關(guān)于進一步完善畢業(yè)論文（設(shè)計）和畢業(yè)

1、<p>　　關(guān)于進一步完善畢業(yè)論文（設(shè)計）和畢業(yè)</p><p><b>　　實習(xí)報告的通知</b></p><p><b>　　各學(xué)院：</b></p><p>　　根據(jù)教育部評估中心有關(guān)畢業(yè)論文的最新評估執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合上周評建指揮部專家組督查的情況，評建創(chuàng)優(yōu)指揮部就2007屆學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）和實習(xí)報告提出

2、進一步的規(guī)范要求，具體如下：</p><p>　　一、關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）目前存在的主要問題是缺少文獻綜述、缺少評閱人的評閱材料、有的畢業(yè)論文（設(shè)計）《開題報告及任務(wù)書》和中英文摘要的寫作不規(guī)范、還有的學(xué)院在畢業(yè)論文（設(shè)計）過程控制中缺少實施細則和應(yīng)有的管理機制等。具體規(guī)范要求是：</p><p>　　1.在畢業(yè)論文（設(shè)計）《開

3、題報告及任務(wù)書》的“國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢”欄目中進一步充實文獻綜述，字?jǐn)?shù)在500至800字之間，不能少于500字，畢業(yè)論文（設(shè)計）正文部分不要變動。部分畢業(yè)設(shè)計對“文獻綜述”有特殊要求的，可以由學(xué)院提出具體方案，報教務(wù)處核準(zhǔn)。</p><p>　　2.增加評閱人評審環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文（設(shè)計）經(jīng)指導(dǎo)教師評審定稿后，在進行論文答辯之前，由學(xué)院統(tǒng)一安排相關(guān)教師進行交叉評閱，評閱時須認真按要求[附件1和附件2：江西財經(jīng)大

4、學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱表]評審。</p><p>　　評閱人撰寫評語的內(nèi)容要求如下：①學(xué)生是否較好地掌握了選題所涉及的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，能否理論聯(lián)系實際；②畢業(yè)論文完成的質(zhì)量和在完成過程中學(xué)生所表現(xiàn)出的思考能力、表達能力、創(chuàng)新能力的情況；③對畢業(yè)論文的摘要、論點、論據(jù)、論證的評價；④論文的結(jié)構(gòu)、格式評價。</p><p>　　3.畢業(yè)論文（設(shè)計）的中間過程評分由原來的“五級

5、”等級評分制均改為“百分制”。畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終成績由三部分構(gòu)成，三部分的權(quán)重由學(xué)院自行確定，學(xué)校建議權(quán)重為：指導(dǎo)教師評分占40％、評閱教師評分占30％、答辯小組評分占30％。答辯委員會再根據(jù)前面三個成績具體計算出畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終百分制成績，并據(jù)此換算為“五級”等級評分。</p><p>　　4.摘要作為一種特殊的陳述性短文，它是建立在對論文進行總結(jié)的基礎(chǔ)之上，用簡單、明確、易懂、精辟的語言對全文內(nèi)容加

6、以概括，提取論文的主要信息，一般包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等四要素，并將這些信息組成符合語法和邏輯規(guī)則的完整句子，再進一步形成通暢的短文。</p><p>　　英文摘要應(yīng)與中文摘要保持一致，使用標(biāo)準(zhǔn)英文書寫，避免使用口語，多使用主動語態(tài)，應(yīng)使用易于理解的常用詞，不用生僻詞匯，切忌機器翻譯，學(xué)院要請英語水平高的教師進行把關(guān)。</p><p>　　5.《開題報告及任務(wù)書》應(yīng)在論文寫作前完成，不

7、能采用論文結(jié)論作為研究內(nèi)容。特別是研究內(nèi)容中不應(yīng)出現(xiàn)如“研究了××××”，應(yīng)該是“擬研究”或“研究”等詞句。</p><p>　　6.學(xué)院要完善畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的實施細則，完善畢業(yè)論文（設(shè)計）層層把關(guān)的管理機制（見附件5：金融學(xué)院關(guān)于本科畢業(yè)論文工作的一些做法），并按照畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的要求完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的自評工作和總結(jié)工作。</p><p

