簡介：中央廣播電視大學(xué)社會實踐考核表中央廣播電視大學(xué)社會實踐考核表實踐課題關(guān)于內(nèi)外墻抹灰開裂的預(yù)防及措施外墻抹灰開裂的預(yù)防及措施姓名李大松李大松教育層次?？茖？茖W(xué)號10370014641951037001464195省級電大山東電大山東電大專業(yè)建筑施工與管理建筑施工與管理分校文登分校文登分校指導(dǎo)教師叢均波叢均波教學(xué)點直屬直屬中央廣播電視大學(xué)學(xué)生社會實踐考核表中央廣播電視大學(xué)學(xué)生社會實踐考核表4、內(nèi)外墻抹灰最大厚度不超過25MM，因各層最大抹灰厚度有一定的限度，實際施工中，因垂直度偏差或局部脹模，存在著局部超厚的現(xiàn)象，沒有進行特殊處理。5、抹灰前未清理基面和充分濕潤墻體。6、砂漿使用時間過長，不隨拌隨用或一次拌和量大，短時間用不完，超過了砂漿的初凝時間。7、水泥砂漿或混合砂漿養(yǎng)護不當(dāng)，導(dǎo)致面層龜裂空鼓。8、抹灰前提前一天對墻面充分澆水濕潤。輕質(zhì)加氣墻吸水快，飽和時間長，操作前還應(yīng)再均勻澆水一遍。浸水深度15MM左右，面干后即可作基層粘結(jié)處理等。9、電氣、給排水、通風(fēng)、空調(diào)、消防等管、洞、盒、槽封補方法不當(dāng)，抹灰后局部開裂空鼓。10、墻體后期的變更及用戶的私自改動等問題都會造成墻體的開裂。11、填充墻砌至接近梁底、板底時，應(yīng)留有一定的空隙，填充墻砌筑完并間隔至少7天以后，方可將其斜砌擠緊；補砌時，砌體傾斜角度應(yīng)控制在50至80度，對雙側(cè)豎縫用高標(biāo)號水泥砂漿嵌填密實。等預(yù)防措施（如圖）下午的時候、我又問王工咱這個外墻抹灰防止空鼓都的要求和內(nèi)墻的要求一樣嗎王工說外墻的和內(nèi)墻的要求都差不多、離標(biāo)不離本。外墻在抹灰之前首先要做基層處理，把基層墻面應(yīng)清理干凈，清洗油漬、清掃浮灰，墻面松動、風(fēng)化部分應(yīng)剔除干凈，墻表面凸起物大于10MM應(yīng)剔除,對腳手架眼和廢棄的孔洞，應(yīng)將洞內(nèi)雜物、灰塵等物清理干凈，澆水濕潤，再用砌筑磚或細石混凝土堵塞密實，不能用砂漿一次性堵滿。堵密實后抹底子灰與原墻面底子灰找平，再鋪貼一道SBC卷材防水層與原墻底子灰壓茬1520CM寬等。我又看了威建集團細部做法、知道王工說的是公司細部做法要求的。這時候項目質(zhì)檢員孫工來了。王工讓孫工給我講了一下外墻空鼓的原因。孫工說最常見的就是基層處理不好，表面雜質(zhì)清掃不干凈；墻面澆水不透影響底層砂漿與基層的粘結(jié)；一次抹灰太厚或各層抹灰時間間隔太近；夏季施工砂漿失水過快或抹灰后沒有

簡介：INDOCIN文章內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有VICHUNET幼兒園幼兒的自理能力社會調(diào)查報告幼兒園幼兒的自理能力社會調(diào)查報告望著我們漸漸成長的未來之星，從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。一年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。這學(xué)期我擔(dān)任小小2班的班主任。里面有著一群活潑可愛的小朋友，和他們在一起，感覺過得很快樂。這個班的小朋友還很小，還很不懂事。剛?cè)雸@時，別說自理能力了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓，同時抓。經(jīng)過一年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自理能力方面我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課，做游戲了，也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自理能力。看著他們在教室里嬉戲玩鬧的樣子，我不禁舒了口氣，心里甜滋滋的，為了他們，再苦再累也是值得的。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是美術(shù)，手工等動手方面和念兒歌，唱歌等表演方面都有了很好的成績。我們高興的同時也得到了家長的肯定。本學(xué)期，我堅持不遲到，不早退，經(jīng)常提前到園，組織好幼兒的晨間活動。這學(xué)年的互相聽課對我?guī)椭艽?，各位老教師的評析使我在上課方面知道自己哪些地方不好，哪些地方好。對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西，知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，所以我要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育，教育，保育都合格的教師。因此，今后如果有機會的話，多到別的幼兒園看看別的老師是怎么上課的和怎么為幼兒開展活動的，讓自己多參考，多學(xué)習(xí)。本學(xué)期的工作即將告一段落，但不代表我的工作就此打住，在今后的工作，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學(xué)期做得不到位的工作加以改善，做得好的方面也繼續(xù)保持，相信通過我們兩位老師的共同努力，我們的班級工作將會做的越來越好，而我通過自身的努力，自信現(xiàn)在的獨生子女在家庭中由于父母幾乎攬了年有的家務(wù)勞動，只重視對孩子的智力投資，輕視了對幼兒自理能力的培養(yǎng)，事事處處“包辦”，根本不讓幼兒有進行勞動鍛煉的機會。這種“包辦”使幼兒在不知覺中喪失了自理能力鍛煉，變成飯來張口，衣來伸手的“小皇帝”。INDOCIN文章內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有VICHUNET孩子自理能力差，每位做家長的都深有感觸，他們都希望自己的孩子能自立、自強，克服依賴性，日后成為自食其力的有用人才。那么怎樣培養(yǎng)幼兒的自理能力我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手第一、從生活中培養(yǎng)幼兒的自理能力，增強幼兒獨立性。教師責(zé)任就是協(xié)助家長、誘導(dǎo)幼兒學(xué)會做些力所能及的事，如家務(wù)勞動和自我管理，這不僅是生活對幼兒提出的要求，而且是幼兒自身發(fā)展的需要，幼兒剛開始勞動時，往往做得很慢，有時甚至“闖禍”，不要因此就不讓幼兒動手，而要給幼兒做正確的示范動作，耐心教他們怎樣做，鼓勵孩子堅持勞動，養(yǎng)成習(xí)慣。在家里為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的勞動環(huán)境，提供一定的勞動條件，如讓幼兒自己起床、穿衣、吃飯、整理房間等，家長不要加以干涉，要鼓勵幼兒做中學(xué)。剛開始是慢一點，時間長了他們自然會利索得過且過多，家長一定要有耐心，這樣既鍛煉孩子的自理能力，也建立了自己事自己做的獨立性。使孩子體驗到獨立完成一件事后所獲得的快樂，從而增強其做事的信心，達到培養(yǎng)幼兒的自理能力目的。第二、采用多種形式教育、培養(yǎng)幼兒自理能力。有專家研究人的雙手與人的大腦的神經(jīng)是緊密相連的。幼兒通過親手的操作可以鍛煉腦與手的協(xié)調(diào)性，而且可以促進大腦的發(fā)育。針對這點，我采用多種形式幫助幼兒學(xué)習(xí)生活、勞動技能。通過講故事、念詩歌、做值日生、整理圖書、玩具等形式教會幼兒簡單的自我勞動。并要求

