簡介：社會(huì)調(diào)查研究與方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)提示導(dǎo)論社會(huì)調(diào)查研究與方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)提示導(dǎo)論一、填空題一、填空題1．社會(huì)調(diào)查研究是人們有計(jì)劃、有目的有計(jì)劃、有目的地運(yùn)用一定的手段和方法，對(duì)有關(guān)社會(huì)事實(shí)進(jìn)行資料收集整理和分析研究，進(jìn)而做出描述、解釋描述、解釋和提出對(duì)策的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。2社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象首先是社會(huì)的基本要素社會(huì)的基本要素，另外還有形形色色、種類繁多的具體對(duì)象具體對(duì)象。3．社會(huì)調(diào)查研究分析和研究人口對(duì)社會(huì)的影響，主要是看人口的數(shù)量、質(zhì)量、密度數(shù)量、質(zhì)量、密度等對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響；社會(huì)調(diào)查研究分析和研究社會(huì)對(duì)人口的影響，則主要是看社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸多方面對(duì)人口的構(gòu)成和人口的構(gòu)成和人口過程人口過程的影響。4．文化有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類在社會(huì)的歷史實(shí)踐中所創(chuàng)造的一切成果，包括物質(zhì)文化物質(zhì)文化和精神文化精神文化兩部分內(nèi)容。狹義的文化專指后者。社會(huì)調(diào)查研究所研究的文化主要就是狹義的文化。5社會(huì)調(diào)查研究的最基本的對(duì)象有個(gè)人、初級(jí)社會(huì)群體社會(huì)組織社會(huì)組織、階級(jí)和階層、民族、社區(qū)、社會(huì)行為、社會(huì)社會(huì)產(chǎn)品產(chǎn)品等。6社會(huì)調(diào)查研究的目的主要是描述事實(shí)描述事實(shí)、解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)、科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究。7．直到奴隸社會(huì)的科學(xué)中心轉(zhuǎn)移到古希臘古希臘之后，才逐漸產(chǎn)生了以認(rèn)識(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)為目的的經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)調(diào)查研究方法。8．近代社會(huì)調(diào)查產(chǎn)生于資產(chǎn)階級(jí)革命后的西歐西歐，發(fā)展于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的美國美國。9．英國哲學(xué)家培根的經(jīng)驗(yàn)論經(jīng)驗(yàn)論，法國啟蒙思想家孟德斯鳩、盧梭等的社會(huì)政治觀點(diǎn)，法國社會(huì)學(xué)家孔德的實(shí)證主義實(shí)證主義，德國馬克思、恩格斯的辯證唯物主義和歷史唯物主義，為各個(gè)階級(jí)、各個(gè)派別的近代社會(huì)調(diào)查研究提供了系統(tǒng)化、學(xué)科化的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想。10．第二次世界大戰(zhàn)以后，社會(huì)調(diào)查研究的數(shù)理化數(shù)理化傾向日趨明顯，推動(dòng)了社會(huì)調(diào)查研究向定量化定量化進(jìn)步。二、選擇題（包括單項(xiàng)與多項(xiàng)選擇）二、選擇題（包括單項(xiàng)與多項(xiàng)選擇）1．社會(huì)調(diào)查研究的基本特征是（ABCDE）。AA專門性專門性BB系統(tǒng)性系統(tǒng)性CC客觀性客觀性DD針對(duì)性針對(duì)性EE實(shí)證性實(shí)證性F相關(guān)性2．社會(huì)的基本要素是（BCF）。A地理環(huán)境BB自然環(huán)境自然環(huán)境CC人口人口D個(gè)人E階層FF文化文化3．被認(rèn)為提出現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究方法起源的分析的方法和邏輯的方法的是（C）。A中國人B古印度人CC古希臘人古希臘人D古羅馬人4．20世紀(jì)20年代以后，社會(huì)調(diào)查研究的重心轉(zhuǎn)移到了（A）。AA美國美國B蘇聯(lián)C德國E英國5．初級(jí)社會(huì)群體主要是指（ADE）。A．家庭．家庭B政府C政黨DD村落村落EE非正式組織非正式組織F軍隊(duì)6．20世紀(jì)50年代以后，由于種種原因，我國社會(huì)調(diào)查研究沒有取得很大進(jìn)展。它得到迅速的恢復(fù)和發(fā)展是在（B）。A．中國共產(chǎn)黨十一大以后B．中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)以后．中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)以后C．中國共產(chǎn)黨十三大以后D．中國共產(chǎn)黨十六大以后7．美國最著名的民意測(cè)驗(yàn)機(jī)構(gòu)是（C）。A蘭德B哈里斯CC蓋洛普蓋洛普D賽林格8．歷時(shí)七年之久完成社區(qū)研究杰作定縣社會(huì)概況調(diào)查的我國著名社會(huì)學(xué)家是（C）。A費(fèi)孝通B陳翰笙CC李景漢李景漢D陶孟和三、簡答題三、簡答題1．什么是社會(huì)調(diào)查研究什么是社會(huì)調(diào)查研究答答社會(huì)調(diào)查研究是指人們有計(jì)劃、有目的地運(yùn)用一定的手段和方法，對(duì)有關(guān)社會(huì)事實(shí)進(jìn)行資料收集整理和分析研究，進(jìn)而做出描述、解釋和提出對(duì)策的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。它是一個(gè)由系統(tǒng)的理論和方法組成的完整的知識(shí)體系，其主要內(nèi)容包括社會(huì)調(diào)查研究的基本理論、基本方法、基本類型、基本程序和基本原則等。2．社會(huì)調(diào)查研究的目的和作用．社會(huì)調(diào)查研究的目的和作用是什么是什么答答社會(huì)調(diào)查研究的目的有三描述事實(shí)；解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)；科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究。社會(huì)調(diào)查研究的作用有利于正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)；有助于正確制定政策和執(zhí)行政策；能夠提高人們認(rèn)識(shí)、分析、綜合問題的能力。3．社會(huì)調(diào)查研究．社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本特征有哪些基本特征答答第一，專門性。首先在研究的方法層次上，社會(huì)調(diào)查研究是一種專門的科學(xué)，有其特有的概念、基本原理、公式、方法。其次在研究的技術(shù)層次上，具有獨(dú)特的方法、工具和技術(shù)。第二，系統(tǒng)性。從開始的選擇課題到最后做出調(diào)查報(bào)告，幾個(gè)步驟有機(jī)緊密地結(jié)合在一起，形成完整的系統(tǒng)性過程。第三，客觀性。社會(huì)調(diào)查研究是從事實(shí)出發(fā)、以實(shí)際調(diào)查為主，能夠直接從被調(diào)查者那里得到第一手資料，即使文獻(xiàn)資料也要求真實(shí)可靠，由此而得出的結(jié)論也就更為客觀、科學(xué)。第四，實(shí)證性。社會(huì)調(diào)查研究是建立在資料的收集與分析基礎(chǔ)之上的，資料來源于社會(huì)實(shí)踐，所歸納出的結(jié)論和理論與資料所顯示的結(jié)果相一致，也經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。第五，針對(duì)性。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究不是無病呻吟，而是為了解決社會(huì)實(shí)際問題。它所關(guān)注的也不是認(rèn)識(shí)對(duì)象的所有屬性，而主要是其社會(huì)屬性。4．當(dāng)代社會(huì)調(diào)查研究的發(fā)展趨勢(shì)．當(dāng)代社會(huì)調(diào)查研究的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的是怎樣的答答研究的廣泛化研究的廣泛化從社會(huì)調(diào)查的主體來看已經(jīng)不法。12．在社會(huì)調(diào)查研究中堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，必須防止只重現(xiàn)象只重現(xiàn)象或只重理論只重理論這兩種傾向。二、選擇題（包括單項(xiàng)與多項(xiàng)選擇）二、選擇題（包括單項(xiàng)與多項(xiàng)選擇）1．目前國外流行的社會(huì)調(diào)查研究的哲學(xué)理論基礎(chǔ)主要是（B）。A．人本主義B．實(shí)證主義．實(shí)證主義C．辯證唯物主義和歷史唯物主義D．邏輯主義2．各種具體的資料收集方法之中，屬于直接調(diào)查方法的是（ABC）。A．訪談法．訪談法B．觀察法．觀察法C．實(shí)驗(yàn)法．實(shí)驗(yàn)法D．文獻(xiàn)法E．問卷法F．抽樣法3．社會(huì)調(diào)查研究的類型按目的可劃分為（AC）。AA描述性研究描述性研究B預(yù)測(cè)性研究C．解釋性研究．解釋性研究D定性研究E．定量研究F．探索性研究4．縱貫調(diào)查研究的主要形式有（BCD）。A．預(yù)測(cè)性研究B．趨勢(shì)研究．趨勢(shì)研究C．同期群研究．同期群研究D．追蹤研究．追蹤研究E．截面研究F．歷時(shí)研究5．按調(diào)查對(duì)象的范圍，社會(huì)調(diào)查研究的類型主要有（ABE）。A．普查．普查B．抽樣調(diào)查．抽樣調(diào)查C．重點(diǎn)調(diào)查D典型調(diào)查EE個(gè)案調(diào)查個(gè)案調(diào)查F。會(huì)議調(diào)查6．個(gè)案調(diào)查是一種（A）。A．定性研究方法．定性研究方法B．定量研究方法C．定性為主兼有定量的研究方法D．定量為主兼有定性的研究方法7．一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為以下階段，即（BDEF）。A．確定課題階段B．準(zhǔn)備階段．準(zhǔn)備階段C．設(shè)計(jì)調(diào)查方案階段D．調(diào)查階段．調(diào)查階段E．分析階段．分析階段F．總結(jié)階段．總結(jié)階段8．社會(huì)調(diào)查研究必須遵循的原則概括起來主要有（ABDEF）。A．客觀性原則．客觀性原則B．科學(xué)性原則．科學(xué)性原則C．全面性原則D．系統(tǒng)性原則．系統(tǒng)性原則E．理論與實(shí)踐相結(jié)合原則．