8、>　　7.為確保畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，教務(wù)處將按3%～5%的比率抽取已通過答辯的畢業(yè)論文（設(shè)計），組織專家進行匿名評審。</p><p>　　二、關(guān)于畢業(yè)實習(xí)報告</p><p>　　畢業(yè)實習(xí)報告存在的主要問題有：有的學(xué)院分專業(yè)的實習(xí)計劃安排不完整、專業(yè)實習(xí)總結(jié)過于簡單、部分學(xué)生沒有按實習(xí)日志要求記錄實習(xí)內(nèi)容、有的學(xué)生實習(xí)鑒定中的公章單位與實習(xí)報告中的單位不一致、有的學(xué)院沒有要求學(xué)生

9、按教務(wù)處統(tǒng)一的實習(xí)報告格式撰寫實習(xí)報告、有的實習(xí)報類似于論文且存在抄襲現(xiàn)象、有的指導(dǎo)教師批閱不認真且評語過于簡單等。具體規(guī)范措施是：</p><p>　　1.學(xué)院要進一步完善專業(yè)實習(xí)計劃，明確實習(xí)任務(wù)，特別是落實學(xué)生實習(xí)單位（可以按學(xué)生的實際實習(xí)單位重新列表）、落實校內(nèi)外指導(dǎo)教師（校內(nèi)指導(dǎo)教師即為指導(dǎo)畢業(yè)論文的教師、校外指導(dǎo)教師為實際指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的校外工程技術(shù)人員等）。</p><p>　

10、　2.對于實習(xí)總結(jié)，各學(xué)院須分專業(yè)進行，要總結(jié)專業(yè)實習(xí)計劃的執(zhí)行情況、學(xué)生的實際實習(xí)情況，學(xué)生通過實習(xí)取得了哪些收獲，實習(xí)組織工作、實習(xí)過程、教師指導(dǎo)等還存在哪些主要問題及今后解決的措施等。</p><p>　　3.對記錄不完整、未按要求記錄的實習(xí)日志要求學(xué)生重新填寫。</p><p>　　4.對于學(xué)生實習(xí)鑒定中的公章單位與實習(xí)報告中的單位不一致問題，要求學(xué)生重新修改實習(xí)報告或重新按實際的

11、實習(xí)單位進行鑒定；鑒定中指導(dǎo)教師的意見一般由實習(xí)單位的指導(dǎo)教師或由實習(xí)單位的指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師同時簽名。</p><p>　　5.對于實習(xí)報告，要嚴(yán)格按教務(wù)處規(guī)定的格式，指導(dǎo)教師要認真批閱，要針對實習(xí)報告的內(nèi)容和學(xué)生實習(xí)的實際情況撰寫評語，合理評定成績；對不符合規(guī)范要求的報告或者是網(wǎng)上下載的材料充當(dāng)實習(xí)報告的，要責(zé)令學(xué)生重新完成實習(xí)報告，達到合格為止，否則，學(xué)生實習(xí)成績以0分記。</p><

12、;p>　　6.關(guān)于學(xué)生實習(xí)成績的計算問題。“實習(xí)總成績＝50％×實習(xí)鑒定成績＋50％×實習(xí)報告成績”。目前實習(xí)鑒定表中的實習(xí)成績大多數(shù)采用等級制，為更好地反應(yīng)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的綜合成績，請在等級成績后面加上括號，在括號中用百分制重新表示學(xué)生的實習(xí)鑒定成績（成績等級與百分制分值的對應(yīng)關(guān)系為，優(yōu)：90～100分，良：80～89，中70～79，及格：60～69，不及格59分以下）；實習(xí)報告成績也按照同樣的辦法換算成百分制

13、。二項成績總評后，按百分制記入學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績表（見附件4：畢業(yè)實習(xí)成績表）。</p><p>　　7.畢業(yè)實習(xí)報告以行政班級為單位裝訂成冊，裝訂順序為：學(xué)院的實習(xí)計劃安排（指實習(xí)內(nèi)容、教師安排、學(xué)生實習(xí)單位安排等）；學(xué)院實習(xí)工作總結(jié)；實習(xí)成績表；每個學(xué)生的實習(xí)報告（順序為報告封面、報告文本、實習(xí)日志、實習(xí)鑒定）。</p><p>　　上述二項工作的材料以及實驗報告、試卷等，是教育部評估專

