2000—2004年浙江史學編年及研究【開題報告+文獻綜述+畢業(yè)論文】

1、<p><b>　　畢業(yè)論文開題報告</b></p><p><b>　　人文教育</b></p><p>　　2000—2004年浙江史學編年及研究</p><p>　　一、選題的背景與意義</p><p>　　20世紀70年代末以來，隨著中國社會由傳統(tǒng)而現(xiàn)代的轉型，中國當代史學的發(fā)展經(jīng)

2、歷了由復興而繁榮的過程。改革開放以來的近30年，通常被視為一個整體時間段，作為被考察的對象。這樣的劃分是符合中國歷史發(fā)展規(guī)律的，也有利于揭示新時期史學發(fā)展的共性。中國的史學界也如此，對近三十年史學進行了回顧與反思活動，相關成果枚不勝數(shù)。從研究模式來看，目前的當代史學研究模式主要有三種：有的是分科，如肖黎主編的《中國歷史學四十年》、曾業(yè)英主編《中國近代史研究五十年》、張海鵬主編《中國近三十年史學》；有的從思潮入手，如王學典的《20世紀后半

3、葉中國史學主潮》、鄒兆辰等的《新時期中國史學思潮》；有的從年代入手，如周朝民等的《中國史學四十年》、張劍平《新中國史學五十年》。這幾種模式，可稱為學科法、思潮法、時間法。分科法，縱向明顯，橫向不足。思潮法的長處是線性思維，缺陷是沒有寬度。時間法，以年為經(jīng)，以二級學科為緯，較為理想。</p><p>　　如何來多方位、多角度地觀察思考新時期史學特點及變遷，是一個遠沒有解決的課題。首先，從地域上來說，中國是一個大國，

4、一個省或省級直轄市即相當歐洲一個國家的空間。所以，可以進一步劃分為小空間來觀察，以省為觀察單位進行分析。以省級空間為觀察單元，可以容納更為廣闊的內(nèi)容，可以更全面反映新時期史學發(fā)展全貌。其次，從研究方法來說，現(xiàn)在能看到的反應該主題的論著，多屬于一種理性的定性分析范疇。近三十年是中國歷史上史無前例的史學從業(yè)人數(shù)最多時期，成果數(shù)量極其豐富，傳統(tǒng)的名著定性分析法有點力不從心。同時，當代史學牽涉到大量健在的學者，情感因素較多，定性分析難度較大。這

5、兩方面的特殊要求，都必須選擇量化分析。有了區(qū)域與量化分析的理論設計，就想做一些區(qū)域史學的個案研究。我們生活在浙江，就想以浙江史學為例，做一個個案分析。</p><p>　　所謂20世紀浙江史學史，是指20世紀以來在浙江省各級組織內(nèi)的研究者從事歷史研究與編纂的活動歷史。其主體是史學及其史著。關于當代浙江史學發(fā)展歷程的研究，已經(jīng)引起學者的關注。我們的導師錢茂偉撰寫了《20世紀浙江史界的發(fā)展道路》，勾勒了20世紀史學的

6、發(fā)展輪廓。作者指出，20世紀50年代到70年代這段時間內(nèi)，浙江史學界對于史學的研究是極少的，可以說是蒼白的。在80年代以后，因“左”傾思潮而被禁錮的“禁區(qū)”突破了，所以80年代后的浙江史學界開始重新起步。錢老師指導的研究生趙麗鋒撰寫了《近三十年浙江史學發(fā)展特點與變遷》（寧波大學2010年度專門史碩士論文），部分成果已公開發(fā)表，見《21世紀浙江地區(qū)史學發(fā)展動向研究》（《寧波教育學院學報》，2010第4期），該文指出，80年代的浙江史學研究

7、起著承前啟后的作用，90年代的史學是“思想淡出，學術凸顯”，21世紀的史學是追求厚重，反對浮夸的。</p><p>　　前面兩文雖是小空間的，但仍是長時段的，故而仍顯得粗淺。錢老師認為，應該進一步細分時間段，作更為深入的研究。于是，就有了我們這個共同的課題《近三十年浙江史學編年研究》。筆者負責21世紀頭五年一段的編年研究。本文以浙江地區(qū)2000年至2004年期間的史學發(fā)展為課題進行研究，以這5年間浙江地區(qū)公開出版