理論與實(shí)踐相結(jié)合原則F．倫理道德原則。．倫理道德原則。三、簡答題三、簡答題1．社會(huì)調(diào)查研究的理論及其基礎(chǔ)．社會(huì)調(diào)查研究的理論及其基礎(chǔ)是什么是什么答答社會(huì)調(diào)查研究的基本理論是指社會(huì)調(diào)查研究的指導(dǎo)思想和有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究對(duì)象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。這些基本理論貫穿于任何一個(gè)具體的社會(huì)調(diào)查研究全過程之中。構(gòu)建社會(huì)調(diào)查研究理論的基礎(chǔ)有二，即哲學(xué)原理和具體科學(xué)原理。哲學(xué)原理是從世界觀和方法論的高度對(duì)社會(huì)調(diào)查研究予以指導(dǎo)，決定著社會(huì)調(diào)查研究的方向。國外17世紀(jì)以后發(fā)展起來的具有現(xiàn)代意義的社會(huì)調(diào)查研究，曾先后出現(xiàn)了以人本主義、實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)的兩種類型。目前國外流行的社會(huì)調(diào)查研究主要即以實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)。我國的社會(huì)調(diào)查研究在充分吸收人本主義、實(shí)證主義合理因素的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)以馬克思主義辯證唯物論與歷史唯物論作為哲學(xué)理論基礎(chǔ)。具體科學(xué)原理是指邏輯學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的有關(guān)科學(xué)原理。社會(huì)調(diào)查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原則和公式等，都來自這些學(xué)科，它們的有機(jī)結(jié)合，形成了社會(huì)調(diào)查研究理論基礎(chǔ)的一個(gè)重要組成部分，并突出地表現(xiàn)在方法和技術(shù)層面。2．社會(huì)調(diào)查研究的基本方法．社會(huì)調(diào)查研究的基本方法涉及哪些方面其核心內(nèi)容涉及哪些方面其核心內(nèi)容是什么是什么答答所謂社會(huì)調(diào)查研究的基本方法主要是指具體的操作方法，涉及社會(huì)調(diào)查研究的各個(gè)方面課題確定的方法；明確調(diào)查研究具體目的、對(duì)象、內(nèi)容、類型的方法；調(diào)查研究方案設(shè)計(jì)和條件準(zhǔn)備的方法；抽樣的方法；各種搜集資料的方法，包括文獻(xiàn)法、問卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法；調(diào)查資料整理、分析的方法；撰寫調(diào)查報(bào)告的方法，等等。這些方法適用于所有的調(diào)查研究課題。其中各種具體的資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容，可分為兩大類，訪談法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法屬于直接調(diào)查方法，文獻(xiàn)法、問卷法則屬于間接調(diào)查方法。它們?cè)诓僮鞒绦蛏匣ゲ幌嗤?，分別具有不同的特點(diǎn)，也分別適用于不同的調(diào)查對(duì)象和不同的調(diào)查內(nèi)容，但不同的調(diào)查類型對(duì)這些方法的使用，通常都是一種為主，兼采它樣。3．社會(huì)調(diào)查研究的基本程序及其內(nèi)容．社會(huì)調(diào)查研究的基本程序及其內(nèi)容是怎樣的是怎樣的答答一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為四個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。準(zhǔn)備階段包括三方面工作確定課題；設(shè)計(jì)調(diào)查方案；具體準(zhǔn)備。調(diào)查階段是社會(huì)調(diào)查研究方案的執(zhí)行階段，主要是按照調(diào)查研究方案中所確立的調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方式進(jìn)行資料的收集，具體貫徹調(diào)查設(shè)計(jì)中所確定的思路。分析階段也稱研究階段，這一階段是指在實(shí)地調(diào)查完成后，調(diào)查者對(duì)所收集的資料進(jìn)行審核、整理、統(tǒng)計(jì)、分析的過程?？偨Y(jié)階段是社會(huì)調(diào)查的最后階段，這一階段的任務(wù)主要是總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)查報(bào)告。對(duì)于以上內(nèi)容，應(yīng)能結(jié)合某一調(diào)查課題、即某種社會(huì)實(shí)際逐一具體說明。4．社會(huì)調(diào)查研究．社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本原則有哪些基本原則答答社會(huì)調(diào)查研究必須遵循的原則概括起來主要有客觀性原則，是指在社會(huì)調(diào)查中，資料的收集、分析以及結(jié)論的得出都應(yīng)排除研究者的主觀因素的干擾?？茖W(xué)性原則，是指研究及其結(jié)論的實(shí)證性和邏輯性。系統(tǒng)性原則，是指把調(diào)查對(duì)象放在一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)整體中去分析了解其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)。理論與實(shí)踐相統(tǒng)一原則，是指在科學(xué)理論指導(dǎo)下,對(duì)

簡介：社會(huì)調(diào)查研究復(fù)習(xí)資料自測(cè)題新一、填空題一、填空題導(dǎo)論導(dǎo)論1．社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象首先是社會(huì)的基本要素社會(huì)的基本要素，另外還有形形色色、種類繁多的具體對(duì)象具體對(duì)象。2．社會(huì)調(diào)查研究分析和研究人口對(duì)社會(huì)的影響，主要是看人口的人口的數(shù)量、質(zhì)量、密度數(shù)量、質(zhì)量、密度等對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響；社會(huì)調(diào)查研究分析和研究社會(huì)對(duì)人口的影響，則主要是看社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸多方面對(duì)人口的構(gòu)人口的構(gòu)成和人口過程成和人口過程的影響。3．文化有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類在社會(huì)的歷史實(shí)踐中所創(chuàng)造的一切成果，包括物質(zhì)文化物質(zhì)文化和精神文化神文化兩部分內(nèi)容。狹義的文化專指后者。社會(huì)調(diào)查研究所研究的文化主要就是狹義的文化。4社會(huì)調(diào)查研究的最基本的對(duì)象有個(gè)人、初級(jí)社會(huì)群體社會(huì)組織社會(huì)組織、階級(jí)和階層、民族、社區(qū)、社會(huì)行為、社會(huì)社會(huì)產(chǎn)品產(chǎn)品等。5社會(huì)調(diào)查研究的目的主要是描述事實(shí)、解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)、科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究。6．直到奴隸社會(huì)的科學(xué)中心轉(zhuǎn)移到古希臘古希臘之后，才逐漸產(chǎn)生了以認(rèn)識(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)為目的的經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)調(diào)查研究方法。7．近代社會(huì)調(diào)查產(chǎn)生于資產(chǎn)階級(jí)革命后的西歐，發(fā)展于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的美國美國。8．英國哲學(xué)家培根的經(jīng)驗(yàn)論經(jīng)驗(yàn)論，法國啟蒙思想家孟德斯鳩、盧梭等的社會(huì)政治觀點(diǎn)，法國社會(huì)學(xué)家孔德的實(shí)證實(shí)證主義主義，德國馬克思、恩格斯的辯證唯物主義和歷史唯物主義，為各個(gè)階級(jí)、各個(gè)派別的近代社會(huì)調(diào)查研究提供了系統(tǒng)化、學(xué)科化的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想。9．第二次世界大戰(zhàn)以后，社會(huì)調(diào)查研究的數(shù)理化數(shù)理化傾向日趨明顯，推動(dòng)了社會(huì)調(diào)查研究向定量化定量化進(jìn)步。第一章社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容體系第一章社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容體系1．社會(huì)調(diào)查研究的主要內(nèi)容包括社會(huì)調(diào)查研究的基本理論、基本方法基本方法、基本類型、基本程序和基本原則基本原則等。2．縱貫研究的主要形式一是趨勢(shì)研究，二是同期群研究（人口特征組研究），三是追蹤研究（同組研究）。3．定性定性研究與定量定量研究的結(jié)合是社會(huì)調(diào)查研究的最佳形式，這樣才能更加深入、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事物。4．普查一般分為一次性普查普查和常規(guī)性普查（經(jīng)常性普查）普查兩類。5．20世紀(jì)初期，抽樣方法逐漸發(fā)展起來，與問卷法問卷法和統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)分析結(jié)合在一起，形成抽樣調(diào)查，成為現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的主要標(biāo)志。6．我國在革命和建設(shè)的過程中，長期使用著一種通過個(gè)案說明總體性質(zhì)個(gè)案說明總體性質(zhì)的調(diào)查方式，并賦予它一個(gè)特殊稱謂，即典型調(diào)查。7．社會(huì)調(diào)查研究準(zhǔn)備階段包括三方面工作即確定課確定課題、設(shè)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)調(diào)查方案與具體準(zhǔn)備。8．社會(huì)調(diào)查研究的基本理論是指社會(huì)調(diào)查研究的指導(dǎo)指導(dǎo)思想思想和有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究對(duì)象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。9．