14、家必查的材料，關(guān)系到學(xué)校評估結(jié)論，希望各學(xué)院高度重視，嚴(yán)格把關(guān)。</p><p><b>　　三、關(guān)于成績錄入</b></p><p>　　根據(jù)2007屆畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查和畢業(yè)證發(fā)放工作的要求，請各學(xué)院將通過評建專家評審的畢業(yè)論文（設(shè)計）成績和合格的畢業(yè)實習(xí)報告成績于6月20日前輸入學(xué)分制管理系統(tǒng)。</p><p><b>　　特

15、此通知。</b></p><p>　　附件1：江西財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文評閱表</p><p>　　附件2：江西財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計評閱表</p><p>　　附件3：江西財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評語表</p><p>　　附件4：畢業(yè)實習(xí)成績表</p><p>　　附件5：金融學(xué)院關(guān)于本科畢業(yè)論文工作的一些

16、做法</p><p><b>　　校評建創(chuàng)優(yōu)指揮部</b></p><p>　　2007年6月13日</p><p>　　主題詞：畢業(yè)論文（設(shè)計） 畢業(yè)實習(xí)報告 通知 </p><p>　　抄送：校領(lǐng)導(dǎo)

17、 </p><p>　　江西財經(jīng)大學(xué)評建創(chuàng)優(yōu)辦公室 2007年6月13日發(fā) </p><p>　　評建創(chuàng)優(yōu)指揮部〔2007〕14號 </p><p><b>　　附件1：</b></p

18、><p>　　江西財經(jīng)大學(xué)普通本科畢業(yè)論文評閱表</p><p>　　注：百分制與等級制的對應(yīng)關(guān)系為：優(yōu)秀(100＞X≥90)、良好(90＞X≥80)、中等(80＞X≥70)、及格(70＞X≥60)、不及格(X＜60)。</p><p><b>　　附件2：</b></p><p>　　江西財經(jīng)大學(xué)普通本科畢業(yè)設(shè)計評閱表&l

19、t;/p><p>　　注：百分制與等級制的對應(yīng)關(guān)系為：優(yōu)秀(100＞X≥90)、良好(90＞X≥80)、中等(80＞X≥70)、及格(70＞X≥60)、不及格(X＜60)。</p><p><b>　　附件3： </b></p><p>　　江西財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評語表</p><p>　　學(xué)院：

20、 班級： </p><p><b>　　附件4：</b></p><p><b>　　畢業(yè)實習(xí)成績表</b></p><p>　　學(xué)院： 　 系 別： 　　 專業(yè)班級：</p><p&

21、gt;　　注1：實習(xí)總成績＝實習(xí)鑒定成績×50％＋實習(xí)報告成績×50％。</p><p>　　注2：百分制與等級制的換算關(guān)系為：優(yōu)秀(100＞X≥90)、良好(90＞X≥80)、中等(80＞X≥70)、及格(70＞X≥60)、不及格(X＜60)。</p><p>　　填表人： 教學(xué)系主任： 年

22、 月 日</p><p>　　附件5： 金融學(xué)院關(guān)于本科畢業(yè)論文工作的一些做法</p><p>　　第一，提前布置，加強統(tǒng)一指導(dǎo)。2006年7月初，學(xué)院對2003級本科畢業(yè)論文工作進行了部署和宣傳。2006年9月中旬，由桂荷發(fā)副院長對所有2003級本科生做畢業(yè)論文專題講座，主要內(nèi)容包括：重申2003級畢業(yè)論文工作安排、我校畢業(yè)論文寫作規(guī)范以及畢業(yè)論文寫作步驟與技巧等。教