8、的史學方面的學術專著為直接的研究對象，希望一方面能夠為深入研究新時期以來史學特點及變遷打下基礎，另一方面則旨在通過個案研究窺視當代中國史學發(fā)展特點。從而達到對省域史學各領域成就及不足進行分析的目的，提煉省域史學特色，揭示浙江史學潮流的變遷及其根源。</p><p>　　近三十年浙江史學研究，主要是整理材料，建構歷史系譜。研究新世紀前五年浙江史學的意義，主要是溫故而知新。具體地說，有以下三點：第一，打撈浙江史界往事

9、，建構一部文字的浙江史學發(fā)展史，讓后人記住前代浙江史學工作者的業(yè)績。如果不加以文字編纂，后人也就無法完整地了解過去的歷史。第二，進一步了解2000-2004年浙江史學發(fā)展的特點和趨勢。第三，將個體記憶轉化成集體記憶，讓浙江史學成為一個后人可以繼續(xù)關注的專題研究領域。</p><p>　　二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：</p><p>　　本文以浙江地區(qū)2000年至2004年期間的史

10、學發(fā)展為課題進行研究，以這5年間浙江地區(qū)公開出版的史學方面的學術專著為直接的研究對象，通過對具體的文本成果進行量化和主題的動態(tài)研究，觀察得出21世紀前五年中浙江史學發(fā)展的走勢。研究路徑是先做編年，對具體的文本成果按照編年法，先年，后月、日。用綱目體長編，一事一條，有綱、有目、有按，三位一體。然后做分析，就五年史學研究主題發(fā)展特點、趨勢、隊伍結構等做出歸納性分析。</p><p>　　論文主要分為三個部分：（一）對

11、2000年至2004年這五年間浙江地區(qū)的史學工作者公開出版的80余部學術專著樣本進行編年。編年的內(nèi)容包括作者簡介以及該著作的寫作背景、寫作原因、創(chuàng)作過程（開始寫作的時間、結束時間以及出版時間）、核心主題或所關注的問題、該作品的歷史地位等。（二）通過對上述史學專著的編年，歸納分析五年間浙江史學研究的發(fā)展趨勢：1.通史類：古代史的研究狀況、近現(xiàn)代史的研究狀況。2.斷代史類：兩宋史的研究狀況。3.專史類：3.1政治制度史、經(jīng)濟史、思想史、文化

12、史、中外關系史。3.2其他新的史學領域——城市史、社會史甚至是家族史等。3.3地方史與區(qū)域史的研究狀況。（三）總的概括出這五年浙江史學的發(fā)展特點、取得的成就以及存在的不足之處，并提出建議。</p><p>　　縱觀21世紀以來的前五年，從這一時期出版著作數(shù)量和質量整體來看，是浙江史學發(fā)展最為活躍的時期。史學研究的發(fā)展表現(xiàn)為諸多要素的發(fā)展：學術研究是發(fā)展的核心，學術研究者是發(fā)展的前提，而學術制度則是浙江史學發(fā)展的客

13、觀保障。</p><p><b>　　擬解決的主要問題：</b></p><p>　　一是就各著作的各自狀況，包括作者生平、寫作的背景、創(chuàng)作的緣由、創(chuàng)作的過程、核心內(nèi)容、在學術界的影響幾個方面。</p><p>　　二是了解2000-2004年浙江史學發(fā)展走勢，力圖能找出浙江史學這五年發(fā)展的一些規(guī)律及其特點。</p><p&

14、gt;　　三、研究的方法與技術路線：</p><p><b>　?。ㄒ唬┭芯康姆椒?lt;/b></p><p>　　文獻法、編年法、分析法。</p><p>　　文獻法，包括作者生平、寫作的背景、創(chuàng)作的緣由、創(chuàng)作的過程、核心內(nèi)容、在學術界的影響幾個方面。</p><p>　　編年法，先年，后月、日。用綱目體長編，一事一條，有

15、綱、有目、有按，三位一體?！熬V”是事要，是結論，“目”采錄相關依據(jù)性史料，“按”體現(xiàn)考證分析成果，是對條目內(nèi)容的總結與提示，視必要加諸相關條目之下，主要包括文獻存真、補充說明、原委概述、異說考辨、新見論證、價值評判等。長編是為了克服簡單大事記式編年史的不足，為進一步的學術研究提供方便，尤其是新材料。</p><p>　　分析法，就五年史學研究主題發(fā)展特點、趨勢、隊伍結構等做出歸納性分析。</p>&