簡介：社會調(diào)查方法社會調(diào)查方法課程設(shè)計報告課程設(shè)計報告專業(yè)業(yè)人力資源管理人力資源管理指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師學(xué)生消費水平調(diào)查報告學(xué)生消費水平調(diào)查報告摘要摘要開學(xué)之初，許多貧困學(xué)子還在為學(xué)費苦惱不已時，另外大學(xué)生卻刮起了一股奢侈之風(fēng)。隨著社會經(jīng)濟的中深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會的特殊群體，我們消費觀念的塑造和培養(yǎng)，更為突出而直接的影響們所做的這次調(diào)查，主要是為了把握大學(xué)生消費的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)我們的”財商”。使我們學(xué)會如何消費更有價值。隨著19、20世紀(jì)兩次消費革命的發(fā)生,現(xiàn)代社會已經(jīng)成為消費社會,大學(xué)生作為一個特殊的社會群體。因此,學(xué)校、家庭和社會要在全面分析學(xué)生消費心理的前提下,加強對學(xué)生消費觀念的塑造,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣,幫助大學(xué)生形成良好的消費行為。消費不僅是一種經(jīng)濟現(xiàn)象。當(dāng)前大學(xué)生中的一些不良消費現(xiàn)象正嚴(yán)重阻礙著他們思想道德素質(zhì)的提高,加強高校消費道德教育已刻不容緩。高校消費道德教育應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)儉適度“消費觀、全面發(fā)展消費觀和綠色環(huán)保消費觀。本文主要研究了當(dāng)代大學(xué)生的消費問題，以河海大學(xué)文天學(xué)院學(xué)生的消費狀況的調(diào)研狀況為背景，介紹了大學(xué)生在大學(xué)期間的消費狀況，總結(jié)了大學(xué)生在消費過程中存在的利與弊，揭示了大部分大學(xué)生的消費心理，提出來社會及我個人對問題的看法，研究的結(jié)論是大學(xué)生的基本生活消費和心理整體上是合理的，現(xiàn)實的，但離散趨勢明顯，個體差異大。部分大學(xué)生消費觀念不成熟，需要社會及家庭給予正確引導(dǎo)。關(guān)鍵字關(guān)鍵字大學(xué)生消費觀消費方式消費理念理財方式

簡介：社會調(diào)查研究與方法形考二甘肅廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼6206121參考資料試卷總分100單選題單選題共5題,共20分14分文獻法與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別為它是（）。A、它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法B、它是一種獨特的和專門的研究方法C、它是一種直接的調(diào)查方法D、它是一種間接的調(diào)查方法參考答案A24分一種專門用于主觀性指標(biāo)的問卷是（）。A、訪談問卷B、自填式問卷C、量表D、開放式問卷參考答案C34分54分綜述、評論、述評、進展、動態(tài)、年鑒、專著、指南等屬于（）A、零次文獻B、一次文獻C、二次文獻D、三次文獻參考答案D多選題共5題,共20分64分簡單隨機抽樣分為哪兩類（）A、重復(fù)抽樣B、不重復(fù)抽樣C、系統(tǒng)抽樣D、分類抽樣參考答案AB74分摘取信息一般有以下步驟（）

簡介：社會調(diào)查研究與方法形考四甘肅廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼6206121參考資料試卷總分100形考四單選題共5題,共20分14分微軟公司推出的辦公軟件OFFICE系統(tǒng)中用于統(tǒng)計的最有名的一種軟件是（）A、AMOS40B、LISRELC、EXCELD、AIDA參考答案C24分調(diào)查報告的“綱”是指（）A、標(biāo)題B、前言C、主體D、結(jié)尾參考答案B34分54分文字資料的真實主要是指（）A、信度審查B、效度審查C、資料校正D、資料分類參考答案A多選題共5題,共20分64分在社會調(diào)查研究中常用的邏輯思維方法有（）A、因果分析法B、辯證分析法C、比較法D、邏輯證明法參考答案AC

簡介：1玉林師院學(xué)生吸煙情況調(diào)查導(dǎo)言導(dǎo)言吸煙不但對人的生理有害，而且時刻影響人們的心理健康。但即便如此，吸煙現(xiàn)象在社會生活中仍是無處不在，無時不有。且現(xiàn)如今我國青少年吸煙呈逐年上升趨勢。為了了解本院學(xué)生吸煙情況，從而以小見大找出吸煙問題根源，從而減少煙民數(shù)量，特進行本次調(diào)查。研究目的為了了解本學(xué)院學(xué)生吸煙情況，對吸煙問題的認(rèn)識，對吸煙行為的看法以及吸煙對人的影響，從而以小見大找出吸煙問題根源，從而減少煙民數(shù)量，特進行本次調(diào)查。研究內(nèi)容男生吸煙率，女生吸煙率以及學(xué)院平均吸煙率。吸煙者對香煙的依賴情況。生活環(huán)境對吸煙者的影響等調(diào)查時間、地點、過程2009年11月8日星期天，中午及傍晚吃飯時間在上文閣、美食坊兩食堂門口。為了使結(jié)果更精確以及便于統(tǒng)計，將男女生人數(shù)比例控制在14。本次調(diào)查采用隨機發(fā)放問卷，現(xiàn)場填寫，即時回收的方法，以提高問卷有效率。調(diào)查方法采用問卷調(diào)查法，設(shè)14個選擇題，問卷與結(jié)果見附件部分。調(diào)查對象經(jīng)過食堂門口的本學(xué)院學(xué)生。調(diào)查小組成員及分工組長郭李大俠具體分工問卷出題實施調(diào)查為了及時完成任務(wù)，小組成員全部參與問卷發(fā)放回收活動。數(shù)據(jù)統(tǒng)計310，不同意的占80，而父母覺得無所謂的占10。在受訪者中，朋友有阻止吸煙的占50，沒有阻止的也占50。吸煙者中，可以一天不吸煙的占37，不可以的占33，不知道的占30。吃飯后有想著吸煙的占85，沒有的占15。其中，打算戒煙的占55，不打算的占25，沒有想過的占20。當(dāng)吸煙者看到比人吸煙時感覺饞的占43，沒有感覺的占27，感到厭惡的占30。二、二、調(diào)查的最終結(jié)論調(diào)查的最終結(jié)論調(diào)查結(jié)果顯示（1）因受生活環(huán)境影響而開始吸煙的學(xué)生占大多數(shù)。（2）有相當(dāng)一部分學(xué)生是在父母不知情的情況下吸煙。（3）吸煙者對香煙的依賴性很大，難以戒掉。吸煙者在大學(xué)生中占有比較大的比例，而對吸煙的危害有所了解的比例只占一半?？赡茉蛴校?）隨著年級的升高，學(xué)習(xí)及就業(yè)的壓力越來越大，焦慮水平也越來越高，而吸煙則往往被人們認(rèn)為是排憂解愁、緩解焦慮的一個很好的措施。（2）年級越高，交往的場合也越來越多，而在某些特殊場合吸煙被學(xué)生認(rèn)為是成人化的標(biāo)志之一。三、相關(guān)的意見或建議三、相關(guān)的意見或建議調(diào)查顯示，目前大學(xué)生吸煙的主要原因是交際應(yīng)酬、解悶、好奇、追求時尚等，這也許與當(dāng)前學(xué)生生活平淡、學(xué)習(xí)壓力大等因素有關(guān)。因此，學(xué)校應(yīng)科學(xué)安排一些豐富多彩的課余生活，加強戒煙宣傳，讓大學(xué)生了解吸煙的危害、懂得健康的重要性，