23、學(xué)信息員反饋說效果比較好，學(xué)生非常認同這個做法。</p><p>　　第二，嚴(yán)把選題關(guān)?；镜淖龇ㄊ墙處煻ǚ较?，學(xué)生根據(jù)方向選老師，學(xué)院總體平衡；學(xué)生與老師商量定題，系里組織審查，學(xué)院“畢業(yè)論文評審委員會”逐題把關(guān)。</p><p>　　第三，加強對教師的培訓(xùn)。2007年3月初，由桂荷發(fā)副院長對全院教師做“關(guān)于本科畢業(yè)論文指導(dǎo)與答辯工作的若干問題”的專題講座，主要內(nèi)容包括：本科畢業(yè)論文工作

24、的重要性、論文指導(dǎo)的基本內(nèi)容與規(guī)范以及論文答辯的基本內(nèi)容與規(guī)范。對畢業(yè)論文寫作規(guī)范、指導(dǎo)教師評語、論文選題、中英文摘要與關(guān)鍵詞、引言的內(nèi)容、結(jié)論的寫作、完成情況登記卡的填寫、答辯小組評語等關(guān)鍵細節(jié)進行了研討，統(tǒng)一了認識。</p><p>　　第四，加強對論文的評審。學(xué)院成立了“本科畢業(yè)論文評審委員會”，所有參加答辯的論文都要事先通過該委員會的評審，評審合格者方可進入答辯程序。論文評審委員會集中對所有論文進行評審，

25、對每一篇論文寫出具體的評審意見（填寫“2003級本科畢業(yè)論文評審表”），由學(xué)院統(tǒng)一反饋給每一個指導(dǎo)教師，要求按照評審意見進行修改。</p><p>　　第五，強調(diào)工作規(guī)范。為了做好畢業(yè)論文工作，學(xué)院先后出臺了《2003級本科生畢業(yè)論文預(yù)答辯與選題審核工作指南》、《2003級本科畢業(yè)論文評審工作指南》和《2003級本科畢業(yè)論文答辯工作指南》。對關(guān)鍵的環(huán)節(jié)制定了詳細的規(guī)范，比如說：</p><p&

26、gt;　　1.開題報告及任務(wù)書中的“指導(dǎo)教師意見及建議”規(guī)范。開題報告及任務(wù)書中的“指導(dǎo)教師意見及建議”原則上應(yīng)該包括下列內(nèi)容：</p><p>　　①簡單評價選題的意義（現(xiàn)實意義或理論意義）；（起首語）</p><p>　?、谠撋M行了基本的前期準(zhǔn)備，初步的大綱（或研究框架）具有合理性；（這句話可以統(tǒng)一使用）</p><p>　?、劬蛯懽鲀?nèi)容的具體建議。（因文而異

27、）</p><p>　?、芎炞謺r間要與“完成情況登記卡”對應(yīng)。</p><p>　　2.成績評定及評語表中的“指導(dǎo)教師評語”規(guī)范。成績評定及評語表中的“指導(dǎo)教師評語”原則上應(yīng)該包括以下內(nèi)容：</p><p>　　①評價該生對待論文寫作的態(tài)度；（起首語）</p><p>　　②對論文內(nèi)容的具體評價（建議最好是說說文章的亮點或?qū)W生做的最好的部分以

28、及文章需要進一步研究的地方，切忌“文字通順、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”之類的套話）；（因文而異）</p><p>　?、壅撐姆媳究飘厴I(yè)論文的要求（這句話可以統(tǒng)一使用）。（結(jié)束語）</p><p><b>　　3.答辯小組評語。</b></p><p>　　評語內(nèi)容原則上應(yīng)該包括：（1）對學(xué)生陳述的評價；（2）對學(xué)生回答問題情況的評價；（3）是否準(zhǔn)予通過答辯。

29、</p><p>　　4.摘要的撰寫。摘要的撰寫一定要避免頭重腳輕，即研究背景與意義多而本文具體內(nèi)容少，摘要應(yīng)該非常簡要地概括研究背景或研究意義，重點描述本文利用什么方法、研究了什么問題、得出了什么結(jié)論以及有何創(chuàng)新（這一點可有可無）。具體參見范文。</p><p>　　5.引言的撰寫。引言的內(nèi)容應(yīng)該包括三大塊內(nèi)容，即研究背景與意義、研究現(xiàn)狀（或文獻綜述）以及本文研究思路與結(jié)構(gòu)，本文的創(chuàng)新與