淺談多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀及解決方案

1、<p>　　淺談多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀及解決方案</p><p>　　摘　要：我國改革開放以來，經(jīng)濟迅猛發(fā)展，教育面臨著新的形勢，“教育要首先實現(xiàn)現(xiàn)代化”，多媒體教學(xué)技術(shù)已走進課堂。本文通過對當(dāng)?shù)亟處煻嗝襟w輔助教學(xué)進行調(diào)查研究，針對當(dāng)前存在的問題進行分析，找出了相應(yīng)的解決對策，以達到教育最優(yōu)化目的。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：多媒體　現(xiàn)狀　解決方案 </p><

2、;p>　　隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體輔助教學(xué)在各個學(xué)科教學(xué)中已逐漸被廣泛應(yīng)用。我國現(xiàn)代教育正逐步擺脫傳統(tǒng)的“教師——黑板——教科書——學(xué)生”教學(xué)模式。多媒體技術(shù)的引入課堂，是實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的一個重要途徑，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)優(yōu)化。但是在多媒體輔助教學(xué)日益興盛的發(fā)展過程中，還存在一些不足之處，據(jù)此，通過抽樣調(diào)查的訪談法，筆者對當(dāng)?shù)夭糠謱W(xué)校進行了訪談。 </p><p>　　本文擬就當(dāng)?shù)囟嗝襟w輔助教學(xué)應(yīng)用中存在的

3、問題及解決對策，談?wù)剛€人的體會和觀點。 </p><p>　　一、教學(xué)活動中多媒體的重大作用 </p><p>　　多媒體技術(shù)的發(fā)展，使計算機不但具有處理文本、圖形和動畫的能力，還具有處理音頻、視頻等更強大的功能，因而教學(xué)活動中若引入多媒體計算機，可以使學(xué)習(xí)內(nèi)容用人類習(xí)慣的圖像和聲音的方式進行呈現(xiàn)，這顯然會大大提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，達到雙贏。 </p><p>&l

4、t;b>　　主要體現(xiàn)在： </b></p><p>　　1、多媒體技術(shù)可以使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化。 </p><p>　　例如學(xué)習(xí)機械運動的課程時，如果能將機械運動的實際情況用動畫的形式予以實現(xiàn)，那么同學(xué)們接受起與之相關(guān)的知識點來將更直觀和容易。 </p><p>　　2、多媒體教育技術(shù)集多種媒體于一身，操作簡便，交互性強，容易激發(fā)學(xué)生興趣，易于學(xué)

5、生自學(xué)。 </p><p>　　教師通過多媒體技術(shù)制作的教學(xué)軟件或程序能很好地達到這一目的。 </p><p>　　3、課堂教學(xué)的需要。 </p><p>　　傳統(tǒng)的課堂是“黑板+粉筆”的天下，雖然也能夠表現(xiàn)出一定的形狀或圖像，但生動性和表現(xiàn)力等方面是遠遠不夠的。借助電影、電視、錄像、幻燈和錄音等多種電教媒介，充分發(fā)揮各種媒介的優(yōu)點，用圖形（像）、動畫、聲音等多種信

6、息，刺激學(xué)生的眼、耳、腦等主要學(xué)習(xí)器官，能夠使教學(xué)內(nèi)容直觀化、趣味化和多樣化。 </p><p>　　二、多媒體輔助教學(xué)的現(xiàn)狀 </p><p>　　1、多媒體設(shè)備利用率不高，設(shè)備管理缺乏科學(xué)化、規(guī)范化 </p><p>　　本人通過走訪學(xué)校發(fā)現(xiàn)，城鎮(zhèn)學(xué)校的計算機教室利用率稍高，而農(nóng)村學(xué)校較低。甚至有的農(nóng)村學(xué)校因為缺乏專業(yè)教師而難以開課；個別農(nóng)村學(xué)校因為擔(dān)心設(shè)備損壞