簡介：物流管理?？粕鐣{(diào)查報告DOC共10頁第1頁深圳中聯(lián)大藥房有限公司深圳中聯(lián)大藥房有限公司配送中心的調(diào)查報告配送中心的調(diào)查報告鄭柯中國市場上最早實現(xiàn)零售連鎖經(jīng)營的藥店，是深圳中聯(lián)廣深醫(yī)藥（集團）股份有限公司的控股企業(yè)之一，創(chuàng)立于1995年5月。伴隨中國醫(yī)藥零售連鎖藥店的興起與發(fā)展，中聯(lián)大藥房不斷探索，不斷改革，不斷創(chuàng)新，堅持在競爭中開拓，在調(diào)整中發(fā)展，在中國醫(yī)藥零售連鎖行業(yè)走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。創(chuàng)業(yè)初期，中聯(lián)大藥房就明確了創(chuàng)辦連鎖零售藥店的原則，即既要結(jié)合國情，又要引進現(xiàn)代管理模式，使之在具有中國特色的基礎(chǔ)上具備和國際零售業(yè)接軌的基本條件。因此自成立以來，中聯(lián)大藥房始終堅持“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范”的經(jīng)營方針和“務(wù)實、進取、創(chuàng)優(yōu)”的企業(yè)精神，扎扎實實地按照“六個統(tǒng)一”的模式規(guī)范運作。作為我國醫(yī)藥行業(yè)首批實現(xiàn)規(guī)范連鎖經(jīng)營的零售企業(yè)，國家藥品監(jiān)督管理局認(rèn)定批準(zhǔn)的我國首批藥品零售跨省連鎖試點企業(yè)之一，近年來，中聯(lián)大藥房積極、穩(wěn)健地開展跨地區(qū)連鎖經(jīng)營。目前，中聯(lián)大藥房已在廣東、湖北、四川、浙江、福建、遼寧、吉林、北京、江蘇、山東、江西、廣西、貴州、山西、重慶、等19省40余個城市開辦400多間藥店，建立了6個銷售配送中心，其中，廣東省內(nèi)開設(shè)150多間藥店。2004年度，中聯(lián)大藥房實現(xiàn)銷售58億元，員工總數(shù)2200人。2011年進軍電子商務(wù)領(lǐng)域，即將開通的醫(yī)藥館成為網(wǎng)上藥店的新軍，把中聯(lián)的實體店與網(wǎng)上藥店有機的結(jié)合起來，重塑中國連鎖的領(lǐng)頭羊角色，醫(yī)藥館必物流管理?？粕鐣{(diào)查報告DOC共10頁第3頁的企業(yè)的經(jīng)營運作有著重要的影響。（二）藥品配送的業(yè)務(wù)流程（二）藥品配送的業(yè)務(wù)流程深圳中聯(lián)大藥房有限公司，其經(jīng)營的商品采購均采購部統(tǒng)一管理，其日常商品的配送流程為門店計劃制單人員審核、制單各倉人員揀貨復(fù)核裝車配送門店驗收上架。（三）配送中心的運作現(xiàn)狀（三）配送中心的運作現(xiàn)狀深圳中聯(lián)大藥房有限公司下屬門店主要集中分布于廣東省內(nèi)各城市，福建、廣西及江西等地，門店量亦在迅速發(fā)展之中，且銷售品種繁多，現(xiàn)時倉內(nèi)日均存放商品達8000個品種，約80000箱，平均周轉(zhuǎn)天數(shù)約25天?，F(xiàn)時直接面向400多家門店及茂名、江門、順德三個二級配送中心進行配送，根據(jù)門店的銷售情況及配送距離，一般配送頻率為“一周兩配”為主，廣州及周邊城市門店“一周三配”，省外地區(qū)及二級配送中心“一周一配”，均進/出貨量各約5000箱，高峰出貨量達8000多箱。為此配送中心內(nèi)按照行業(yè)特點，及GSP要求，根據(jù)功能不同劃分出6個功能區(qū)辦公區(qū)、驗收區(qū)、存貨區(qū)、分揀區(qū)、退貨品待驗區(qū)和退貨品處理區(qū)，其中存貨區(qū)根據(jù)存放商品的不同劃分成11個獨立的倉庫，分別為非處方藥品（OTC）倉、處方藥品（RX）倉、贈品倉、非藥品倉、易串味倉、保健食品倉、成藥貴細商品倉、參茸貴細商品倉、物資倉、中藥倉及湯料倉。倉內(nèi)一直以來都以人工作業(yè)為主，現(xiàn)時基層人員約450人，主要搬運工具為普通貨梯及手推車，主要倉儲設(shè)備為輕型貨架及塑膠周轉(zhuǎn)箱，于2008年底啟用了一套小型分揀系統(tǒng)，日均可處理100家門店部門商品的分

簡介：南開19春學(xué)期（1709、1803、1809、1903）社會調(diào)查研究方法在線作業(yè)11、B2、A3、B4、C5、A一、單選題共20題，40分1、可復(fù)制性是指社會測量的哪個方面。A效度B信度C穩(wěn)定性連續(xù)性正確答案是B2、配額抽樣控制表的快速編制的技術(shù)要點是先計算出（）。A邊緣數(shù)B中心數(shù)C比例數(shù)D反比數(shù)正確答案是A3、當(dāng)提出“如果A則B的假設(shè)”時使用的格式為（）。A差異式B條件式C函數(shù)式D不好說正確答案是B4、問聽看相結(jié)合的實地調(diào)查研究活動是（）。A簡單觀察B復(fù)雜觀察C參與觀察D實驗室觀察正確答案是C5、只要接受調(diào)查就可成為調(diào)查樣本的抽樣方法稱為（）A偶遇抽樣B立意抽樣C配額抽樣D滾雪球抽樣正確答案是A6、整群多階抽樣方法的抽樣比例為各階段抽樣比例之（）。A和B差C積D商正確答案是CA定類尺度B定序尺度C定距尺度D定比尺度正確答案是B14、“您贊成取消黃金周，對嗎”這個題干的錯誤是（）。A分類交叉B含義模糊C存在暗示D一句兩問正確答案是C15、抽樣設(shè)計時一般增加（）的備用樣本。A5?0?5?0正確答案是D16、調(diào)查問卷設(shè)計中操作化的作用是（）。A將概念轉(zhuǎn)化為指標(biāo)B調(diào)查的思路條理化C明確調(diào)查研究的主題D制定完整的統(tǒng)計清單正確答案是A17、對主要指標(biāo)效度檢查方法與檢查結(jié)果的詳細說明一般是（）的內(nèi)容。A綜合報告B專題報告C技術(shù)報告D對策報告正確答案是B18、簡要說明方法和結(jié)論性的“發(fā)現(xiàn)”是（）。A摘要B導(dǎo)讀C引言D后記正確答案是A19、以高中低三類測量人們收入的測量尺度是（）A定類尺度B定序尺度

簡介：點擊查看更多xx廣播電視大學(xué)行政管理?？粕鐣{(diào)查報告精彩內(nèi)容。

簡介：20192019年最新國家開放大學(xué)電大社會調(diào)查研究與方法和年最新國家開放大學(xué)電大社會調(diào)查研究與方法和公共行政學(xué)期末試題合集標(biāo)準(zhǔn)題庫附答案公共行政學(xué)期末試題合集標(biāo)準(zhǔn)題庫附答案最新國家開放大學(xué)電大社會調(diào)查研究與方法期末試題標(biāo)準(zhǔn)題庫及答案（試卷號最新國家開放大學(xué)電大社會調(diào)查研究與方法期末試題標(biāo)準(zhǔn)題庫及答案（試卷號21962196）考試說明考試說明本人根據(jù)學(xué)員的需求匯總了歷年來所有的期末試題及答案，形成了一個完整的標(biāo)準(zhǔn)題庫，對考生的復(fù)習(xí)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。內(nèi)容包含單項選擇題單項選擇題、多項選擇多項選擇題、填空題填空題、簡答題簡答題、論述題及應(yīng)用題論述題及應(yīng)用題。做考題時，利用本文檔中的查找工具CTRLF，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核、機考及教學(xué)考一網(wǎng)核、機考及教學(xué)考一體化試題答案體化試題答案，敬請查看。