大學(xué)生專業(yè)社團運行問題對策

1、<p>　　大學(xué)生專業(yè)社團運行問題對策</p><p>　　摘 要： 大學(xué)生專業(yè)社團結(jié)合了專業(yè)與社團，既可以培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力又可以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的特點，越來越受到重視。當(dāng)前大學(xué)生專業(yè)社團運行過程中還存在一些問題，影響了社團的功能效果和發(fā)展，需要進一步尋求解決對策。 </p><p>　　關(guān)鍵詞： 專業(yè)社團 高職院校 職業(yè)素質(zhì) 解決對策 </p><p

2、>　　大學(xué)生專業(yè)社團是有著相同和類似專業(yè)背景，或?qū)δ骋粚I(yè)研究內(nèi)容感興趣的學(xué)生自發(fā)組織，以提升專業(yè)技能為目標(biāo)的群眾性學(xué)生組織。目前，我國高職院校實行以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才。這就要求培養(yǎng)的學(xué)生既要有扎實的專業(yè)技術(shù)，又要有良好的職業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。因此，結(jié)合了專業(yè)技能和素質(zhì)培養(yǎng)和社團活動交際能力鍛煉的大學(xué)生專業(yè)社團就成了高職學(xué)生人才培?B的有力補充，受到了越來越多的關(guān)注。 </p><

3、p>　　本文以江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生專業(yè)社團為研究對象，對學(xué)院晨曦社、無人機協(xié)會、智能家居協(xié)會、CAD學(xué)習(xí)協(xié)會等8個專業(yè)社團進行調(diào)研，主要采用問卷調(diào)查和訪談的方式，問卷調(diào)查共發(fā)出400份，回收有效問卷268份，內(nèi)容涉及參加專業(yè)社團動機、社團活動組織和社團發(fā)展等方面的一些看法，從而分析大學(xué)生專業(yè)社團運行現(xiàn)狀及存在的問題并提出解決對策。 </p><p>　　一、大學(xué)生專業(yè)社團運行現(xiàn)狀和存在的問題 <

4、/p><p>　　1.專業(yè)指導(dǎo)教師不足 </p><p>　　專業(yè)教師的指導(dǎo)對專業(yè)社團運行發(fā)展具有重要的意義，也是專業(yè)社團區(qū)別非專業(yè)社團的一個重要標(biāo)志。但是通過調(diào)查，大部分專業(yè)社團得不到充分的專業(yè)教師指導(dǎo)，很多甚至沒有任何專業(yè)老師指導(dǎo)。雖然專業(yè)社團一般都有專業(yè)教師掛名指導(dǎo)，但是由于學(xué)校對專業(yè)教師課外指導(dǎo)學(xué)生不計入工作量，缺少獎勵措施，社團內(nèi)部的規(guī)定對指導(dǎo)教師也沒有硬性要求或者沒有約束力，再加上

5、高職學(xué)生對教師自身橫向縱向科研工作幫助不大，導(dǎo)致專業(yè)教師對指導(dǎo)社團，課外培養(yǎng)學(xué)生積極性不高。在對指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況調(diào)查中，有12.53%的社團成員表示非常滿意，26.28%的社團成員表示滿意，61.19%的社團成員表示不滿意。 </p><p>　　2.專業(yè)社團活動不足 </p><p>　　專業(yè)社團應(yīng)多開展專業(yè)相關(guān)活動，積極培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，這是專業(yè)社團吸引學(xué)生加入的重要特色。但是由于經(jīng)費

6、和師資的匱乏，學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)不高等原因，大學(xué)生專業(yè)社團的活動無組織計劃下，數(shù)量不足，質(zhì)量上不能貼合專業(yè)方向，無法滿足學(xué)生的參與興趣。專業(yè)社團的活動開展大量與專業(yè)無關(guān)的校園活動，專業(yè)活動止步于在教室進行專業(yè)理論知識的講解。在對社團活動組織情況調(diào)查中，有16.35%的社團成員表示非常滿意，35.73%的社團成員表示滿意，47.92%的社團成員表示不滿意?；顒訂握{(diào)乏味，不能滿足學(xué)生提高自身專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的要求，對學(xué)生的吸引力就越來越低，這

