我國EMBA專業(yè)教育學(xué)位發(fā)展的戰(zhàn)略分析——從北京交通大學(xué)EMBA項(xiàng)目說起.pdf

1、從2002年國家教育部批準(zhǔn)成立EMBA專業(yè)學(xué)位教育以來，EMBA在摸索和不斷地改進(jìn)中經(jīng)歷了五年多的歷程。作為研究生學(xué)位教育的一種，EMBA專業(yè)學(xué)位教育以其鮮明的特點(diǎn)在專業(yè)學(xué)位教育中獨(dú)樹一職。本論文采取綜合文獻(xiàn)研究的方法，結(jié)合戰(zhàn)略管理理論，獲得了我國現(xiàn)階段EMBA專業(yè)學(xué)位教育的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上通過對(duì)北京交通大學(xué)EMBA專業(yè)學(xué)位教育的戰(zhàn)略分析，得出了交大EMBA專業(yè)學(xué)位教育在這個(gè)競爭激烈的大環(huán)境下的戰(zhàn)略定位和目標(biāo)。 論文首先介

2、紹了我國EMBA專業(yè)學(xué)位教育的概念以及我國EMBA專業(yè)學(xué)位教育存在的問題和引起的爭議；緊接著對(duì)整個(gè)EMBA專業(yè)學(xué)位教育作了一個(gè)比較系統(tǒng)的完整的內(nèi)部因素分析；這是全文的基礎(chǔ)和鋪墊。關(guān)于EMBA專業(yè)學(xué)位教育在市場中如何準(zhǔn)確地確立戰(zhàn)略目標(biāo)，是本文的重點(diǎn)，文章對(duì)EMBA專業(yè)學(xué)位教育的外部市場環(huán)境做了細(xì)致的分析，得出了目前宏觀環(huán)境、行業(yè)、競爭者、顧客四個(gè)方面的顯著特征。隨后以北京交通大學(xué)為例，利用SWOT戰(zhàn)略分析理論，得出交大EMBA存在的優(yōu)勢、