一、選擇題一、選擇題（一）單項選擇題（一）單項選擇題120世紀(jì)50年代以后，由于種種原因，我國社會調(diào)查研究沒有取得很大進展。它得到迅速的恢復(fù)和發(fā)展是在。B．中共十一屆三中全會以后．中共十一屆三中全會以后2．只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是。B．離散變量．離散變量3．每一個測量對象的屬性和特征只能以一個數(shù)字或符號來表示，指的是。C．互斥性．互斥性4．抽樣存在的必要性緣于總體中所有個體之間的。D．異質(zhì)性．異質(zhì)性5．查找文獻要盡可能以為主。B．檢索工具查找法．檢索工具查找法6．最為簡單，同時也是目前使用最為廣泛的量表是。A．總加量表．總加量表17．便于對訪談結(jié)果進行統(tǒng)計和定量分析的訪談類型是。D．結(jié)構(gòu)式訪談．結(jié)構(gòu)式訪談18．經(jīng)典實驗設(shè)計指的是。B．兩組前后測實驗設(shè)計．兩組前后測實驗設(shè)計19．當(dāng)前最流行和最受重視的資料分析是。A．定量分析．定量分析20．被稱作調(diào)查報告靈魂的是。B．針對性．針對性21．目前國外流行的社會調(diào)查研究的哲學(xué)理論基礎(chǔ)主要是。B．實證主義．實證主義22．當(dāng)一個變量的數(shù)值發(fā)生變動，另一個變量的數(shù)值隨著發(fā)生同方向的變動時，這種關(guān)系稱為。AA正相關(guān)正相關(guān)23．一項測量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時的有效性是指。B．外在效度．外在效度24．在社會調(diào)查研究中，抽樣主要解決的是。B．調(diào)查對象的選取問題．調(diào)查對象的選取問題25．最為簡單、同時也是目前使用最為廣泛的量表是。A．總加量表．總加量表26．觀察法多數(shù)是非結(jié)構(gòu)式觀察，主要用于。A．定性研究．定性研究

簡介：1社會調(diào)查研究總體方案社會調(diào)查研究總體方案篇一社會調(diào)查報告方案實例篇一社會調(diào)查報告方案實例大學(xué)生戀愛觀調(diào)查方案大學(xué)生戀愛觀調(diào)查方案以河北大學(xué)為例以河北大學(xué)為例一、調(diào)查目的與內(nèi)容一、調(diào)查目的與內(nèi)容調(diào)查了解大學(xué)生的戀愛觀調(diào)查了解大學(xué)生的戀愛觀,把大學(xué)生的戀愛觀與社會人的把大學(xué)生的戀愛觀與社會人的婚戀觀做比較婚戀觀做比較,嘗試發(fā)現(xiàn)和分析社會上出現(xiàn)的種種不良婚戀嘗試發(fā)現(xiàn)和分析社會上出現(xiàn)的種種不良婚戀問題苗頭和根源問題苗頭和根源,以便尋求解決辦法以便尋求解決辦法二、調(diào)查總體二、調(diào)查總體,樣本和資料收集與分析方法樣本和資料收集與分析方法本次調(diào)查的總體限定為河北大學(xué)本部所有本科生（不包本次調(diào)查的總體限定為河北大學(xué)本部所有本科生（不包括研究生，教師，括研究生，教師，）本次調(diào)查的樣本規(guī)模為成功調(diào)查本次調(diào)查的樣本規(guī)模為成功調(diào)查400名學(xué)生，其中名學(xué)生，其中200名男生，名男生，200名女生名女生本次調(diào)查的分析單位為個人本次調(diào)查的分析單位為個人社會資料的收集方法為校園內(nèi)各學(xué)院隨機抽選方式。資社會資料的收集方法為校園內(nèi)各學(xué)院隨機抽選方式。資料分析主要包括單變量描述統(tǒng)計、單因方差分析等。料分析主要包括單變量描述統(tǒng)計、單因方差分析等。三、抽樣程序三、抽樣程序樣本抽取采用從每學(xué)院中隨機抽樣方法進行。樣本抽取采用從每學(xué)院中隨機抽樣方法進行。1、根據(jù)每個學(xué)院的生源比例，隨機抽取、根據(jù)每個學(xué)院的生源比例，隨機抽取16左右的學(xué)左右的學(xué)生進行調(diào)查，生進行調(diào)查，3每個調(diào)查員必須完成一份試調(diào)查，經(jīng)過集體總結(jié)后才能正每個調(diào)查員必須完成一份試調(diào)查，經(jīng)過集體總結(jié)后才能正式開展調(diào)查。式開展調(diào)查。3、聯(lián)系調(diào)查、聯(lián)系調(diào)查通過本學(xué)院的學(xué)生與該院的負(fù)責(zé)人，或通過本學(xué)院的學(xué)生與該院的負(fù)責(zé)人，或者說各班的負(fù)責(zé)人的溝通中談?wù)撨@個問題。希望大家了解者說各班的負(fù)責(zé)人的溝通中談?wù)撨@個問題。希望大家了解此項調(diào)查的意義。此項調(diào)查的意義。4、保證調(diào)查質(zhì)量、保證調(diào)查質(zhì)量由各學(xué)院負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)其學(xué)院的數(shù)據(jù)由各學(xué)院負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)其學(xué)院的數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計。收集與統(tǒng)計。5，調(diào)查員報酬（暫無），調(diào)查員報酬（暫無）六、進度安排六、進度安排1、準(zhǔn)備階段、準(zhǔn)備階段4月13日至日至4月17日具體工作為設(shè)計調(diào)查問卷，組織調(diào)查員隊伍、對各調(diào)查具體工作為設(shè)計調(diào)查問卷，組織調(diào)查員隊伍、對各調(diào)查員進行培訓(xùn)。由調(diào)查員自行聯(lián)系調(diào)查對象。由調(diào)查員進行員進行培訓(xùn)。由調(diào)查員自行聯(lián)系調(diào)查對象。由調(diào)查員進行試調(diào)查。試調(diào)查。2、調(diào)查事實階段、調(diào)查事實階段4月17日至日至5月3日各項具體安排由各學(xué)院調(diào)查員各項具體安排由各學(xué)院調(diào)查員自行負(fù)責(zé)，只需在規(guī)定自行負(fù)責(zé)，只需在規(guī)定日期以前上交一份嚴(yán)禁正規(guī)的社會調(diào)查報告即可。日期以前上交一份嚴(yán)禁正規(guī)的社會調(diào)查報告即可。3、資料整理階段、資料整理階段5月3日至日至5月10日利用專業(yè)社會調(diào)查知識和系統(tǒng)完備的調(diào)查設(shè)計方案，用利用專業(yè)社會調(diào)查知識和系統(tǒng)完備的調(diào)查設(shè)計方案，用調(diào)查發(fā)起者進行自我整理。調(diào)查發(fā)起者進行自我整理。4、分析資料和撰寫研究報告階段、分析資料和撰寫研究報告階段5月3日至日至5月20日篇二社會調(diào)查研究方案設(shè)計篇二社會調(diào)查研究方案設(shè)計社會調(diào)查研究方案設(shè)計社會調(diào)查研究方案設(shè)計