7、、電費開支大而不愿多用。 </p><p>　　要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的作用，管理環(huán)節(jié)十分重要。 </p><p>　　然而，我市有些學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理方面存在著許多不盡人意的地方，主要是由于不少管理人員難以勝任多媒體管理工作。 </p><p>　　目前，我市市區(qū)學(xué)校都至少配備了一名兼職管理人員，素質(zhì)較高，在設(shè)備管理和使用中發(fā)揮了較大的作用。農(nóng)村學(xué)校管理

8、人員由于各種原因，對設(shè)備的管理只能起到保管員的作用，沒有時間對設(shè)備進行保養(yǎng)和維護，大大限制了設(shè)備應(yīng)有的作用。 </p><p>　　2、教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平不高 </p><p>　　調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前不同學(xué)校間不但在設(shè)備的配置、管理方面存在一定差距，而且在使用方面也存在較大差距。目前市級學(xué)校教師基本上能將多媒體優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，且毫無刻意表現(xiàn)之嫌，達到了老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”

9、和諧統(tǒng)一的目的，且現(xiàn)代媒體與實物、圖片、黑板等傳統(tǒng)媒體結(jié)合得天衣無縫，讓人耳目一新。而有些學(xué)校，多媒體的作用只是將黑板照搬為大屏幕投影，并沒有很大的創(chuàng)新，同時還存在課件質(zhì)量不高、教學(xué)效果差等嚴(yán)重問題。 </p><p>　　三、提高多媒體教學(xué)應(yīng)用的有效策略 </p><p><b>　　1、加強管理 </b></p><p>　　首先，要充分

10、明確多媒體輔助教學(xué)是時代發(fā)展的必然趨勢，要著眼于培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的高度。 </p><p>　　其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制定嚴(yán)格的管理制度，加強多媒體教室的統(tǒng)籌管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)指派業(yè)務(wù)能力強、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志實施各項管理規(guī)章和對設(shè)備的維護工作，切實保證教師上課時設(shè)備的運行良好。同時還要明確，設(shè)備閑置不僅會造成資源浪費，而且會使設(shè)備老化、貶值。 </p><p>　　最后，學(xué)校應(yīng)派一些教師去發(fā)達地區(qū)

11、先進學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，吸取其好的管理經(jīng)驗及多媒體教學(xué)手段。 </p><p>　　2、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) </p><p>　　教師是教育工作的直接承擔(dān)者，是實施素質(zhì)教育的主力軍，培訓(xùn)能操作、懂設(shè)計、會維修的教師的工作已刻不容緩。多媒體以其不可替代的優(yōu)勢，克服了傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，有效地調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性，促進了課堂教學(xué)效率的提高和學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。廣大教師只有跟上時代的步伐，提高自身現(xiàn)

12、代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，才能在日新月異的信息社會中立于不敗之地。同時，教師應(yīng)能結(jié)合學(xué)科教學(xué)進行教育技術(shù)應(yīng)用的研究，能針對學(xué)科教學(xué)中教育技術(shù)應(yīng)用的效果進行研究，能充分利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，發(fā)展自身的業(yè)務(wù)能力。此外，還應(yīng)特別注意，要加強農(nóng)村學(xué)校教師的培訓(xùn)工作，近年來多數(shù)農(nóng)村學(xué)校配置了多媒體電腦，如果不培訓(xùn)出相應(yīng)的教師，勢必會造成資源的極大浪費。 </p><p>　　探索適合素質(zhì)教育的新的教學(xué)模式已成為教育改革勢不

13、可擋的發(fā)展趨勢。加快教育信息化，帶動教育現(xiàn)代化，一直是我國發(fā)展教育事業(yè)的一個重要目標(biāo)；如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段革新傳統(tǒng)教育方式，如何更好地在教育和教學(xué)活動中利用現(xiàn)代教育技術(shù)，是現(xiàn)代教育技術(shù)理論和實踐領(lǐng)域內(nèi)的工作者所普遍關(guān)心的問題。 </p><p>　　縱觀整個多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)融入到教育教學(xué)之中，已使現(xiàn)代教育發(fā)生了巨大的變化。因此，我們必須重視多媒體技術(shù)與教育教學(xué)的融合，充分發(fā)揮其效能，為我國教育事業(yè)