各種具體的資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容，可分為兩大類，即直接調(diào)查直接調(diào)查方法和間接調(diào)查間接調(diào)查方法。10．在社會(huì)調(diào)查研究中堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，必須防止只重現(xiàn)象只重現(xiàn)象或只重理論只重理論這兩種傾向。第二章前期工作第二章前期工作1．社會(huì)調(diào)查研究課題的產(chǎn)生必須根據(jù)理論和實(shí)際的需要以及現(xiàn)實(shí)可行性而定。2．社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)具體由概念和變量、命題和假設(shè)等理論要素聯(lián)系而成。3．社會(huì)調(diào)查研究無論是核心概念還是一般概念，都可劃分為具體概念和抽象概念兩種。社會(huì)調(diào)查研究涉及并關(guān)注的許多概念都是后者。4．自變量是指能夠影響其它變量，而又不受外界因素的影響而自身產(chǎn)生變化的變量。而因變量是指不能影響其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量。5．變量間的相互關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上變量之間相聯(lián)系的性質(zhì)，主要有兩種類型，即因果關(guān)系和相關(guān)關(guān)系。6．假設(shè)可由理論演繹得到，或由經(jīng)驗(yàn)觀察得到。7．社會(huì)調(diào)查研究中的命題一般就表現(xiàn)為觀點(diǎn)或邏輯上的判斷。8．社會(huì)調(diào)查研究方案可行性研究的常用方法大致有邏輯分析、經(jīng)驗(yàn)判斷和試調(diào)查三種。第三章概念的操作化與測(cè)量第三章概念的操作化與測(cè)量1．在社會(huì)調(diào)查研究中，需要對(duì)概念的變量進(jìn)行度量，這就要將抽象定義轉(zhuǎn)化為操作定義。2．界定概念的方式有兩種，即抽象定義和操作定義。后者就是通過一些具體的、可測(cè)量的指標(biāo)對(duì)概念所作的說明。3．有效的測(cè)量規(guī)則必須符合三個(gè)條件，即準(zhǔn)確性、完整性和互斥性。4．信度是指測(cè)量的可靠性。它一是指測(cè)量方法的可靠，二是指測(cè)量結(jié)果的可靠。5．測(cè)量的效度包括兩方面內(nèi)容第一，測(cè)量方法的效度，第二，測(cè)量結(jié)果的效度。6．測(cè)量的效度又有兩層含義，即內(nèi)在效度和外在效度。前者是指一項(xiàng)測(cè)量的方法、資料和結(jié)論對(duì)該測(cè)量本身的有效性；后者則是指一項(xiàng)測(cè)量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性。7．信度和效度之間的關(guān)系，可以用一句話來概括信度是效度的必要條件而非充分條件8．可信且有效的測(cè)量是優(yōu)秀的測(cè)量，是社會(huì)調(diào)查研究所追求的境界。第四章抽樣第四章抽樣1．在現(xiàn)代社會(huì)中，抽樣與問卷方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)、統(tǒng)計(jì)分析方法相結(jié)合，形成了社會(huì)調(diào)查研究的最主要類型，即抽樣調(diào)查。2．抽樣存在的合理性是由辯證唯物主義個(gè)別與一般的理論和建立在概率論基礎(chǔ)上的大數(shù)定律與中心極限定律決定的。3．抽樣誤差是用樣本統(tǒng)計(jì)值去估計(jì)總體參數(shù)值時(shí)所出現(xiàn)的誤差。4．總的來說，各種抽樣都可以歸為概率抽樣與非概率抽樣兩大類。5．常用的簡單隨機(jī)抽樣方法有直接抽樣法、抽簽法和隨機(jī)數(shù)表法。6．按照確定分層樣本數(shù)量的不同方式，分類抽樣分為比例分類抽樣和非比例分類抽樣兩種。7．主觀抽樣是調(diào)查者根據(jù)研究的目標(biāo)和自己主觀的分析，來選擇和確定樣本的方法。它又可分為印象判斷抽樣和經(jīng)驗(yàn)判斷抽樣兩種。8．統(tǒng)計(jì)學(xué)中通常以30個(gè)單位為界，把樣本分為大樣本和小樣本。但社會(huì)調(diào)查研究中的樣本規(guī)模至少不能少于100個(gè)單位。第五章文獻(xiàn)法第五章文獻(xiàn)法1．按照簡明的文獻(xiàn)分類方法，零次文獻(xiàn)和一次文獻(xiàn)稱作原始文獻(xiàn)、直接文獻(xiàn)或第一手文獻(xiàn)；二次文獻(xiàn)和三次文獻(xiàn)稱作間接文獻(xiàn)、第二手文獻(xiàn)或次級(jí)文獻(xiàn)。2．按照資料來源的不同，文獻(xiàn)可分為個(gè)人文獻(xiàn)、社會(huì)組織文獻(xiàn)、大眾傳播媒介文獻(xiàn)和官方文獻(xiàn)。3．文獻(xiàn)檢索的方法主要有人工文獻(xiàn)檢索、計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索和參考文獻(xiàn)查找法（追溯查找法）。4．目前，搜集文獻(xiàn)的渠道主要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。5．傳統(tǒng)的記錄信息方法主要是印刷文獻(xiàn)的記錄方法，主要有標(biāo)記、批注、編制綱要和撰寫札記等。6．文獻(xiàn)定量分析的基本方法大致有計(jì)詞法、概念組分析法、空間分析法和語義強(qiáng)度分析法幾種。7．文獻(xiàn)分析的正確途徑和發(fā)展方向應(yīng)當(dāng)是定性分析和定量分析的結(jié)合。8．文獻(xiàn)法具有間接性和無反應(yīng)性的特點(diǎn)，所以不會(huì)因調(diào)查對(duì)象不配合而對(duì)收集資料產(chǎn)生影響。第六章問卷法第六章問卷法1．根據(jù)問卷分發(fā)和回收形式的異同，問卷法分為直接發(fā)送法（訪談發(fā)送法）和間接發(fā)送法（報(bào)刊發(fā)送法、電話發(fā)送法、網(wǎng)絡(luò)發(fā)送法和郵政發(fā)送法）；根據(jù)問卷填答者的不同，則分為自填式和代填式兩種。2．一份調(diào)查問卷通常主要包括以下幾個(gè)部分封面信、指導(dǎo)語、問題及答案、編碼等。3．問卷指導(dǎo)語分為卷頭指導(dǎo)語和卷中指導(dǎo)語。4．問題和答案是問卷的主體部分，有三種基本類型，即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。5．在問卷調(diào)查中，人們?cè)O(shè)計(jì)出了一種專門用于主觀性指標(biāo)的問卷量表，作為在經(jīng)驗(yàn)層次上對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)的具有結(jié)構(gòu)強(qiáng)度順序的測(cè)量工具。6．語義差異量表是設(shè)計(jì)一系列形容詞和它們的反義詞，作為極端對(duì)立的兩端，在每一兩端之間又設(shè)計(jì)若干等級(jí)（一般約711個(gè)），分別賦予一定分值，讓被調(diào)查者選擇，以此了解人們對(duì)觀念、事物或人的態(tài)度和看法。7．設(shè)計(jì)問卷的問題與答案的傳統(tǒng)作法是卡片法和框圖法。8．問卷設(shè)計(jì)好以后，一定要進(jìn)行試調(diào)查，具體方法有二一是客觀檢驗(yàn)法，二是主觀評(píng)價(jià)法。9．在條件許可的情況下，應(yīng)可能采取電話問卷、直接送發(fā)問卷的方式進(jìn)行調(diào)查，以保證問卷的回復(fù)率。第七章訪談法第七章訪談法1．訪談法按照操作方式和內(nèi)容可以分為結(jié)構(gòu)式訪談和非結(jié)構(gòu)式訪談；按照訪談對(duì)象的人數(shù)可以分為個(gè)別訪談和集體訪談。2．個(gè)別訪談的實(shí)施一般包括訪談準(zhǔn)備、接觸訪談對(duì)象、正式訪談、結(jié)束訪談四個(gè)環(huán)節(jié)。3．一定的提問方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個(gè)重要因素。4．在訪談中，訪談?wù)呖梢酝ㄟ^自己的一定行為影響被訪者，其中主要指要善于運(yùn)用自己的表情和動(dòng)作控制訪談進(jìn)程。5．一般的訪談時(shí)間不宜過長，以1～2小時(shí)為宜。訪談?wù)邔?duì)結(jié)束訪談和告別一定要有所重視，爭取給被訪者留下一個(gè)關(guān)于訪談的整體的美好回憶。6．集體訪談也叫會(huì)議調(diào)查法，實(shí)際上是個(gè)別訪談的一種擴(kuò)展形式。7．按照調(diào)查的方式不同，集體訪談可分為兩類一類是直接訪談，一類是間接訪談。8．集體訪談的具體實(shí)施方式和方法與個(gè)別訪談大體相同，只是對(duì)訪談過程的控制和訪談的效率要求更高。這是訪談會(huì)成功與否的關(guān)鍵。第八章觀察法第八章觀察法1．觀察法通常用于在實(shí)地調(diào)查中收集社會(huì)初級(jí)信息或原始資料，而且通常結(jié)合其他調(diào)查方法共同使用。2．觀察的內(nèi)容及其結(jié)論究竟如何，除了取決于觀察對(duì)象的客觀狀況和觀察者感覺器官的感知能力外，也取決于觀察者的認(rèn)識(shí)能力。3．根據(jù)觀察者的角色不同，觀察法可分為非參與觀察和參與觀察兩大類。4．觀察法多數(shù)是非結(jié)構(gòu)式觀察，適用于定性類型的調(diào)查研究。5．觀察法準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是制定觀察計(jì)劃和進(jìn)行必要的物質(zhì)準(zhǔn)備。6．當(dāng)場(chǎng)記錄是觀察法最常用的一種記錄方式。它需要注意的最關(guān)鍵一點(diǎn)是不能破壞觀察現(xiàn)場(chǎng)的自然狀態(tài)。7．觀察誤差來自觀察主體和觀察客體兩個(gè)方面。8．對(duì)于非參與式觀察來說，關(guān)鍵是不能驚擾觀察對(duì)象。而在參與式觀察中，關(guān)鍵是與觀察對(duì)象建立良好的關(guān)系。第九章實(shí)驗(yàn)法第九章實(shí)驗(yàn)法1．實(shí)驗(yàn)法的主要任務(wù)就是明確實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)激發(fā)之間的因果關(guān)系，由此認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的本質(zhì)及其發(fā)展變化的規(guī)律。2．實(shí)驗(yàn)法的基本原理是實(shí)驗(yàn)者假定某些自變量會(huì)導(dǎo)致某些因變量的變化，并以驗(yàn)證這種因果關(guān)系假設(shè)作為實(shí)驗(yàn)的主要目標(biāo)。3．實(shí)驗(yàn)法在驗(yàn)證假設(shè)時(shí)，必須排除那些非實(shí)驗(yàn)激發(fā)引起的自然變化成分，否則會(huì)影響對(duì)因果關(guān)系判斷的準(zhǔn)確性。4．在多數(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要特別注意實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的匹配問題，5．實(shí)驗(yàn)調(diào)查能否成功，在很大程度上取決于能否有效地控制實(shí)驗(yàn)過程。它包括兩個(gè)方面一是對(duì)引入自變量的控制，二是對(duì)無關(guān)變量的控制。6．提高實(shí)驗(yàn)的信度，除了要采用各種方法努力排除非實(shí)驗(yàn)因素的干擾之外，還應(yīng)注意測(cè)量工具的標(biāo)準(zhǔn)化和精確度問題。7．