7、是高年級學(xué)生退社率高的原因。根據(jù)調(diào)查，72.54的學(xué)生在一年內(nèi)就不再參加社團活動，自動退社了，參加兩年社團活動的學(xué)生有22.81%，堅持三年活動的學(xué)生只有4.65%。 </p><p>　　3.專業(yè)社團經(jīng)費場所不足 </p><p>　　良好的專業(yè)社團離不開經(jīng)費的支持，沒有經(jīng)費，社團活動就無從開展，專業(yè)社團的功能就無從發(fā)揮。大學(xué)生專業(yè)社團的來源主要為學(xué)校撥款、社員會費和企業(yè)贊助。高職院校資

8、金有限，對社團的投入不足。為了避免影響學(xué)生參與積極性，許多專業(yè)社團不收取或很少收取社員會費。企業(yè)贊助由于專業(yè)社團對企業(yè)本身短期貢獻并不大，因此一般很難爭取。專業(yè)社團需要固定的場所開展活動，進行技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但是由于學(xué)校學(xué)生多場地少，并不能保證專業(yè)社團的固定場所。這就造成很多活動無法實行，僅僅停留在計劃表面。在對社團經(jīng)費是否充足調(diào)查中，通過與社團干部訪談了解到，有大約20%的社團經(jīng)費來自學(xué)校，80%的社團經(jīng)費來源于學(xué)生籌集和社會贊助。大

9、多數(shù)活動由于缺乏穩(wěn)定經(jīng)費和固定場地，這極大地影響了社團的發(fā)展。 </p><p>　　4.專業(yè)社團管理欠缺 </p><p>　　有的專業(yè)社團只有一兩個負責(zé)人進行管理工作，沒有一個規(guī)范的管理團隊，無法正常開展工作。有的社團組織不規(guī)范，部門設(shè)置不合理，導(dǎo)致有的工作沒人干，有的工作大家搶著干。社團干部作為社團的活動組織者和日常管理者對社團起到非常重要的作用，社團干部的業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)對社團運

10、行和發(fā)展有很大影響。有的學(xué)生干部由于受到社會不良風(fēng)氣的影響，濫用手中職權(quán)，在干部換屆、任務(wù)分配中以權(quán)謀私，不遵守紀律，對社員的意見和批評置若罔聞，導(dǎo)致社團的人心渙散，社團活動開展不起來。在對社團管理機構(gòu)設(shè)置情況調(diào)查中，有12.53%的社團成員表示非常滿意，26.28%的社團成員表示滿意，61.19%的社團成員表示不滿意。 </p><p>　　5.專業(yè)社團監(jiān)管考核的缺失 </p><p>

11、　　對于專業(yè)社團，學(xué)校對社團是有監(jiān)管、考核的要求的。但是關(guān)注點主要在于社團是否遵守校規(guī)校紀，是否按要求完成學(xué)校布置工作，對社團的具體活動組織做不到監(jiān)管，不能對社團的發(fā)展做出有力支持。在專業(yè)社團內(nèi)部，缺少對學(xué)生干部的組織監(jiān)督，很多社團的社團活動和社團經(jīng)費使用都由少數(shù)學(xué)生干部決定，普通社團成員不了解社團管理的具體過程。在社團考核方面，學(xué)校評比方式千篇一律，由于專業(yè)社團對活動場地經(jīng)費要求較高，活動開展相對較少。此外，評比的一些指標(biāo)主觀因素占比

12、較重，致使相比人文、文藝社團略顯沉悶的專業(yè)社團獲獎難度比較大。社團內(nèi)部考核上，有些社團缺少考核獎懲等措施，導(dǎo)致日常工作散漫，紀律性不強。在對社團監(jiān)管考核情況調(diào)查中，有18.13%的社團成員表示非常滿意，33.52%的社團成員表示滿意，48.35%的社團成員表示不滿意。 </p><p><b>　　二、解決對策 </b></p><p>　　1.加大對大學(xué)生專業(yè)社團的

13、扶持力度 </p><p>　　建設(shè)大學(xué)生專業(yè)社團是為了提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)素質(zhì)，促進學(xué)生學(xué)以致用，為職業(yè)技能大賽培養(yǎng)選拔參賽選手，為學(xué)生學(xué)習(xí)團隊合作、職場為人處世經(jīng)驗的平臺。高職學(xué)校一定要重視專業(yè)社團發(fā)展，把專業(yè)社團發(fā)展納入學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃中。把專業(yè)社團組織納入學(xué)校組織結(jié)構(gòu)中，在校園網(wǎng)站加以宣傳。在制度上多加引導(dǎo)，如對優(yōu)秀的社團成員給予學(xué)分獎勵，優(yōu)秀指導(dǎo)教師給予評優(yōu)評先加分或給予一定的精神和物質(zhì)的獎勵，