簡介：2019年電大社會調(diào)查研究與方法考試小抄填空題A1．按照確定分層樣本數(shù)量的不同方式，分類抽樣可分為（比例）分類抽樣和（非比例）分類抽樣兩種。2．按照簡明的文獻分類方法，（零次文獻和一次文獻）稱作原始文獻，直接文獻或第一手文獻。（二次文獻和三次文獻）稱作間接文獻，第二手文獻或次級文獻。3．按照資料來源的不同，文獻可分為（個人文獻）。社會組織文獻。大眾摶播媒介文獻和（官方文獻）。4．按照調(diào)查方式不同，集體訪談可分為兩類。一類是（直接訪談）一類是（間接訪談）。B1．變量間的相互關(guān)系是指兩個或兩個以上變量之間相聯(lián)系的性質(zhì)。主要有兩種類型。即（因果關(guān)系）和（相關(guān)關(guān)系）。C1．測量的效度包括兩方面的內(nèi)容，第一（測量方法）的效度，第二（測量結(jié)果）的效度。2．測量的效度又有兩層含義，即（內(nèi)在效度）和（外在效度），前者是指一項測量的方法，資料的結(jié)論對該測量本身的有效性，后者則是指一項測量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時的有效性。3．抽樣存在的合理性是由辯證唯物主義個別與一般的理論和建立在此概率論基礎(chǔ)上的（大數(shù)）定律與（中心極限）定律決定的。4．抽樣誤差的用（樣本統(tǒng)計值）去估計（總體參數(shù)值）時所出現(xiàn)的誤差。5．常用的簡單隨機抽樣方法有（直接抽樣法），抽簽法和（隨機數(shù)表法）。6．傳統(tǒng)的記錄信息方法主要是印刷文獻的記錄方法，主要有標(biāo)記，（批注），編制綱要和（撰寫札記）等。7．常用的集中量數(shù)有平均數(shù)，（中位數(shù)）與（眾數(shù)）。8．常見的離中量數(shù)有極差，標(biāo)準(zhǔn)差，（標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)）與（四分位差）。9．常用的辯證分析方法有（矛盾）分析法，具體和抽象分析法，（現(xiàn)象和本質(zhì)）分析法。10．抽樣推斷主要由（參數(shù)估計）和（假設(shè)檢驗）這兩部分內(nèi)容組成。11．常見的線性回歸分析有（一元線性）回歸分析和（多元線性）回歸分析。12．從形式上看，調(diào)查報告除了文字表達以下，要更多地采用（圖表）和（數(shù)字）等非純文字表達形式。D1．第二次世界大戰(zhàn)以后，社會調(diào)查研究的（數(shù)理化）傾向日趨明顯，推動了社會調(diào)查研究向（定量化）進步。2．對于（非參與式）觀察來說，關(guān)鍵是不能驚擾觀察對象，而在（參與式）觀察中，關(guān)鍵是與觀察對象建立良好的關(guān)系。3．多組實驗設(shè)計，一般是設(shè)置（兩）個實驗組，（兩）個對照組，通過對各組檢測對果的交叉比較，得出實驗結(jié)論。4．對于文字資料的審查，主要解決其真實性。（準(zhǔn)確性），和（適用性）問題。5．對文字資料進行分類的方法有兩種，即（前分類）和（后分類）。6．定量分析是最復(fù)雜的資料分析，它按照性質(zhì)可以分為為兩大類，一類是（描述性分析），另一類是（推理性分析）。7．定性分析的基本內(nèi)容主要是（識別屬性），（要素分析）和歸類。8．調(diào)查報告雙行標(biāo)題必須避免內(nèi)容文字（重復(fù)），而且不能將正副標(biāo)題（顛倒）。9．調(diào)查報告主體部分的結(jié)構(gòu)方式由于調(diào)研主旨不同而不相一致，但基本結(jié)構(gòu)方式主要有三種，即（橫式結(jié)構(gòu)，（縱式結(jié)構(gòu)）和交叉結(jié)構(gòu)。10．調(diào)查報告提綱的內(nèi)容通常包括標(biāo)題，（觀點句）和（內(nèi)容綱要）。F1．訪談法按照操作方式和內(nèi)容可以分為（結(jié)構(gòu)性訪談）和（非結(jié)構(gòu)性訪談），按照訪談對象的人數(shù)可以分為個別訪談和集體訪談G1．各種具體的資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容,可分為兩大類,即直接調(diào)查方法和間接調(diào)查方法。2．根據(jù)問卷分發(fā)和回收形式樣的異同，問卷法分為直接發(fā)送法〈訪談發(fā)送法〉的間接發(fā)送法〈報刊發(fā)送法，電話發(fā)送法，網(wǎng)絡(luò)發(fā)送法和郵政發(fā)送法〉，根據(jù)問卷填答者的不同，則分為（自填式）和（代填式）兩種。3．個別訪談的實施一般包括訪談準(zhǔn)備，（接觸訪談對象），正式訪談，（結(jié)束訪談）四個環(huán)節(jié)。4．觀察法通常用于在實地調(diào)查中收集社會（初級信息）或（原始資料），而且通常結(jié)合其他調(diào)查方法共同使用。5．觀察的內(nèi)容及其結(jié)論究竟如何，除了取決于觀察對象的（客觀狀況）和觀察者感覺器官的感知能力外，也取決于觀察者的（認(rèn)識能力）。6．根據(jù)觀察者的角色不同，觀察法可分為（非參與觀察）和（參與觀察）兩大類。7．觀察法多數(shù)是（非結(jié)構(gòu)式）觀察，適用于（定性）類型的調(diào)查研究。8．觀察法準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是（制定觀察計劃）和進行必要的（物質(zhì)準(zhǔn)備）。9．觀察誤差來自（觀察主體）和（觀察客體）兩個方面。H1．（證實）和（證偽）統(tǒng)稱證明，是社會調(diào)查中相互聯(lián)系且相互對立的兩種思維方式，實踐證明和邏輯證明是證明兩種基本類型。J1．近代社會調(diào)查產(chǎn)生于資產(chǎn)階級革命后的（西歐），發(fā)展于19世紀(jì)未20世紀(jì)初的（美國）2．假設(shè)可由（理論演繹）得到?；蛴桑ń?jīng)驗觀察）得到。3．界定概念的方式有兩種，即抽象定義和操作定義，后者就是通過一些具體的，可測量的（指標(biāo)）對（概念）所在地作的說明。4．集體訪談也叫（會議調(diào)查法），實際上是（個別訪談）的一種擴展形式。5．集體訪談的具體實施方式和方法與個別訪談大體相同，只是對訪談過程中的（控制）和訪談的（效率）要求更高。這是訪談成功與否的關(guān)鍵。6．結(jié)尾也叫結(jié)語，是調(diào)查報告的結(jié)束部分。它沒有固定的格式，從內(nèi)容上看，大致有總結(jié)性結(jié)尾，（建議性）結(jié)尾和（預(yù)測性）結(jié)尾三種。L1．理論分析中的比較法首先需要（指標(biāo)），另外還需要（比較對象）。M1．目前，搜集文獻的渠道主要有（個人），機構(gòu)和（互聯(lián)網(wǎng)）三種2．目前最流行的專業(yè)電腦統(tǒng)計分析軟件是（SPSS）軟件和SAS軟件，另外應(yīng)用比5．一定的（提問方法）與一定的（行為方式）是控制訪談的兩個重要因素。6．一般的訪談時間不宜過長，以（12）小時為宜。訪談?wù)邔Y(jié)束訪談和（告別）一定要有所重視，爭取給被訪談?wù)吡粝乱粋€關(guān)于訪談的整體的美好回憶。7．一般認(rèn)為資料分析包括三方面內(nèi)容，即（定性分析），定量分析和（理論分析）。8．一般認(rèn)為，調(diào)查報告根據(jù)其性質(zhì)不同，可分為兩大類，一是（普通調(diào)查報告），也叫社會調(diào)查報告或事務(wù)文書類調(diào)查報告。二是（學(xué)術(shù)調(diào)查報告），也叫科研調(diào)查報告。9．定性研究與定量研究的結(jié)合是社會調(diào)查研究的最佳形式,這樣才能更加深入,準(zhǔn)確地認(rèn)識社會現(xiàn)象和社會事物。Z1．在社會調(diào)查研究中堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,必須防止只重現(xiàn)象或只重理論這兩種傾向。