提高實(shí)驗(yàn)的效度，要從實(shí)驗(yàn)的外在和內(nèi)在兩方面著手。8．多組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，一般是設(shè)置兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組、兩個(gè)對(duì)照組，通過對(duì)各組檢測(cè)結(jié)果的交叉比較，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。第十章資料整理第十章資料整理1．資料整理階段是從調(diào)查過渡到研究、從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的一個(gè)必經(jīng)的中間環(huán)節(jié)。2．文字資料一般有兩個(gè)來源，一是實(shí)地源，一是文獻(xiàn)源，其整理方法略有不同。A．任意位置B．前面C．中間D．后面7．實(shí)踐證明，報(bào)刊問卷和網(wǎng)上傳達(dá)問卷的最終回復(fù)率一般為（A）。A．10～20B．30～60C．50～80D．接近1008．問卷法適用于（D）。A．各種社會(huì)群體B．個(gè)別社會(huì)群體C．成分復(fù)雜的社會(huì)群體D．成分單一的社會(huì)群體第七章訪談法第七章訪談法1．非結(jié)構(gòu)式訪談因?qū)嵤┓绞讲煌?，通常有（ABF）。A．重點(diǎn)訪談B．深度訪談C．個(gè)別訪談D．集體訪談E．標(biāo)準(zhǔn)化訪談F．客觀陳述式訪談2．便于對(duì)訪談結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和定量分析的訪談?lì)愋褪牵―）。A．個(gè)別訪談B．集中訪談C．深度訪談D．結(jié)構(gòu)式訪談3．訪談法最基本和最常用的類型是（A）。A．個(gè)別訪談B．集體訪談C．非結(jié)構(gòu)式訪談D．結(jié)構(gòu)式訪談4．最理想和最便捷的訪談?dòng)涗浄绞绞牵―）。A．當(dāng)場(chǎng)記錄B．事后記錄C．手工記錄D．機(jī)器記錄5．個(gè)別訪談法的優(yōu)點(diǎn)主要有（ADF）。A．訪談?wù)吲c被訪者互動(dòng)，收集資料更為深入。B．節(jié)省人力、物力、財(cái)力C．訪談范圍不受限制D．靈活性大，適用性強(qiáng)E．對(duì)訪談?wù)邲]有特別要求F．環(huán)境可以控制，資料的質(zhì)量可以保證。6．集體訪談的缺點(diǎn)主要是（ADF）。A．收集意見有時(shí)不夠充分。B．耗費(fèi)人力、物力、財(cái)力較大。C．訪談內(nèi)容不集中D了解事實(shí)往往不夠細(xì)致。E．對(duì)訪談對(duì)象要求較高F．不宜了解個(gè)人問題或特殊問題第八章觀察法第八章觀察法1．觀察法是指主要通過（C）進(jìn)行調(diào)查的一種方法。A．問卷B訪談C人們的感覺器官D搜集文獻(xiàn)2．觀察法的局限性主要是（BCDEF）。A．可靠性較高B．受時(shí)間空間條件的限制C．易受觀察者主觀因素的影響D．資料整理和分析難度大E．獲得合作有一定難度F．難以進(jìn)行定量分析3．根據(jù)觀察對(duì)象的不同，觀察法可分為（D）。A．實(shí)驗(yàn)觀察和非實(shí)驗(yàn)觀察B有結(jié)構(gòu)觀察和無結(jié)構(gòu)觀察C參與觀察和非參與觀察D直接觀察和間接觀察4．觀察法多數(shù)是非結(jié)構(gòu)式觀察，主要用于（A）。A．定性研究B．定量研究C．問卷調(diào)查D．訪談?wù){(diào)查5．和其他的一些調(diào)查方法相比，觀察法有一個(gè)需要特別注意的問題，就是（C）。A．客觀性問題B．全方位問題C．法律和道德倫理問題D．求真務(wù)本問題6．確定觀察現(xiàn)場(chǎng)必須要考慮一些條件，其中最為關(guān)鍵、也最容易出現(xiàn)問題的條件是（C）。A．符合調(diào)查研究收集資料的要求B．具備必要的人、財(cái)、物等條件C．當(dāng)?shù)夭块T和觀察對(duì)象不反對(duì)D．能夠隱蔽進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)第九章實(shí)驗(yàn)法第九章實(shí)驗(yàn)法1．在各種調(diào)查方法中，最復(fù)雜、最高級(jí)的是（D）。A．文獻(xiàn)法B．問卷法C．觀察法D．實(shí)驗(yàn)法2．實(shí)驗(yàn)法具有的一些不同于其他調(diào)查方法的特點(diǎn)是（BCDEF）。A．實(shí)驗(yàn)環(huán)境的特殊性B．實(shí)驗(yàn)主體的實(shí)踐性C．實(shí)驗(yàn)對(duì)象的動(dòng)態(tài)性D．實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊蚬訣．實(shí)驗(yàn)過程的可控性F．實(shí)驗(yàn)方法的綜合性3．經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)指的是（B）4．對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的干擾最多也最復(fù)雜的非實(shí)驗(yàn)因素主要來自（C）。A．實(shí)驗(yàn)者B．實(shí)驗(yàn)對(duì)象C．實(shí)驗(yàn)環(huán)境D．實(shí)驗(yàn)方法5．實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)主要有（ADF）。A．控制性強(qiáng)B．代表性充分C．實(shí)驗(yàn)范圍廣泛D．可重復(fù)運(yùn)用E．簡便易行F．適于對(duì)理論、方針、政策的檢驗(yàn)6．檢驗(yàn)多個(gè)自變量的引入順序?qū)σ蜃兞康挠绊懙脑O(shè)計(jì)是（D）。A．因子設(shè)計(jì)B．重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)C．多組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D．拉丁方格設(shè)計(jì)第十章資料整理第十章資料整理1文字資料整理通常情況下的基本步驟是（CDE）。A．收集B篩選C分類D匯編E審查F．分析2．?dāng)?shù)字資料整理的一般程序包括（CDEF）。A．歸類B審核C檢驗(yàn)D分組E匯總F．制作統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖3．資料整理最根本的要求是（A）。A．真實(shí)性原則B合格性原則C準(zhǔn)確性原則D完整性原則4．文字資料的真實(shí)性審查也稱信度審查，一般采用的方法是（ABCF）。A．外觀審查B內(nèi)涵審查C邏輯審查D程序?qū)彶镋適用性審查F．來源判斷5．對(duì)數(shù)字資料進(jìn)行分組的一般步驟是（BCE）。A．判斷資料類別B選擇分組標(biāo)志C確定分組界限D(zhuǎn)賦予各組數(shù)碼E編制變量數(shù)列F．制作統(tǒng)計(jì)圖表6．正式統(tǒng)計(jì)表的組成，一般有（ACDF）。A．標(biāo)題B內(nèi)容C欄目D數(shù)字E來源F．表注第十一章資料分析第十一章資料分析1．資料分析中常見的描述性分析有（ACDE）。A．相關(guān)和回歸分析B相對(duì)指標(biāo)分析C集中量數(shù)和離中量數(shù)分析D因素分析E動(dòng)態(tài)分析F．綜合評(píng)價(jià)分析2．常用的表示發(fā)展水平的指標(biāo)有增長量，平均增長量，發(fā)展水平，平均發(fā)展水平等。常用的速度指標(biāo)有發(fā)展速度，增長速度，增長1的絕對(duì)值，平均發(fā)展速度，平均增長速度等。對(duì)它們的統(tǒng)計(jì)分析屬于（D）。A．相對(duì)指標(biāo)分析B因素分析C綜合評(píng)價(jià)分析D動(dòng)態(tài)3．當(dāng)前最流行和最受重視的資料分析是（A）。A．定量分析B．理論分析C．定性分析D．預(yù)測(cè)分析4．頻數(shù)是指分布在各組中的個(gè)體數(shù)量。用頻數(shù)表示結(jié)果的分析方法屬于（D）。A．相對(duì)指標(biāo)分析B因素分析C綜合評(píng)價(jià)分析D動(dòng)態(tài)分析5．用以概括描述數(shù)據(jù)間差異程度的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是（D）。A．均值B比率C集中量數(shù)D離中量數(shù)6．對(duì)具有相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)或兩個(gè)以上變量，根據(jù)其關(guān)系的具體形式選擇合適的數(shù)學(xué)模型，并將變量間的相關(guān)關(guān)系與具體數(shù)學(xué)模型相結(jié)合，以近似地表現(xiàn)變量間的平均變動(dòng)關(guān)系，這種統(tǒng)計(jì)分析是（A）。A．回歸分析B相關(guān)分析C集中量數(shù)分析D離中量數(shù)分析7．以樣本的實(shí)際資料為依據(jù)，計(jì)算一定的樣本指標(biāo)，并用以對(duì)總體做出數(shù)量上的估計(jì)和判斷的方法是（C）。A．預(yù)測(cè)分析B綜合評(píng)價(jià)分析C抽樣分析D相關(guān)分析8．運(yùn)用系統(tǒng)分析法應(yīng)該著重注意（ABCE）。A．分析系統(tǒng)的構(gòu)成要素B分析系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)C分析系統(tǒng)的整體性質(zhì)和整體功能D分析系統(tǒng)的規(guī)模E分析系統(tǒng)與外部環(huán)境的關(guān)系F．分析系統(tǒng)的作用9．從整個(gè)社會(huì)看，知名度最高的電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件是（C）。A．SASB．SPSSC．EXCELD．AMOS第十二章調(diào)查報(bào)告第十二章調(diào)查報(bào)告1．按照目的、作用、內(nèi)容分類，調(diào)查報(bào)告的種類大致有（ABCDE）。A．情況（概況）調(diào)查報(bào)告B事件調(diào)查報(bào)告C經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告D問題調(diào)查報(bào)告E對(duì)策（理論）調(diào)查報(bào)告F．典型調(diào)查報(bào)告2．被稱作調(diào)查報(bào)告靈魂的是（B）。A．真實(shí)性B針對(duì)性C典型性D時(shí)效性3．目前最常見的調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括（ABCDF）。A．標(biāo)題B．署名C．前言D．主體E．論證F．結(jié)尾4．調(diào)查報(bào)告無論采取何種類型、格式，其撰寫都要包括（ACDEF）。A．確定主題、形成觀點(diǎn)B收集資料C精選素材D擬訂提綱E起草報(bào)告F．修改定稿5．在篩選調(diào)查資料時(shí)應(yīng)把握的原則主要有（ABCDF）。A．選取可靠的資料B．選取充分、完整而又適量的資料C．選取有力的資料D．選取新鮮的資料E．選取易于獲取的資料F．選取易于理解的資料6．調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語言表達(dá)方面要掌握的原則主要是（ACDEF）。A．樸實(shí)B客觀C準(zhǔn)確D簡明E莊重F．修辭7．修改報(bào)告須經(jīng)過檢查和修改兩個(gè)階段。檢查的范圍是（BDEF）。A．思想B觀點(diǎn)C論證方法D格式E資料F．字句8．