14、提高學(xué)生和指導(dǎo)教師對專業(yè)社團的重視程度，調(diào)動社團指導(dǎo)老師和學(xué)生的積極性。 　　2.重視教師在大學(xué)生專業(yè)社團的作用 </p><p>　　對大學(xué)生專業(yè)社團的指導(dǎo)教師，根據(jù)社團發(fā)展?fàn)顩r，給予指導(dǎo)教師一定的獎勵措施，如獎金和職稱評定加分，激發(fā)指導(dǎo)教師的工作熱情，促進專業(yè)教師更用心參與大學(xué)生專業(yè)社團的指導(dǎo)工作。大學(xué)生專業(yè)社團是專業(yè)發(fā)展的一面鏡子，也是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的重要陣地，學(xué)校要重視專業(yè)社團，給社團配置業(yè)

15、務(wù)精、素質(zhì)高的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師在社團中多下工夫，對社團專業(yè)學(xué)習(xí)、組織架構(gòu)、未來發(fā)展等各個方面都加以指導(dǎo)，及時和社團成員進行溝通指導(dǎo)，深入了解社?F成員的業(yè)務(wù)能力和人際交往能力水平，對不同層次學(xué)生精確輔導(dǎo)。同時，在選拔培養(yǎng)職業(yè)技能大賽選手等方面積極發(fā)揮更大的優(yōu)勢，爭取取得好成績，為專業(yè)社團打出知名度，促進社團發(fā)展。 </p><p>　　3.積極與企業(yè)合作共促大學(xué)生專業(yè)社團發(fā)展 </p><p

16、>　　大學(xué)生專業(yè)社團培養(yǎng)的是學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，這與企業(yè)的需求是一致的。積極與企業(yè)合作，共建專業(yè)社團的實驗實訓(xùn)基地，是專業(yè)社團與社會實際對接，聘請企業(yè)工程師作為指導(dǎo)教師，更好地讓社團成員學(xué)習(xí)企業(yè)先進的專業(yè)技術(shù)水平和企業(yè)運行管理經(jīng)驗，使得大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，快速提高素質(zhì)。對于企業(yè)來說，可以擴大知名度，改善形象，提前培養(yǎng)企業(yè)員工，同時可以和社團教師學(xué)生一起進行科研合作，促進企業(yè)技術(shù)發(fā)展，對于企業(yè)人才儲備和發(fā)展都有很大的幫助。

17、讓企業(yè)深度參與社團活動，實現(xiàn)學(xué)校企業(yè)雙贏。 </p><p>　　4.完善大學(xué)生專業(yè)社團管理 </p><p>　　學(xué)習(xí)借鑒校內(nèi)外先進社團的管理經(jīng)驗，結(jié)合自身特點，制定科學(xué)合理的社團紀律條例。對社團干部和普通社員行為準則都做出明確要求。特別是對社團干部，要明確他們的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)他們的管理意識和對社團的責(zé)任心。不能讓社團干部脫離監(jiān)督，在社團內(nèi)為所欲為，傷害社團集體凝聚力，要定期召開社團全

18、員大會，對事關(guān)社團運行發(fā)展的重大事件活動，社團財務(wù)預(yù)算執(zhí)行情況，一定要上全員大會討論表決。只有讓每個社員都可以民主參與專業(yè)社團的管理，才能保證社團管理不出問題。同時，要多利用社團QQ群等手段讓社團成員及時向指導(dǎo)教師或社團干部反映社團問題。制定社團考核制度，表現(xiàn)良好的學(xué)生要盡量給予一定獎勵，對不遵守紀律的學(xué)生，一定要加以處罰。 </p><p><b>　　三、結(jié)語 </b></p>

19、;<p>　　大學(xué)生專業(yè)社團是鍛煉學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力，提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)水平的重要陣地，是專業(yè)課堂的有力補充。從某種程度來說，大學(xué)生專業(yè)社團反映了學(xué)校專業(yè)發(fā)展水平和學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力。提高大學(xué)生專業(yè)社團建設(shè)水平，需要學(xué)校管理層、專業(yè)教師和學(xué)生共同努力，提高對專業(yè)社團的重視程度，使專業(yè)社團在學(xué)校專業(yè)管理、學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)提高方面起到更重要的作用。 </p><p><b>　　參考文獻： &

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