2．直到奴隸社會的科學(xué)中心轉(zhuǎn)移到（古希臘）之后，才逐漸產(chǎn)生了以（認(rèn)識社會）為目的的經(jīng)驗社會的社會調(diào)查研究方法。3．縱貫研究的主要形式一是趨勢研究,二是同期群研究三是追蹤研究。4．在社會調(diào)查研究中，需要對概念的變量進行度量，這就要將（抽象）定義轉(zhuǎn)化為（操作）定義。5．在現(xiàn)代社會中，抽樣與（問卷方法），計算機技術(shù)，（統(tǒng)計分析方法）相結(jié)合，形成了社會調(diào)查研究的最主要類型，即抽樣調(diào)查。6．總的來說，各種抽樣都可以歸為（概率抽樣）與（非概率抽樣）兩大類。7．主觀抽樣是調(diào)查者根據(jù)研究的目標(biāo)和自已主觀的分析，來選擇和確定樣本的方法。它又可分為（印象判斷抽樣）和（經(jīng)驗判斷抽樣）兩種。8．在問卷調(diào)查中，人們設(shè)計出了一種專門用于（主觀性指標(biāo)）的問卷量表，作為在經(jīng)驗層次上對社會現(xiàn)象進行主觀評價的具有（結(jié)構(gòu)強度順序）的測量工具。9．在條件許可的情況下，應(yīng)盡可能采?。娫拞柧恚?，（直接發(fā)送問卷）的方法進行調(diào)查，以保證問卷的回復(fù)率。10．在訪談中，訪談?wù)呖梢酝ㄟ^自已的一定行為影響被訪者，其中主要指要善于運用自已的（表情）和（動作）控制訪談進程。11．在多數(shù)實驗設(shè)計中，要特別注意（實驗對象）和（實驗環(huán)境）匹配問題。13．資料整理階段是從調(diào)查過渡到研究，從（感性）認(rèn)識上升到（理性）認(rèn)識的一個必經(jīng)的中間環(huán)節(jié)。14．（數(shù)據(jù)）資料是社會調(diào)查中最具有價值的重要資料。其整理也叫（定量）資料的整理。15．（自變量）是指能夠影響其他變量，而又不受外界因素的影響而自身產(chǎn)生變化的變量。而（因變量）是指不能影響到其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量。16．資料整理中的計算機匯總的主要方法是（資料編碼）和（資料錄入）。17．綜合評價法的具體操作方法較多，其中（聚類分析法）和（綜合指數(shù)法）應(yīng)用范圍較廣。18．在標(biāo)題之下要署明調(diào)查研究參加者和撰寫調(diào)查報告撰寫者的名稱，〈或個人或集體〉，以明確調(diào)查報告的（責(zé)任者）和（知識產(chǎn)權(quán)）的歸屬。1．20世紀(jì)初期,抽樣方法逐漸發(fā)展起來,與問卷法和統(tǒng)計分式結(jié)合在一起,形成抽樣調(diào)查,成為現(xiàn)代社會調(diào)查研究的主要標(biāo)志。2．普查一般分為一次性普查普查和常規(guī)性普查普查兩類。3．（可信）且（有效）的測量是優(yōu)秀的測量，是社會調(diào)查研究所追求的境界。選擇題A1．按調(diào)查對象范圍，社會調(diào)查研究的類型主要有（A普查B抽樣調(diào)查E個案調(diào)查）2．按照資料來源的不同，文獻可分為（A個人文獻B社會組織文獻E大眾傳播媒介文獻F官方文獻）3．按照目的，作用，內(nèi)容分類，調(diào)查報告的種類大致有（A情況（概況）調(diào)查報告B事件調(diào)查報告C經(jīng)驗調(diào)查報告D問題調(diào)查報告E對策（理論）調(diào)查報告）B1．被認(rèn)為提出現(xiàn)代社會調(diào)查研究方法起源的分析的方法和邏輯的方法的是（C古希臘人）2．便于對訪談結(jié)果進行統(tǒng)計和定量分析的記談類型是（D結(jié)構(gòu)式訪談）3．被稱作調(diào)查報告靈魂的是（B針對性）C1．初級社會群體主要是指（A家庭D村落E非正式組織）2．抽樣存在的必要性緣于總體本身所具有的（D異質(zhì)性）3．抽樣的一般步驟有（A確定總體B制定抽樣框C決定樣本容量D決定抽樣組織形式E抽取樣本F評估樣本）4．常用的簡單隨機抽樣方法有（A直接抽樣法C隨機數(shù)表法E抽簽法）5．查找文獻要盡可能采用（B檢索工具查找法）6．常用的表示發(fā)展水平的指標(biāo)有增長量，平均增長量，發(fā)展水平，平均發(fā)展水平等。常用的速度指標(biāo)有發(fā)展速度，增長速度，增長1的絕對值，平均發(fā)展速度，平均增長速度等，對它們的統(tǒng)計分析屬于（D動態(tài)分析）7．從整個社會看，知名度最高的電腦統(tǒng)計分析軟件是（C、EXCEL）8．從文體性質(zhì)上看，調(diào)查報告是（D記敘性，說明性和議論性相結(jié)合的文體）D1．當(dāng)一個變量的數(shù)值發(fā)生變動（增加或減少），另一個變量的數(shù)值隨著發(fā)生大致均等的變動時，這種關(guān)系稱為（C直線相關(guān)）2．當(dāng)今社會的任何文獻都必須具備的特性是（B必須有知識內(nèi)容的表現(xiàn)C必須有一定的客觀物質(zhì)截體E必須有人類的記錄行為）3．對實驗過程的干擾最多也最復(fù)雜的非實驗因素主要來自（C實驗環(huán)境）4．當(dāng)前最流行和最受重視的資料分析是（A定量分析）5．對具有相關(guān)關(guān)系的兩個或兩個以上變量，根據(jù)其關(guān)系的具體形式選擇合適的數(shù)字模型，并將其變量間的相關(guān)關(guān)系與具體數(shù)學(xué)模型相結(jié)合，以近似地表現(xiàn)變量間的平均變動關(guān)系，這種統(tǒng)計分析是（A回歸分析）6．調(diào)查報告無論采取何種類型，格式，其撰寫都要包括（A確定主題，形成觀點C精選素材D擬訂提綱E起草報告F修改定稿）7．對數(shù)字資料進行分組的一般步驟是（B選擇分組標(biāo)志C確定分組界限E編制變量數(shù)列）8．調(diào)查報告作為一種應(yīng)用性文體，在語言表達方面要掌握的原則主要是（A樸實C

簡介：知識改變生活精品WORD文檔值得下載值得擁有知識改變生活精品WORD文檔值得下載值得擁有社會調(diào)查研究與方法試題社會調(diào)查研究與方法試題2196219620082008年7月一、填空題一、填空題{每空每空1分，共分，共1010分}1社會調(diào)查縱貫研究的主要形式一是趨勢研究，二是同期群研究同期群研究，三是追蹤研究。2社會調(diào)查研究的觀點具體由概念和變量、命題和假設(shè)假設(shè)等理論要素聯(lián)系而成。3界定概念的方式有兩種，即抽象定義和操作定義操作定義。4根據(jù)許多專家的看法，社會調(diào)查研究中的樣本規(guī)模至少不能少于100100個單位。5文獻法具有歷史性、間接性和無反應(yīng)性無反應(yīng)性的特點，所以不會因調(diào)查對象不配合而對收集資料產(chǎn)生影響。6文獻檢索的方法主要有人工文獻檢索法、計算機計算機文獻檢索法、參考文獻查找法和綜合查找法。7集體訪談也叫會議訪談會議訪談法，實際上是個別訪談的一種擴展形式。8多組多組實驗設(shè)計，一般是各設(shè)置兩個實驗組和對照組，通過對各組檢測結(jié)果的交叉比較，得出實驗結(jié)論。9定量分析是最復(fù)雜的資料分析。它按照性質(zhì)可以分為兩大類，一類是描述性分析描述性分析另一類是推論性分析。10修改調(diào)查報告須經(jīng)過檢查和修改兩個階段。常用檢查法有誦讀法誦讀法、冷卻法和請教法。二、選擇題二、選擇題共1515分一單項選擇題單項選擇題120世紀(jì)20年代以后，社會調(diào)查研究的重心轉(zhuǎn)移到了A。