從文體性質(zhì)上看，調(diào)查報(bào)告是（D）。A．記敘性的文體B．說明性和議論性相結(jié)合的文體C．記敘性和議論性相結(jié)合的文體D．記敘性、說明性和議論性相結(jié)合的文體。三、名詞解釋三、名詞解釋1．社會(huì)調(diào)查研究．社會(huì)調(diào)查研究人們有計(jì)劃、有目的地運(yùn)用一定的手段和方法，對(duì)有關(guān)社會(huì)事實(shí)進(jìn)行資料收集整理和分析研究，進(jìn)而做出描述、解釋和提出對(duì)策的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。它是一個(gè)由系統(tǒng)的理論和方法組成的完整的知識(shí)體系，其主要內(nèi)容包括社會(huì)調(diào)查研究的基本理論、基本方法、基本類型、基本程序和基本原則等。2．定性研究．定性研究以現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料或調(diào)查材料為依據(jù)，對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象運(yùn)用演繹、歸納、比較、分類、矛盾分析等方法，以判斷事物性質(zhì)為目的的的社會(huì)調(diào)查研究。定性研究在調(diào)查方式上多通過大量個(gè)案調(diào)查獲得資料，得出結(jié)論，所得出的結(jié)論多具有概括性或概貌性，只能向人們展示被調(diào)查事物的基本性質(zhì)，若想了解具體事物的狀況還需進(jìn)行更為細(xì)化的調(diào)查。此外定性研究由于缺乏精確數(shù)據(jù)的支持，勢(shì)必造成可比性較差。它一般用于對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系的研究、歷史問題的研究、探索性研究或者是對(duì)難以定量的問題的研究。3定量研究定量研究運(yùn)用概率、統(tǒng)計(jì)原理對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和事物發(fā)展過程中的數(shù)量變化等方面進(jìn)行的研究。在收集資料方面，定量研究強(qiáng)調(diào)如果不能進(jìn)行普查，則應(yīng)當(dāng)運(yùn)用抽樣技術(shù)選擇樣本；在對(duì)樣本進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，定量研究必須有一定結(jié)構(gòu)，能對(duì)調(diào)查過程、調(diào)查方法和調(diào)查技術(shù)實(shí)施嚴(yán)格控制，對(duì)調(diào)查結(jié)果能夠進(jìn)行量化。定量研究具有科學(xué)性、客觀性的特點(diǎn)，調(diào)查結(jié)果更為細(xì)化。4普查普查普查是普遍調(diào)查或全面調(diào)查的簡稱，是指對(duì)研究對(duì)象的全體進(jìn)行無一例外的逐個(gè)調(diào)查。其目的是把握某一時(shí)期的一定范圍內(nèi)的社會(huì)現(xiàn)象的總體情況。普查一般適用于宏觀調(diào)查。普查又分為一次性普查和常規(guī)性普查（經(jīng)常性普查）。它是最全面、最準(zhǔn)確的調(diào)查類型，能夠較精確地反映總體的基本情況、一般特征和性質(zhì)。但普查往往是對(duì)調(diào)查對(duì)象最一般、最基本的描述，調(diào)查內(nèi)容較缺乏深度。此外，普查規(guī)模大、人力、物力、資金消耗巨大。5抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查非全面調(diào)查的一種，是從調(diào)查對(duì)象的總體中，按照一定的方式選出一部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查，并通過所選樣本的情況來推論總體狀況。20世紀(jì)初期，抽樣方法逐漸發(fā)展起來，與問卷法、統(tǒng)計(jì)分析結(jié)合在一起，形成抽樣調(diào)查，成為現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的主要標(biāo)志。抽樣調(diào)查分為概率和非概率兩大類，前者是隨機(jī)抽樣，后者是主觀抽樣。6個(gè)案調(diào)查個(gè)案調(diào)查是從研究對(duì)象中選取一個(gè)或幾個(gè)個(gè)體進(jìn)行深入、細(xì)致的調(diào)查的類型。其調(diào)查目的不是描述大量樣本的總體特征，而是針對(duì)具體調(diào)查對(duì)象的獨(dú)特情況進(jìn)行研究，以了解其全貌。個(gè)案調(diào)查是一種定性研究方法，調(diào)查方式多樣化，適用于對(duì)事件、人物和個(gè)別問題的深入研究。7．變量．變量變量是概念的一種類型，是指本身可變動(dòng)的概念。社會(huì)調(diào)查研究所涉及的大多數(shù)概念都是變量。變量可以用數(shù)值表現(xiàn)，表現(xiàn)變量的數(shù)值即變量值。變量說明了社會(huì)現(xiàn)象在規(guī)模、質(zhì)量、重量、速度等方面的變化狀況和程度差異，具有明確性和可觀測(cè)性。社會(huì)調(diào)查研究經(jīng)常涉及的變量類型有離散變量、連續(xù)變量、自變量、因變量、中間變量、定類變量、定序變量、定距變量，定比變量等。變量間的相互關(guān)系主要有因果關(guān)系和相關(guān)關(guān)系。社會(huì)調(diào)查研究需要精確描述社會(huì)現(xiàn)象和事物的狀況，了解它們之間發(fā)展變化的關(guān)系，因此必須使用變量語言，了解變量間的相互關(guān)系。8．命題．命題命題是關(guān)于事物的一個(gè)或多個(gè)概念及其關(guān)系的表述，它通過這種表述，使各種社會(huì)現(xiàn)象和事物聯(lián)系起來。社會(huì)調(diào)查研究中的命題一般就表現(xiàn)為觀點(diǎn)或邏輯上的判斷。社會(huì)上普遍存在的公理、定理、經(jīng)驗(yàn)概括、假設(shè)等都屬于命題。命題可分為單變量命題、雙變量命題，多變量命題三種類型。單變量命題是對(duì)一個(gè)概念的表述，直接指出社會(huì)現(xiàn)象和事物的性質(zhì)或直接說明在一定時(shí)空范圍內(nèi)存在著什么社會(huì)現(xiàn)象或結(jié)果。雙變量命題

簡介：南開大學(xué)19秋學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909）社會(huì)調(diào)查研究方法在線作業(yè)試卷總分100得分100第1題,什么是科學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的必要條件。A、效度B、信度C、穩(wěn)定性連續(xù)性正確答案B第2題,以標(biāo)準(zhǔn)單位為差距的一個(gè)測(cè)量代號(hào)系統(tǒng)是（）。A、定類尺度B、定序尺度C、定距尺度D、定比尺度正確答案C第3題,科學(xué)的調(diào)查研究報(bào)告的基本特征是（）。A、有詳細(xì)的評(píng)價(jià)性意見B、有可行性說明的建議C、以事實(shí)為依據(jù)的分析D、面面俱到的評(píng)論正確答案C第4題,社會(huì)調(diào)查成本最高的是（）。A、郵寄問卷B、電話訪問C、當(dāng)面訪問D、文獻(xiàn)研究正確答案C第5題,在訪談中研究者說“剛才說道您選擇了爭?。粗貜?fù)被訪的前一句話里的幾個(gè)字）”這個(gè)技巧適用于（）。A、追問細(xì)節(jié)弄清含義B、征詢意見刨根問底C、拉回話題推進(jìn)主題D、消除矛盾辨析真假正確答案C第6題,對(duì)單獨(dú)事件的深入調(diào)查稱為（）。A、個(gè)案研究B、抽樣調(diào)查C、普遍調(diào)查D、典型調(diào)查C、座談會(huì)D、電話訪問正確答案D第13題,多維度多指標(biāo)但進(jìn)行雙方向測(cè)量的是（）量表A、總和B、累計(jì)C、定距D、語義差異正確答案D第14題,調(diào)查者通過被調(diào)查者的介紹逐步建立調(diào)查樣本的方法是（）A、偶遇抽樣B、立意抽樣C、配額抽樣D、滾雪球抽樣正確答案D第15題,多維度多指標(biāo)但單一方向的是（）量表A、語義差異B、總和C、累計(jì)D、定距正確答案B第16題,需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和事后抽查質(zhì)量的是（）。A、標(biāo)準(zhǔn)化訪問B、深訪C、座談會(huì)D、電話訪問正確答案A第17題,“總體”是指（）的全體A、大規(guī)模群體B、地域特征C、研究者所考察特征D、某個(gè)群體正確答案C第18題,調(diào)查者按照事先確立的類別標(biāo)準(zhǔn)方便地尋找調(diào)查對(duì)象的是（）A、偶遇抽樣

簡介：謀學(xué)網(wǎng)WWWMOUXUECOM南開大學(xué)19秋學(xué)期（1509、1603、1609、1703）社會(huì)調(diào)查研究方法在線作業(yè)試卷總分100得分100第1題,用好中差去測(cè)量“鄰里關(guān)系狀況”是（）掌握將分類標(biāo)準(zhǔn)A、研究者B、設(shè)計(jì)者C、訪問員D、回答者正確答案D第2題,在劃分為類別內(nèi)部相同但類別之間不同性質(zhì)的分總體中進(jìn)行抽樣的方法是（）A、簡單隨機(jī)抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分層抽樣D、整群抽樣正確答案C第3題,積累量表可復(fù)制系數(shù)達(dá)到（）及以上才能夠使用。A、030B、050C、070D、090正確答案D第4題,可以在抽樣過程中建立抽樣框的隨機(jī)抽樣方法是（）。A、簡單隨機(jī)抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分層抽樣D、整群抽樣正確答案B第5題,列出被選答案的題目稱之為（）問題A、開放式B、封閉式C、自由式D、滾動(dòng)式正確答案B第6題,可以在抽樣設(shè)計(jì)中逐步建立抽樣框的是（）。A、簡單隨機(jī)抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分層抽樣B、電話訪問C、當(dāng)面訪問D、參與觀察正確答案A第13題,社會(huì)測(cè)量的目標(biāo)是（）A、對(duì)象B、對(duì)象特征C、代號(hào)D、代號(hào)系統(tǒng)正確答案B第14題,決定問卷長度的基本方面是（）。A、用高級(jí)尺度B、用直接測(cè)量C、分解開概念D、建構(gòu)設(shè)計(jì)框架正確答案D第15題,隨機(jī)抽樣時(shí)通過調(diào)整各類別的子樣本比例之后使得各類別人數(shù)相等的方法是（）抽樣。A、等比例分層B、不等比例分層C、等比例維度D、不等比例配額正確答案B第16題,將調(diào)查總體劃分出類別之間具有完全不同性質(zhì)分總體稱之為（）A、個(gè)B、段C、層D、群正確答案C第17題,在一所小學(xué)中對(duì)抽中教學(xué)班級(jí)中的全部學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采用的是（）方法。A、簡單隨機(jī)抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、整群抽樣D、分層抽樣正確答案C