16、lt;p><b>　　（二）技術路線</b></p><p>　　先做編年，后做分析。</p><p>　　四、研究的總體安排與進度：</p><p>　　1、2010年11月，搜集相關資料，了解所選課題的國內(nèi)外研究狀況。包括研究成果以及存在的問題，探求可作進一步研究的切入點。</p><p>　　2、20010年

17、12月，在查閱相關資料的基礎上，撰寫開題報告，文獻綜述。</p><p>　　3、2010年12月到2010年2月，撰寫論文初稿，為進一步修改奠定基礎。</p><p>　　4、2011年2月，將撰寫完畢的初稿交給指導老師，在老師的指導下認真修改論文。</p><p>　　5、2011年3月，將修改好的二稿交給老師，針對老師的意見進一步完善論文。</p>

18、<p>　　6、2011年4月，定稿，并根據(jù)要求整理成冊打印，準備答辯。</p><p><b>　　五、主要參考文獻：</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┲苯游墨I：</b></p><p>　　[1]徐日輝.秦早期發(fā)展史[M].香港:中國科學文化出版社,2003．</p><p&

19、gt;　　[2]王瑞成．中國城市史論稿[M]．四川：四川大學出版社，2000．</p><p>　　[3]倪士毅．古代杭州[M].西泠印社，2000．</p><p>　　[4]何勇強．錢氏吳越國史論稿[M]．浙江大學出版社，2002．</p><p>　　[5]袁成毅．杭州歷代名人[M]．杭州出版社，2004．</p><p>　　[6]吳

20、潮．浙江籍海外人士研究[M]．學林出版社，2003．</p><p>　　[7]樂承耀．寧波幫經(jīng)營理念研究[M]．寧波出版社，2004．</p><p><b>　?。ǘ﹨⒖颊撝?lt;/b></p><p>　　[1]浙江省哲學社會科學志編輯部編．浙江省哲學社會科學志[M]．浙江人民出版社，1999．</p><p>　

21、　[2]王學典．20世紀后半期中國史學主潮[M]．濟南：山東大學出版社，2000．</p><p>　　[3] 張海鵬主編．中國歷史學30年[M]．北京：中國社會科學出版社，2008．</p><p>　　[4]肖黎主編.中國歷史學四十年[M]，北京：書目文獻出版社1989年版</p><p>　　[5]周朝民等編.中國史學四十年[M]，南寧：廣西人民出版社1989

22、年版</p><p>　　[6]張劍平.新中國史學五十年[M]，北京：學苑出版社2003年版</p><p>　　[7]劉新成主編.歷史學百年[M]，北京：北京出版社1999年版</p><p>　　[8]羅志田主編.20世紀中國與社會（史學卷，上下）[M]，濟南：山東人民出版社2001年版</p><p>　　[9]陳力.二十世紀中國史學學

23、術編年[M]，見羅志田主編.20世紀中國與社會</p><p>　　[10]錢茂偉.明代史學編年考[M]，中國文聯(lián)出版社2000年</p><p><b>　　（三）參考論文：</b></p><p>　　[1]王學典.新時期史學思潮的演變[J]．中國社會科學.1994,第2期</p><p>　　[2] 張立達. 論

24、20 世紀 80-90 年代中國史學的變革[J]. 江西社會科學，2002（10）：49-54.</p><p>　　[3]耿天勤．20世紀80年代以來中國史學發(fā)展的三大趨勢[J]．鄭州大學學報（哲學社會科學版）．2004，3(37)：122-129．</p><p>　　[4]錢茂偉．近20年中國史學研究的一些設想[J]．淮北煤炭師院學報，2004，1:13-16．</p>

25、<p>　　[5]錢茂偉．20世紀浙江史界的發(fā)展道路：以專書為中心的分析.（浙江學刊）待刊.</p><p>　　[6]趙麗鋒．21世紀浙江地區(qū)史學發(fā)展動向研究[J]．寧波教育學院學報，2010（4）97-101</p><p><b>　?。ㄋ模W位論文：</b></p><p>　　[1]趙麗鋒. 近三十年浙江史學發(fā)展特點與變遷

26、[D]. 寧波大學2010年度專門史碩士論文.</p><p>　　[2]王海濤．意識形態(tài)籠罩下的八十年代歷史學[D]，山東大學史學理論與史學史專業(yè)2005年度碩士論文。</p><p>　　[3]劉雅琴．改革開放以來史學界史學功用觀之嬗變[D]，山東大學史學理論與史學史專業(yè)2009年碩士學位論文．</p><p>　　[4]李琳娟．1983年——中國新時期史學的轉