A美國B蘇聯(lián)C德國D英國2社會調(diào)查研究中，當(dāng)一個變量的數(shù)值發(fā)生變動，另一個變量的數(shù)值隨著發(fā)生大致均等的變動，這種相關(guān)關(guān)系是C。A正相關(guān)B負(fù)相關(guān)C直線相關(guān)D曲線相關(guān)3每一個測量對象的屬性和特征只能以一個數(shù)字或符號來表示，指的是C。A準(zhǔn)確性B完整性C互斥性D唯一性4便于對訪談結(jié)果進行統(tǒng)計和定量分析的訪談類型是D。A個別訪談B集中訪談C。深度訪談D結(jié)構(gòu)式訪談5從整個社會看，知名度最高的專業(yè)電腦統(tǒng)計分析軟件是B。ASASBSPSSCEXCELDAMOS二多項選擇題多項選擇題每小題每小題2分，共分，共1010分，每小題至少有兩個以上的答案正確。分，每小題至少有兩個以上的答案正確。1抽樣的一般步驟有ABCDEFABCDEF。A界定總體B設(shè)計抽樣方案C制定抽樣框D決定抽樣方法E實際抽取樣本F評估樣本知識改變生活精品WORD文檔值得下載值得擁有知識改變生活精品WORD文檔值得下載值得擁有的問答類型。這種問答方式，綜合了開放型問答和封閉型問答的優(yōu)點，同時避免了兩者的缺點，具有非常廣泛的用途。33簡述調(diào)查報告撰寫的步驟。簡述調(diào)查報告撰寫的步驟。答1確定主題、形成觀點。2精選素材。3擬訂提綱。4起草報告。5修改定稿。四、問答題及應(yīng)用題四、問答題及應(yīng)用題共4545分1什么是單一組實驗和對照組實驗在實驗中為什么設(shè)置對照組20分2什么是概念的操作化為何要進行這項工作任選一個概念對其操作化。提示必須逐步分解，起碼達到三個層次10個具體指標(biāo)。25分說明學(xué)生的回答不要求與本答案文字完全一致，只要意思相同即可。1答單一組實驗也叫連續(xù)實驗，是對單一實驗對象在不同的時間里進行前測與后測，比較其結(jié)果以檢驗假設(shè)的一種實驗方法。在這種實驗中，不存在與實驗組平行的對照組控制組。同一組在引人自變量之前相當(dāng)于實驗中的對照組，在引人自變量之后則是實驗中的實驗組。檢驗假設(shè)所依據(jù)的不是平行的控制組與實驗組的兩種測量結(jié)果，而是同一個實驗對象在自變量作用前和作用后的兩種測量結(jié)果。6分對照組實驗也叫平行組實驗，是指既有實驗組又有對照組控制組的一種實驗方法。實驗組即實驗單位，對照組是同實驗組進行對比的單位。兩組在范圍、特征等方面基本相同。在對照組實驗中，要同時對兩個觀察客體試點客體和控制客體做前測與后測，并比較其結(jié)果以檢驗理論假設(shè)。6分由于對照組雖然不接受自變量激發(fā)，但受其他外部因素影響，在經(jīng)過一段時間后，也會自然而然地發(fā)生某些變化，這些變化都與實驗者的因果關(guān)系假設(shè)毫不相干，因此只有從測量結(jié)果中排除這些成分，才能得到準(zhǔn)確的實驗結(jié)論，設(shè)置對照組的意義就在于此。8分2答題要點1明確所提出概念的定義，分清概念包括命題和假設(shè)層次，并將抽象概念一步步化解為具體的和可操作的指標(biāo)，而且最理想的目標(biāo)是將概念化解為可測量的指標(biāo)，以實現(xiàn)社會調(diào)查研究的定量化。這一過程就叫做概念的具體化和操作化。5分之所以要進行這項工作，是因為社會生活中使用的概念與自然科學(xué)的概念不同。由于它們都是人們通過對感性認(rèn)識的抽象和概括而得到的，所以開始往往是模糊的或含義不清的，并且概念一般都具有綜合性，由一些低層次的亞概念、子概念組合而成。一個概念越抽象，它所包涵的信息就越多，也就越難把握。如果不對它們確切定義和具體化、操作化，就無法對社會現(xiàn)象和事物進行觀察和度量。5分2具體操作化顯示內(nèi)容不限，但必須逐步分解，起碼達到三個層次10個具體指標(biāo)。15分

簡介：關(guān)于企業(yè)員工激勵機制的社會調(diào)查報告分校＿＿＿＿＿＿專業(yè)＿＿＿＿＿＿層次＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿學(xué)號＿＿＿＿＿＿太原市生桂元特種鋼有限公司四、調(diào)查單位或部門（或?qū)ο螅┨猩鹪胤N鋼有限公司人力資源部五、調(diào)查內(nèi)容我對太原市生桂元特種鋼有限公司人力資源部進行調(diào)查實習(xí)，現(xiàn)按照時間進度將調(diào)查內(nèi)容報告如下我于2010年10月25日1630走訪了生桂元人力資源部孟經(jīng)理，他向我介紹了該公司職工的招聘、錄用及培訓(xùn)，職工的福利等情況，并借閱了該公司職工手冊和2007年度職工培訓(xùn)記錄。11月6日14001700再次走訪孟經(jīng)理，在他的帶領(lǐng)下我參觀了該公司職工食堂、職工宿舍及職工活動中心，同時向我介紹了他們?nèi)绾闻c職工溝通、如何讓職工參與管理。我通過在校近二年的學(xué)習(xí)，掌握了現(xiàn)代經(jīng)營管理的基本知識、基本理論。此次參加學(xué)校組織的社會實踐，根據(jù)所學(xué)的有關(guān)企業(yè)人力資源管理的知識，選擇了我區(qū)新興起的企業(yè)為調(diào)查對象，通過走訪該公司的人力資源部經(jīng)理，查閱公司的職工手冊及2006度公司各部門培訓(xùn)記錄，以“職工第一”在該大公司人力資源管理中的運用為題，寫了這篇調(diào)查報告。企業(yè)的行政管理體系，可以說是企業(yè)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，企業(yè)的人力資源管理是企業(yè)行政管理中最重要的環(huán)節(jié)，在“人的管理”的問題中，很少有比“激勵”更讓經(jīng)理們感興趣的，“激勵就是指通過高水平的努力實現(xiàn)組織目標(biāo)的意愿，而這種努力以能夠滿足個體的某些需要為條件。人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，也是企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵的因素。激勵這個概念用于管理，是指激發(fā)員工的工作動機，使員工努力去完成組織的任務(wù)，實現(xiàn)組織的目標(biāo)。因此，企業(yè)實行激勵機制是最根本的目的是正確地誘導(dǎo)員工的工作動機，使他們在實

簡介：中央電大行政管理?？粕鐣{(diào)查研究與方法歷年期末考試試題及答案中央電大行政管理?？粕鐣{(diào)查研究與方法歷年期末考試試題及答案2019年1月網(wǎng)考期末考試試題及答案月網(wǎng)考期末考試試題及答案一、一、單選題單選題B1把概念從理論層次逐漸降低到操作化層次就是尋找（A）來說明概念的屬性。A、一組指標(biāo)B、一組數(shù)字C、一組文字D、一組圖表2保護研究對象的權(quán)益最首要的就是保護他們的身份，特別是在進行調(diào)查研究的時候?！边@句話反映了社會研究的（B）原則。A、自愿B、匿名與保密C、換位思考D、價值中立C3參數(shù)值也稱為（C）。A、統(tǒng)計值B、樣本值C、總體值D、變量值4參與式觀察又稱為（C）。A、實驗室觀察B、實地觀察C、局內(nèi)觀察D、局外觀察5操作化定義就是對概念從（B）方面給予具體的規(guī)定，使理論定義轉(zhuǎn)變?yōu)榭捎糜趯嶋H調(diào)查的經(jīng)驗指標(biāo)。A、理論B、經(jīng)驗事實C、研究D、社會6側(cè)重于對社會現(xiàn)象進行理論探討的調(diào)查報告是A。A、學(xué)術(shù)研究報告B、定量研究報告C、社會理論分析報告D、定性研究報告7測量層次分類法是（A）于1951年創(chuàng)立的。