簡介：社會(huì)調(diào)查研究與方法03任務(wù)0003貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205569參考資料試卷總分100單選題共20題,共60分13分訪談?dòng)涗浛煞譃楫?dāng)場(chǎng)記錄與（）兩類。A、過后記錄B、事后記錄C、追蹤記錄D、即時(shí)記錄【答】B23分根據(jù)（）的不同，觀察法可分為直接觀察和間接觀察兩大類。A、觀察程序B、觀察對(duì)象C、觀察場(chǎng)所D、觀察者角色【答】B33分63分（）以人的感覺器官為主要調(diào)查工具。A、文獻(xiàn)法B、訪談法C、觀察法D、問卷法【答】C73分（）多數(shù)是非結(jié)構(gòu)式觀察。A、實(shí)驗(yàn)室觀察B、實(shí)地觀察C、直接觀察D、間接觀察【答】B83分實(shí)驗(yàn)法的主要任務(wù)就是明確實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)激發(fā)之間的（）。A、定性關(guān)系B、定量關(guān)系C、相關(guān)關(guān)系

簡介：【貴州電大】社會(huì)調(diào)查研究與方法（?。?4任務(wù)階段性測(cè)驗(yàn)試卷總分100得分100第1題,描述數(shù)據(jù)間差異程度的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是（）。集中量數(shù)離中量數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差中位數(shù)正確答案B第2題,（）的完成是社會(huì)調(diào)查研究結(jié)束的主要標(biāo)志。調(diào)查報(bào)告調(diào)查總結(jié)調(diào)查結(jié)果評(píng)估調(diào)查結(jié)果匯總正確答案A第3題,數(shù)字資料（）的檢驗(yàn)，主要是看資料是否符合實(shí)際和計(jì)算是否正確。正確性真實(shí)性客觀性完整性正確答案A第4題,統(tǒng)計(jì)分析按性質(zhì)可分為描述性分析和（）。抽樣分析相關(guān)性分析推論性分析回歸性分析正確答案C第5題,定性分析的基本內(nèi)容是識(shí)別屬性、歸類和（）。要素分析相關(guān)分析因果分析邏輯分析正確答案A第6題,（）是對(duì)調(diào)查報(bào)告全文的主要內(nèi)容作出概括。補(bǔ)充性結(jié)尾建議性結(jié)尾不重不相容窮舉正確答案D第13題,（）位于調(diào)查報(bào)告正文的開頭部分。導(dǎo)語引語前語序語正確答案A第14題,（）是調(diào)查報(bào)告內(nèi)在邏輯關(guān)系視覺化的最好形式。標(biāo)題寫作提綱內(nèi)容綱要主題框架正確答案B第15題,（）是資料整理最根本的要求。準(zhǔn)確性完整性真實(shí)性系統(tǒng)性正確答案C第16題,無論普通調(diào)查報(bào)告還是學(xué)術(shù)調(diào)查報(bào)告，都以記敘和（）為主。說明議論陳述論述正確答案A第17題,修改調(diào)查報(bào)告時(shí)，檢查的常用方法有誦讀法、請(qǐng)教法和（）。擱置法冷卻法咨詢法考察法正確答案B第18題,資料匯編的首要目標(biāo)就是（）和完整。

簡介：社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查第三次作業(yè)_0001四大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5110761參考資料、單項(xiàng)選擇題（共10道試題，共50分。）1訪談法最基本和最常用的類型是（）。A深度訪談B自由訪談C重點(diǎn)訪談D個(gè)別訪談參考答案D2問卷法適用于（）。A各種社會(huì)群體B個(gè)別社會(huì)群體C成分復(fù)雜的社會(huì)群體D成分單一的社會(huì)群體參考答案D3經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也叫（）。A兩組無前測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B單組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D單組無前測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)參考答案C4觀察法與其他調(diào)查方法之間最根本的區(qū)別是（）。A以人的感覺器官為主要調(diào)查工具B收集社會(huì)初級(jí)信息或原始資料C它是有目的、有計(jì)劃的自覺活動(dòng)D觀察的是保持自然狀態(tài)的客觀事物參考答案A5既有實(shí)驗(yàn)組又有控制組或?qū)φ战M的實(shí)驗(yàn)方法是（）。A平行實(shí)驗(yàn)B連續(xù)實(shí)驗(yàn)C單盲實(shí)驗(yàn)D雙盲實(shí)驗(yàn)參考答案A6檢驗(yàn)多個(gè)自變量的引入順序?qū)σ蜃兞康挠绊懙脑O(shè)計(jì)是（）。A因子設(shè)計(jì)B重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)C拉丁方格設(shè)計(jì)D多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)參考答案C7和其他的一些調(diào)查方法相比，觀察法有一個(gè)需要特別注意的問題，就是（）。訪談?wù)邔?duì)結(jié)束訪談和一定要有所重視，爭取給被訪者留下一個(gè)關(guān)于訪談的整體的美好回憶。參考答案告別7對(duì)于非參與觀察來說，關(guān)鍵是不能驚擾。參考答案觀察對(duì)象8問卷設(shè)計(jì)好以后，一定要進(jìn)行試調(diào)查，具體方法有二一是客觀檢驗(yàn)法，二是。參考答案主觀評(píng)價(jià)法9實(shí)驗(yàn)法有幾個(gè)基本要素一是實(shí)驗(yàn)主體，二是實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，三是。參考答案實(shí)驗(yàn)活動(dòng)10按照被訪者發(fā)表意見的形式不同，集體訪談可分為兩大類一類是各抒己見式的訪談，以頭腦風(fēng)暴法為代表；一類是討論式的訪談，其代表是。參考答案反頭腦風(fēng)暴法

簡介：社會(huì)調(diào)查研究與方法（開放?？疲┥鐣?huì)調(diào)查第四次作業(yè)_0001四川形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5108622課程復(fù)習(xí)資料、單項(xiàng)選擇題（共10道試題，共50分。）1數(shù)字資料檢驗(yàn)主要是指（）。A對(duì)數(shù)字資料的完整性正確性進(jìn)行檢驗(yàn)B對(duì)資料是否符合實(shí)際和計(jì)算是否正確進(jìn)行檢驗(yàn)C對(duì)數(shù)據(jù)之間是否合乎邏輯進(jìn)行檢驗(yàn)D對(duì)分類標(biāo)準(zhǔn)是否選擇得當(dāng)和科學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn)正確答案A2當(dāng)前最流行和最受重視的資料分析是（）。A定量分析B理論分析C定性分析D預(yù)測(cè)分析正確答案A3文字資料的真實(shí)主要是指（）。A信度審查B效度審查C資料校正D資料分類正確答案A4下列屬于集中量數(shù)的是（）。A平均數(shù)B標(biāo)準(zhǔn)差C結(jié)構(gòu)相對(duì)指標(biāo)D計(jì)劃完成率正確答案AA標(biāo)題B前言C主體D結(jié)尾正確答案B10被認(rèn)為提出現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究方法起源的分析的方法和邏輯的方法的是（）。A中國人B古印度人C古希臘人D古羅馬人正確答案C、填空題（共10道試題，共50分。）1對(duì)于文字資料的審查，主要解決其、準(zhǔn)確性和適用性問題。正確答案真實(shí)性2依據(jù)調(diào)查對(duì)象的和方式，調(diào)查報(bào)告可分為全面調(diào)查報(bào)告、專題調(diào)查報(bào)告和典型調(diào)查報(bào)告。正確答案范圍3結(jié)尾也叫結(jié)語，是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束部分。它沒有固定的格式。從內(nèi)容上看，大致有總結(jié)性結(jié)尾、建議性結(jié)尾和結(jié)尾三種。正確答案預(yù)測(cè)性4對(duì)資料進(jìn)行分類的方法有兩種即前分類和。正確答案后分類5當(dāng)今世界上公認(rèn)的名氣最大、流行最廣的統(tǒng)計(jì)分析軟件是軟件和與其功能類似的OFFICE中

簡介：19秋學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909）社會(huì)調(diào)查研究方法在線作業(yè)0002試卷總分100得分100一、單選題共20道試題共40分1什么是科學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的必要條件。A穩(wěn)定性連續(xù)性B效度C信度答案C2以標(biāo)準(zhǔn)單位為差距的一個(gè)測(cè)量代號(hào)系統(tǒng)是（）。A定距尺度B定類尺度C定比尺度D定序尺度答案A3科學(xué)的調(diào)查研究報(bào)告的基本特征是（）。A面面俱到的評(píng)論B有詳細(xì)的評(píng)價(jià)性意見C有可行性說明的建議D以事實(shí)為依據(jù)的分析答案D4社會(huì)調(diào)查成本最高的是（）。A郵寄問卷8調(diào)查總體類別之間具有相同性質(zhì)是采用（）的基本前提A系統(tǒng)抽樣B簡單隨機(jī)抽樣C整群抽樣D分層抽樣答案C9首先詢問一個(gè)調(diào)查對(duì)象然后對(duì)他她介紹兩個(gè)類似的人進(jìn)行調(diào)查，要求這兩個(gè)人分別再介紹另外的兩個(gè)人進(jìn)行調(diào)查以此類推，找到預(yù)定的調(diào)查對(duì)象。這種抽樣方法是（）。A配額抽樣B立意抽樣C滾雪球抽樣D偶遇抽樣答案C10問卷設(shè)計(jì)中明確概念的基本途徑是（）。A高級(jí)尺度B轉(zhuǎn)化理由C直接測(cè)量D提出假設(shè)答案D11一人讀編碼一人敲鍵盤的問卷數(shù)據(jù)人工錄入方式的優(yōu)點(diǎn)是（）。A簡單易行B檢查難度小

