(xué)發(fā)動(dòng)全校同學(xué)給山區(qū)的學(xué)生捐書,二(1)班、二(2)班、二(3)班三個(gè)班共捐書300本,二(1)班、二(
84、2)班兩個(gè)班捐書總數(shù)比二(3)班多60本,如果二(3)班拿出20本給二(2)班,則兩個(gè)班捐書數(shù)目相等.求三個(gè)班各捐了多少本書?</p><p> 1.哥哥今年14歲,妹妹今年8歲,當(dāng)兄妹倆歲數(shù)的和是42歲時(shí),倆人各應(yīng)該是多少歲?</p><p> 2.兄弟倆現(xiàn)在年齡和是28歲,3年前哥哥比弟弟大2歲,兄弟倆現(xiàn)在各多少歲?</p><p> 3.今年小玲6歲,她
85、父親34歲,當(dāng)兩人年齡和是58歲時(shí),兩人年齡各多少歲?</p><p> 4.今年小強(qiáng)7歲,爸爸35歲,當(dāng)兩人年齡和是58歲時(shí),兩人年齡各多少歲?</p><p> 【例13】小琴、小靜、小蓮三人年齡和是20歲,小琴比小靜大1歲,小蓮比小靜小2歲.三人的年齡各是幾歲?</p><p> 1.甲、乙兩個(gè)籠子里共有小雞20只,甲籠里新放4只,乙籠里取出1只,這時(shí)乙
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