A、史蒂文斯B、西蒙C、華萊士D、風(fēng)笑天8抽取若干子群體，并將這些子群體的全部個體集合為總體樣本，這種方法叫做（A）。A、整群抽樣B、等距抽樣C、隨機抽樣D、分層抽樣9抽樣單位就是一次（C）所使用的基本單位。A、主觀抽樣B、客觀抽樣C、直接抽樣D、間接抽樣10抽樣調(diào)查就是成為（A）的途徑與手段。A、“由部分認(rèn)識總體”B、“由總體認(rèn)識部分”C、“有理論認(rèn)識現(xiàn)實”D、“由現(xiàn)實認(rèn)識理論”11抽樣誤差是指由于抽樣本身的（D）而導(dǎo)致的用樣本值推論總體值時的誤差。A、客觀性B、主觀性C、系統(tǒng)性D、隨機性D12等距抽樣有一個十分重要的前提，就是總體中每一個單位應(yīng)是（A）。A、隨機排列B、非隨機排列C、有序排列D、無序排列13調(diào)查報告是B。A、反映研究者理論創(chuàng)新的書面報告B、反映調(diào)查研究成果的一種書面報告C、評價調(diào)查研究水平的評估報告D、介紹調(diào)查研究課題的書面說明14定比測量是對測量對象的（D）的測量。A、性質(zhì)或類別B、等級或順序C、數(shù)量差別或間隔距離D、比例或比率關(guān)系15定距測量是對測量對象的（C）的測量。A、性質(zhì)或類別B、等級或順序C、數(shù)量差別或間隔距離D、比例或比率關(guān)系16定類測量是對測量對象的（A）的鑒別。A、性質(zhì)或類別B、等級或順序C、數(shù)量差別或間隔距離D、比例或比率關(guān)系17定序測量是對測量對象的（B）的鑒別。A、性質(zhì)或類別B、等級或順序C、數(shù)量差別或間隔距離D、比例或比率關(guān)系18獨生子女過得好嗎對北京市1000名獨生子女的調(diào)查”這一標(biāo)題屬于B。A、提問式標(biāo)題B、雙標(biāo)題C、問答式標(biāo)題D、判斷式標(biāo)題19對于無生命的文獻來說，研究者如何使用它并不引起它的“反感”，因此研究者盡可以根據(jù)自己研究的需要來決定使用它的頻率與深度。這反映了文獻法的（D）優(yōu)點。A、研究成功的機率相對較大B、沒有時空限制C、費用低，省時省錢D、無反應(yīng)性E20二次分析的主要對象是（C）。P128A、大眾傳播信息B、其他研究者和機構(gòu)收集的資料C、政府部門和其他機構(gòu)的統(tǒng)計資料D、個人資料F21方便抽樣又稱（D）。P105A、判斷抽樣B、立意抽樣C、配額抽樣D、偶遇抽樣D、偶發(fā)48社會調(diào)查研究具有清晰可辨的、十分完備的運作程序，體現(xiàn)了社會調(diào)查研究的（A）。A、程序性B、目的性C、過程性D、服務(wù)性49社會調(diào)查研究是一種以社會為對象的科學(xué)認(rèn)識活動”，這反映了社會調(diào)查研究的（C）A、目的性B、自覺性C、社會性D、服務(wù)性C、全面調(diào)查D、非全面調(diào)查50社會科學(xué)學(xué)科方法論主要是指（B）在社會研究中的指導(dǎo)地位和作用。A、社會科學(xué)方法B、社會科學(xué)理論C、社會科學(xué)思想D、社會科學(xué)體系51社會研究的（A）是社會研究的一般方法，是社會研究方法的指導(dǎo)思想。A、方法論B、社會研究的方式C、社會研究目的D、社會研究的專門技術(shù)和工具52社會研究就是社會科學(xué)對社會中的人以及各種社會現(xiàn)象進行的以（B）為主的活動。A、案例研究B、經(jīng)驗研究C、理論研究D、方法研究53社區(qū)是一定（A）的人們生活共同體。A、地域B、文化C、民族D、空間54實驗法的基本目標(biāo)是（C）。A、建立變量間的科學(xué)關(guān)系B、建立變量間的邏輯關(guān)系C、建立變量間的系統(tǒng)關(guān)系D、建立變量間的因果關(guān)系55實驗室觀察就是典型的（D）。A、實驗室觀察B、實地觀察C、結(jié)構(gòu)式觀察D、非參與式觀察56（B）是針對某些特殊的問題做出的個別指導(dǎo)。A、卷首指導(dǎo)語B、卷中指導(dǎo)語C、卷尾指導(dǎo)語D、卷內(nèi)指導(dǎo)語57（C）是問卷的主體。A、封面信B、指導(dǎo)語C、問題與答案D、其他資料58（A）是對問卷的填答要求、方法、注意事項所做總的說明。A、卷首指導(dǎo)語B、卷中指導(dǎo)語C、卷尾指導(dǎo)語D、卷內(nèi)指導(dǎo)語59（A）是實驗法的邏輯起點。A、假設(shè)變量間具有因果關(guān)系B、假設(shè)變量間具有科學(xué)關(guān)系C、假設(shè)變量間具有系統(tǒng)關(guān)系D、假設(shè)變量間具有邏輯關(guān)系60（A）是問卷設(shè)計考慮的重點。A、調(diào)查對象B、調(diào)查目的C、調(diào)查者D、調(diào)查結(jié)果61（B）是訪談?wù){(diào)查中最常見的形式。P164A、集體訪談B、個別訪談C、結(jié)構(gòu)式訪談D、集中訪談62（B）是實驗結(jié)果具有高度確定性、可檢驗性的重要基礎(chǔ)。A、可檢驗性B、可重復(fù)性C、可測量性D、可調(diào)整性63是（B）是問卷法收集資料的基本工具和依據(jù)。A、計算機B、問卷C、郵寄D、訪談64（C）是資料整理的基礎(chǔ)性工作。A、資料的審核B、資料的補充C、資料的分類D、資料的匯總65是（D）是高度濃縮的文獻，也是一種重要的情報源。A、零次文獻B、一次文獻C、二次文獻D、三次文獻66（A）是社會調(diào)查研究活動的起點，是整個研究過程中具有戰(zhàn)略意義的首要環(huán)節(jié)。A、確定研究課題B、設(shè)計研究方案C、資料收集D、資料分析、總結(jié)和評估67（A）是社會研究中最常用的分析單位。A、個人B、群體C、組織D、社區(qū)68（A）是研究的基本單位。A、分析單位B、分析內(nèi)容C、研究內(nèi)容D、研究方法69（B）是事先制定好觀察計劃并嚴(yán)格按照規(guī)定的內(nèi)容和程序?qū)嵤┑挠^察。A、參與式觀察B、結(jié)構(gòu)式觀察C、直接觀察D、非結(jié)構(gòu)式觀察70（B）是各種社會研究課題的最主要、最豐富的來源。A、個人的想象B、現(xiàn)實社會生活C、個人生活經(jīng)歷D、各種文獻資料71（B）是社會研究方法體系的基礎(chǔ)。A、恩格斯主義哲學(xué)方法論B、馬克思主義哲學(xué)方法論C、學(xué)科方法論D、邏輯方法72（C）是現(xiàn)代社會研究中最常用的資料收集方法。A、實驗法B、觀察法C、問卷法D、文獻法73（C）是區(qū)別解釋性研究與探索性研究、描述性研究的關(guān)鍵之處。A、有無客觀依據(jù)B、有無主要觀點C、有無理論假設(shè)D、有無理論結(jié)果74（A）是資料整理的第一個環(huán)節(jié)。A、資料的審核B、資料的補充C、資料的分類D、資料的匯總75收集文獻時要注意盡可能收集代表各種各樣觀點、得出不同的、甚至相互矛盾結(jié)論的文獻。這反映了文獻收集基本要求中的（B）要求。A、知識上的有用性B、內(nèi)容上的豐富性C、形式上的多樣性D、時間上的連續(xù)性76收集資料這一階段的關(guān)鍵問題是如何保證資料收集的（D）。A、數(shù)量B、客觀C、全面D、質(zhì)量77私人文獻是（B）。A、現(xiàn)實性文獻B、第一手文獻C、第二手文獻D、回顧性文獻78所謂答案的（D）是指答案相互之間不能交叉重疊或相互包含。A、窮盡性B、科學(xué)性C、邏輯性D、互斥性79所謂答案的（A）是指答案包含了調(diào)查對象的所有可能情況，答案中必有一個符合調(diào)查對象。A、窮盡性B、科學(xué)性