簡介：20XX20XX年農(nóng)村教育社會(huì)調(diào)查報(bào)告年農(nóng)村教育社會(huì)調(diào)查報(bào)告今年暑假，我在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村進(jìn)行了“農(nóng)村中小學(xué)教育問題”調(diào)查。本次調(diào)查以小學(xué)和初中的農(nóng)村教師、學(xué)生、家長為主要對(duì)象，調(diào)查的四個(gè)部分分別是教學(xué)問題、教師問題、學(xué)生問題、家長問題。其中以教師問題和學(xué)生問題為重點(diǎn)。一、調(diào)查的目的、意義以及調(diào)查方法隨著新一輪課程改革和教學(xué)改革的普遍推行，農(nóng)村中小學(xué)的教育問題更加明顯地暴露出來了。對(duì)此老師抱怨、學(xué)生抱怨、家長抱怨。為了找到問題的實(shí)質(zhì)，把握問題的關(guān)鍵，從而向有關(guān)部門、有關(guān)人士發(fā)出呼吁我進(jìn)行了“農(nóng)村中小學(xué)教育問題”調(diào)查。本次調(diào)查以走訪調(diào)查及問卷座談的形式為主，走訪了八個(gè)中小學(xué)，調(diào)查了小學(xué)生25人，初中生34人，老師及校長29人。通過調(diào)查，了解了農(nóng)村教師、學(xué)生和家長對(duì)教育的看法及其總體教育狀況，并對(duì)當(dāng)前當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育的發(fā)展方向和模式做了進(jìn)一步的思考。二、調(diào)查的基本情況1教學(xué)問題在農(nóng)村，九年義務(wù)教育已無法滿足絕大多數(shù)家長和學(xué)生對(duì)教育的要求，他們要求上高中、上大學(xué)。有的家長希望孩子拿到大學(xué)以上學(xué)歷。在回答升高中的原因時(shí)，的學(xué)生選擇是因?yàn)樗麄冏约合矚g讀書，而選擇是家長要求的僅最近幾年教育部門出于維護(hù)學(xué)生權(quán)益考慮，對(duì)老師限制很多，比如不準(zhǔn)打罵學(xué)生，不準(zhǔn)開除學(xué)生等。然而受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生個(gè)性越來越強(qiáng)，紀(jì)律越來越差，暴力傾向突出，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，談戀愛的越來越多，教師對(duì)學(xué)生的組織與管理難度也越來越大。同時(shí)受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)校和社會(huì)越來越關(guān)注學(xué)生在諸如被敲詐、勒索、恐嚇等人身、精神方面被傷害的問題，這使得老師們經(jīng)?！疤嵝牡跄憽薄叭缏谋”?。另外我發(fā)現(xiàn)，還有幾個(gè)關(guān)于教師較為集中的問題是一農(nóng)村教師水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城區(qū)教師水平。雖說教師整體學(xué)歷在提高，但大部分的學(xué)歷是通過函授和自考取得的，正規(guī)的全日制本科大學(xué)生回來的還是比較少。反而調(diào)入城鎮(zhèn)的幾乎全是骨干教師，以致走訪的幾所中學(xué)幾乎都沒有高級(jí)教師。二隨著普及九年義務(wù)教育的不斷深入，農(nóng)村教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)已由原來的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，但是音樂、美術(shù)，微機(jī)等教師嚴(yán)重不足。3學(xué)生問題學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與思考在調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)主動(dòng)性方面，大部分學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)大部分是家長、老師壓出來的，成績認(rèn)可高，重視分?jǐn)?shù)的達(dá)80。在所

簡介：中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育行政管理專業(yè)調(diào)查報(bào)告行政管理專業(yè)調(diào)查報(bào)告分校專業(yè)年級(jí)年季題目姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱多教育資源難以到位，管理制度也很難落實(shí)。（三）村級(jí)組織日常工作欠規(guī)范，隨時(shí)分散效率低下。在農(nóng)村，村干部開展工作多為隨時(shí)性、分散式。村干部日常工作沒有固定的時(shí)間地點(diǎn)，這種“游擊戰(zhàn)”不僅使群眾“有事難找人”，而且對(duì)村干部缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制和途徑。規(guī)章不全、制度不善、監(jiān)督不力，導(dǎo)致村干是否在做群眾工作難以知曉，造成“選舉天天見，平時(shí)無身影”的不良局面。而現(xiàn)有的村部也只是應(yīng)付上級(jí)檢查或擺擺架勢(shì)，平時(shí)村部基本是“人去樓空”，造成集體房產(chǎn)隱形流失。（四）村務(wù)公開情況不理想，造成群眾信任危機(jī)?，F(xiàn)階段，許多村子雖然設(shè)有專門進(jìn)行村務(wù)公開的設(shè)施，但是更新內(nèi)容的周期過慢、事務(wù)公開的程度不高等不健全的問題，致使村務(wù)公開欄形同虛設(shè)。尤其是對(duì)于事關(guān)廣大農(nóng)民群眾的切身利益、事關(guān)農(nóng)村社會(huì)的和諧和穩(wěn)定的大事的不公開和欠公開更是令廣大群眾對(duì)村級(jí)組織的信任大打折扣。二、關(guān)于解決村級(jí)組織規(guī)范化建設(shè)問題的對(duì)策思考。（一）健全規(guī)范化制度體系，規(guī)范協(xié)調(diào)村“兩委”。大量的情況表明，少數(shù)村莊“兩委”關(guān)系不協(xié)調(diào)，問題表現(xiàn)在村級(jí)重大事務(wù)的決策與管理由誰說了算、按什么程序辦上，根子出在缺乏一套借助村民自治形式擴(kuò)大基層民主的規(guī)范化制度體系。在這種情況下，從營造一個(gè)規(guī)范協(xié)調(diào)的“兩委”工作氛圍入手，探索一套實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主與嚴(yán)格依法辦

簡介：1社會(huì)調(diào)查研究問答題及應(yīng)用題社會(huì)調(diào)查研究問答題及應(yīng)用題一、一、就你了解的某一社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事就你了解的某一社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物，簡要地設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查研究方案。物，簡要地設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查研究方案。（根據(jù)本人的興趣或條件的便利，選擇和（根據(jù)本人的興趣或條件的便利，選擇和確定一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究課題，并設(shè)計(jì)出調(diào)確定一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究課題，并設(shè)計(jì)出調(diào)查總體方案。查總體方案。）要求內(nèi)容完整，條目清）要求內(nèi)容完整，條目清晰。晰。答定性研究方案1、研究題目斗門區(qū)交通綜合調(diào)查方案。研究目的通過對(duì)斗門區(qū)交通的觀察和訪問建立一種“人人自覺遵守交通”的理論。這一研究對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自覺遵守交通行為的產(chǎn)生過程有普遍的理論意義。理論設(shè)想在研究之前，沒有明確的研究理論和理論概念，有待于研究之后形成。2、研究設(shè)計(jì)類型描述性研究，縱貫性研究（追蹤研究）、個(gè)案調(diào)查。研究方法實(shí)地研究，通過無結(jié)構(gòu)訪問和長期觀察來收集資料，運(yùn)用“列舉歸納“和理解法來整理和分析資料。3、分析單位個(gè)人。研究內(nèi)容個(gè)人經(jīng)歷、生活方式、態(tài)度、過程、變化等。4、抽樣方案非概率抽樣之選取21個(gè)有代表性的有車一族（如滾雪球式研究者以認(rèn)識(shí)的有車一族為首批調(diào)查對(duì)象，然后通過他們?cè)俳榻B更多的有車一族）。一共調(diào)查50人。5、訪問題綱結(jié)構(gòu)式訪談（列出預(yù)先設(shè)計(jì)好的主要問題進(jìn)行詢問、交談）或非結(jié)構(gòu)式訪談（根據(jù)研究內(nèi)容時(shí)行詢問、交談）。作詳細(xì)的訪談?dòng)涗浕蜾浺簟?、調(diào)查計(jì)劃在第一次訪問之后隔幾個(gè)月或半年后再進(jìn)行訪問，共訪問二到三次。調(diào)查時(shí)間約一年。由被訪者選擇他們認(rèn)為合適的時(shí)間，地點(diǎn)接受訪問。人員計(jì)劃調(diào)查組共幾人，明確每個(gè)人所負(fù)責(zé)任。研究經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段（略）二、二、什么是概念的具體化和操作化為什什么是概念的具體化和操作化為什么要進(jìn)行這項(xiàng)工作應(yīng)該怎樣進(jìn)行這項(xiàng)工么要進(jìn)行這項(xiàng)工作應(yīng)該怎樣進(jìn)行這項(xiàng)工作作答、明確所提出概念的定義，分清概念（包括命題和假設(shè)）層次，并將抽象概念一步步化解為具體的和可操作的指標(biāo)，而且最理想的目標(biāo)是將概念化解為可測(cè)量的指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查研究的定量化。這一過程就叫做概念的具體化和操作化。之所以要進(jìn)行這項(xiàng)工作，是因?yàn)樯鐣?huì)生活中使用的概念與自然科學(xué)的概念不同。由于它們都是人們通過對(duì)感性認(rèn)識(shí)的抽象和概括而得到的，所以開始往往是模糊的或含義不清的，并且概念一般都是具有綜合性，由一些低層次的亞概念，子概念組合3否得到指導(dǎo)；2〉在升學(xué)上是否得到幫助；3〉在就業(yè)上是否得到幫助；4〉在換工作上是否得到幫助；5〉在分房上是否得到幫助；6在青春期性教育上是否得到幫助；〈2〉父母為子女結(jié)婚所花的費(fèi)用；〈3〉被訪者的教育水平；〈4〉婚后的居住情況；（2）近期給予的幫助〈1〉照看孩子；〈2〉做家務(wù)；〈3〉提供經(jīng)濟(jì)上的幫助；（3）正在給予的幫助〈1〉照看孩子；〈2〉做家務(wù)；〈3〉提供經(jīng)濟(jì)上的幫助。四、四、抽樣應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行根據(jù)某種社會(huì)實(shí)抽樣應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行根據(jù)某種社會(huì)實(shí)際選擇適宜的抽樣類型對(duì)其加以說明。際選擇適宜的抽樣類型對(duì)其加以說明。答1、抽樣的類型抽樣的類型根據(jù)抽取對(duì)象的具體方式，人們把抽樣分為許多不同的類型?？偟膩碚f，各種抽樣都可以歸為概率抽樣與非概率抽樣兩大類。這是兩種有著本質(zhì)區(qū)別的抽樣類型。概率抽樣是依據(jù)概率論的基本原理，按照隨機(jī)原則進(jìn)行的抽樣，因而它能夠避免抽樣過程中的人為誤差，保證樣本的代表性；而非概率抽樣則主要是依據(jù)研究者的主觀意愿、判斷或是否方便等因素來抽取對(duì)象，它不考慮抽樣中的等概率原則，因而往往產(chǎn)生較大的誤差，難以保證樣本的代表性。概率抽樣與非概率抽樣又各有包括了許多具體類型。其主要類型如下抽樣方法1概率抽樣（1）簡單隨機(jī)抽樣；（2）系統(tǒng)抽樣；（3）分類抽樣；（4）整群抽樣；（5）多階段抽樣。2非概率抽樣（1）偶遇抽樣；（2）判斷抽樣；（3）定額抽樣；（4）滾雪球抽樣。2、抽樣的程序抽樣的程序（1）界定總體；（2）決定抽樣方法；（3）設(shè)計(jì)抽樣方案；（4）制定抽樣框；（5）實(shí)際抽取樣本；（6）樣本評(píng)估。3、比例分類抽樣是指分類樣本在總體樣本中所占比例與該類所有單位在總體中所占比例相同；非比例分類抽樣則比例不同。例如，我們要調(diào)查某企業(yè)員工的生活待遇問題，決定從全部2000員工中抽取200人作為樣本，由于企業(yè)員工中既有管理人員，又有技術(shù)人員，還有工人，而且三者數(shù)量和狀況差異太大，因此就需要采用分類抽樣的方法。首先，將所有管理人員、技術(shù)人員和工人劃分為三個(gè)子總體（類），假定管理人員共100人，技術(shù)人員共200人，工人共1700人，然后，若按比例分類抽樣法，則應(yīng)分別抽取10人，20人，170人。五、五、設(shè)想若干種不同的調(diào)查總體狀況，分設(shè)想若干種不同的調(diào)查總體狀況，分

簡介：社會(huì)調(diào)查研究與方法02任務(wù)0003貴州電大形成性考核課程號(hào)5205569試卷滿分答案試卷總分100單選題共20題共60分13分文獻(xiàn)法的基本步驟包括文獻(xiàn)搜集、摘錄信息和（）。A、文獻(xiàn)分類B、文獻(xiàn)分析C、文獻(xiàn)整理D、文獻(xiàn)篩選正確的選項(xiàng)是B23分社會(huì)調(diào)查研究中的樣本規(guī)模至少不能少于（）個(gè)單位。A、30B、50C、80D、100正確的選項(xiàng)是D33分統(tǒng)計(jì)學(xué)上，30個(gè)單位以上的樣本稱為（）。A、小樣本B、中樣本C、大樣本D、巨樣本正確的選項(xiàng)是C43分在條件許可的情況下，盡可能采取電話問卷、（）問卷的方式進(jìn)行問卷調(diào)查。A、直接送發(fā)B、間接送發(fā)C、委托送發(fā)93分異質(zhì)性較高的總體，樣本規(guī)模應(yīng)該（）。A、大B、中C、小D、適度正確的選項(xiàng)是A103分抽樣的目的就是通過（）去估計(jì)和推斷各種總體值。A、參數(shù)值B、抽樣值C、取樣值D、樣本值正確的選項(xiàng)是D113分（）是文獻(xiàn)定量分析方法。A、計(jì)數(shù)法B、語義頻度分析法C、空間分析法D、概念分析法正確的選項(xiàng)是C123分文獻(xiàn)法有三個(gè)特點(diǎn)，即歷史性、間接性和（）。A、客觀性B、主觀性C、直接性D、無反應(yīng)性正確的選項(xiàng)是D133分當(dāng)今社會(huì)調(diào)查研究中最主要和最常用的調(diào)查類型是（）。

簡介：16271北京理工大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院20182019學(xué)年第二學(xué)期社會(huì)調(diào)查研究方法期末大作業(yè)社會(huì)調(diào)查研究方法期末大作業(yè)校外學(xué)習(xí)中心奧鵬昆明東潤學(xué)習(xí)中心學(xué)號(hào)201783430710004姓名張遠(yuǎn)玲成績大作業(yè)操作方法僅供參考，請(qǐng)勿直接抄襲，雷同者以零分計(jì)算一、設(shè)計(jì)題（共一、設(shè)計(jì)題（共5050分）分）如果讓你對(duì)同學(xué)（或者熟悉朋友）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理同學(xué)（或者熟悉朋友）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理做一調(diào)查，你將怎樣搜集資料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)設(shè)計(jì)一個(gè)2020個(gè)問題左右的調(diào)查問卷個(gè)問題左右的調(diào)查問卷關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理的問卷調(diào)查關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理的問卷調(diào)查親愛的朋友您好隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。為了解掌握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，促進(jìn)我們更有效的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)行了本次調(diào)查。本調(diào)查為匿名調(diào)查，您不需要留下姓名，一切調(diào)查資料都將被嚴(yán)格保密。請(qǐng)您在括號(hào)內(nèi)填寫適合您的選項(xiàng)。感謝您的支持和配合祝你身體健康，學(xué)習(xí)生活愉快1您的專業(yè)層次（）A專升本B高起專2您在上網(wǎng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，一般還會(huì)從事哪些會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的活動(dòng)（）A非常積極（不做任何無關(guān)的事情，只是專心學(xué)習(xí)）B比較積極（以學(xué)習(xí)為主，但是會(huì)掛著QQ，或者偶爾看看其他網(wǎng)頁）C一般（我覺得互不影響，我經(jīng)常一邊學(xué)習(xí)一邊聽音樂）D比較消極（我經(jīng)常會(huì)掛著QQ，不自覺的就開始聊天）E非常消極（我會(huì)打開QQ或聽音樂，但很快就會(huì)開始娛樂，放棄學(xué)習(xí)）題號(hào)總分分?jǐn)?shù)3611你覺得自己在網(wǎng)上花費(fèi)的時(shí)間精力（）A很有效率，對(duì)自己很有幫助B覺得與周圍人相比還算正常C偶爾會(huì)懊悔D后悔耽誤了太多精力E沒考慮過12如果條件允許，您是否會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)來選修某些公共課程A、肯定會(huì)B、會(huì)C、看情況D、不會(huì)13你選擇網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的原因是（）A網(wǎng)絡(luò)信息量大，更新更快，能夠適應(yīng)課程學(xué)習(xí)和專業(yè)前沿學(xué)習(xí)的需要B可以提高學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)效率C因?yàn)橹車蠋?、同學(xué)的影響D一種比較前衛(wèi)、新穎的學(xué)習(xí)方式，趕時(shí)髦14您認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)效果差異的主要原因有（）（可多選）A學(xué)習(xí)者的主觀意愿及能力B老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)C學(xué)習(xí)條件、環(huán)境的好壞D網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)是否科學(xué)E其他15您的老師有沒有指導(dǎo)過同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)A、系統(tǒng)而科學(xué)的指導(dǎo)過B、簡單指導(dǎo)過C、提到過D、沒有指導(dǎo)過16您希望網(wǎng)絡(luò)為您提供什么樣的資源多選A、希望網(wǎng)絡(luò)能提供給拓寬視野的資源B、網(wǎng)絡(luò)能提供給他們就業(yè)相關(guān)培訓(xùn)C、希望從網(wǎng)絡(luò)上獲取一些專業(yè)課程輔導(dǎo)資源D、下載其他學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)資源E、希望網(wǎng)絡(luò)提供教師上課的教案講義17您最喜歡的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流方式是（）ABBS交流B網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊工具CEMAIL交流D教學(xué)博客和相關(guān)網(wǎng)站E其他18如果您是帶著學(xué)習(xí)任務(wù)去上網(wǎng)，那么會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生何種影響（）A非常積極（學(xué)業(yè)為重，我會(huì)專心上網(wǎng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)）B比較積極（學(xué)習(xí)任務(wù)重要，我會(huì)優(yōu)先進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）C一般（我會(huì)按照自己以往的行為習(xí)慣上網(wǎng)）D比較消極（我還是會(huì)先上網(wǎng)先玩一會(huì)再說學(xué)習(xí)的事情）E非常消極（不管學(xué)習(xí)的事情，上網(wǎng)就是娛樂為主）

簡介：19秋學(xué)期社會(huì)調(diào)查研究方法在線平時(shí)作業(yè)3試卷總分100得分100一、單選題共20道試題共80分1社會(huì)定義范式以（）的思想為代表，它強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的主觀性質(zhì)，認(rèn)為一些宏觀的社會(huì)現(xiàn)象，如國家、制度等是由人們的主觀定義建立的，因此社會(huì)現(xiàn)象是不可能與個(gè)人的動(dòng)機(jī)、態(tài)度和行為相分離的。A迪爾凱姆B韋伯C法約爾D泰勒答案B2是以行為科學(xué)（管理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、組織社會(huì)學(xué)等）的方法論為代表的，它強(qiáng)調(diào)對(duì)個(gè)人的社會(huì)行為進(jìn)行客觀精確的分析，主張用經(jīng)驗(yàn)的或?qū)嵶C的方法研究社會(huì)現(xiàn)象。A社會(huì)事實(shí)范式B社會(huì)行為范式C社會(huì)定義范式D社會(huì)理論范式答案B3（）是對(duì)有相關(guān)關(guān)系的現(xiàn)象根據(jù)其關(guān)系的形態(tài)找出一個(gè)合適的數(shù)學(xué)模型即建立回歸方程來近似地表達(dá)變量間的平均變化關(guān)系以便依據(jù)回歸方程對(duì)未知的情況進(jìn)行估計(jì)和預(yù)測(cè)。A置信區(qū)間B回歸分析C線性代數(shù)D變量答案A4社會(huì)學(xué)家華萊士年提出了社會(huì)研究的邏輯模型，它也稱為“科學(xué)環(huán)”。A1971年B1974年C1976年D1982年答案A5社會(huì)事實(shí)范式是以（）的方法論思想和現(xiàn)代的結(jié)構(gòu)功能理論為代表的。A迪爾凱姆B韋伯C法約爾D泰勒答案A6中位數(shù)（簡寫MD）是將觀察總數(shù)一分為二的變量值，即高于此值的有（）的研究個(gè)案，。A傳記檔案B經(jīng)歷檔案C時(shí)間檔案D資料搜集檔案答案A13關(guān)于總體中某一變量的綜合指標(biāo)，在統(tǒng)計(jì)中最常見的總體值是某一變量的平均值稱為（）A參數(shù)值B統(tǒng)計(jì)值C抽樣誤差D置信區(qū)間答案A14在西方，社會(huì)調(diào)查是隨著抽樣方法和問卷方法的發(fā)展而形成的一套結(jié)構(gòu)化的資料收集方法。它常常被稱為（）和問卷調(diào)查。A抽樣調(diào)查B頭腦風(fēng)暴法C專家討論D比例調(diào)查答案A注意答案的順序有可能和你的題不一樣注意核對(duì)答案與選項(xiàng)售后或需要更多聯(lián)系QQ1192235545微信同步15有效測(cè)量的三個(gè)條件準(zhǔn)確性、完備性、與（）A相關(guān)性B包含性C互斥性D遞進(jìn)行答案C16從全體或總體中隨機(jī)抽取出來并用來代表總體的那部分單位所構(gòu)成的新的小總體稱之為（）A總體B樣本C抽樣誤差D置信區(qū)間答案B17對(duì)搜集得來的資料進(jìn)行思維加工，目的在于說明調(diào)查研究對(duì)象的本質(zhì)特征，由此得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是一種理性認(rèn)識(shí)活動(dòng)稱之為（）A社會(huì)研究B社會(huì)調(diào)查C理論研究