27、變[D]，山東大學史學理論與史學史專業(yè)2006年度碩士學位論文．</p><p>　　[5]王曉華.近三十年中國大陸史學主潮研究[D]，2007年山東大學史學理論與史學史專業(yè)博士論文.</p><p><b>　　指導教師審核意見：</b></p><p>　　本課題具有學科前沿研究性質，選題有重要意義，思路清晰，材料豐富，值得認真做一做。&l

28、t;/p><p><b>　　畢業(yè)論文文獻綜述</b></p><p><b>　　人文教育</b></p><p>　　2000—2004年浙江史學編年及研究</p><p><b>　　一、材料來源</b></p><p>　　筆者首先充分利用學校圖書館

29、的電子資源，通過數(shù)據(jù)庫查找相關研究成果來了解本課題研究現(xiàn)狀，并在圖書館找到了許多相關的著作，為本文的進一步研究提供了極有價值的材料。另外，筆者在本文的寫作過程中還查閱了大量的相關研究著作和論文，詳細書目可參見“參考文獻”一節(jié)。并且在此基礎上進行了大量的閱讀、比較和分析，對這一課題有了一定的認識，同時也確定了自己的研究方向。</p><p><b>　　二、研究歷史和現(xiàn)狀</b></p&

30、gt;<p>　　在浙江史學研究中，通過對20世紀以來浙江史界往事以及幾代浙江史界工作的專家及其成果的初步了解，我們可以看出20世紀50-70年代，浙江史界基本處于蒼白期，80年代是浙江史界重新起步時期，90年代是是浙江史界穩(wěn)步發(fā)展時期。而進入新千年以后，單從這一時期出版著作數(shù)量和質量整體來看，就可以看出21世紀以來的近幾年是浙江史學發(fā)展最為活躍的時期。從空間布局來說，以原杭州大學歷史系為主的省城杭州一城獨大，其他各地成果

31、相對薄弱。浙江史壇既有自身的特點，也有全國通行的特點，由浙江史壇可見全國史壇面貌之一斑。</p><p>　?。ㄒ唬┠壳暗漠敶穼W研究主要有以下幾個方面：</p><p>　　第一類，從思潮入手，如王學典的《新時期史學思潮的演變》（《中國社會科學》1994年第2期）圍繞“回到六十年代初去”、“回到馬克思去”、“回到乾嘉去”、“走向系統(tǒng)論”、“走向跨學科研究”等幾股左右史壇的史學思潮揭示出了

32、新時期以來史學對發(fā)生了深刻變動的社會的反應。第二類，從發(fā)展趨勢分析研究入手，如周祥森的《21世紀中國史學發(fā)展的三大趨勢》（《史學理論研究》2001年第3期）指出多元化與個性化相統(tǒng)一、中外史學互動大發(fā)展、考實性研究和求真精神更加受到重視是21世紀史學的必然走向。此外，王學典的《近20年間中國大陸史學的幾種主要趨勢》（《山東社會科學》2002年第1期）論述了新時期前20年史學發(fā)展新的特點，即基本上形成了唯物史觀派史學、跨學科史學和所謂“國學

33、”復興的三足鼎立格局。第三類，從語義認知上的研究入手，如戴晉新的《21世紀中國史學的意涵與問題》（《江海學刊》2007年第1期）就“21世紀中國史學”的認知和提法展開了討論。第四類，其他正在進行中的相關課題，如張劍平主持的《新中國史學發(fā)展路徑研究》、周一平主持的《20世紀后半期中國史學研究》、王建朗主持的《建國以來的中國歷史學研究》也將通過不</p><p>　?。ǘ┱憬穼W工作者及成果的書評</p>

34、;<p>　　史家研究，《杭州大學教授志》介紹了杭州大學歷史系主要教授的業(yè)績。90年代溫州師范學院即有一系列關于溫籍學人傳略《孫正容傳略》（《溫州師范學院學報》1994年第4期）等。此外尚有方建新《著名宋史專家徐規(guī)教授》（《浙江社會科學》1990年第6期）、康保苓《徐規(guī)先生訪談錄》、徐規(guī)《徐規(guī)傳略》、樓均信《我國法國史研究的老前輩沈煉之》、俞志慧《農(nóng)戰(zhàn)史研究的先覺者——董楚平先生<農(nóng)民戰(zhàn)爭與平均主義>讀后》、鮑

35、永軍《倉修良教授訪談錄》（《史學史研究》2006年第2期）。</p><p>　　史著研究如方建新的《義理、考證、文章三結合的學術精品——讀徐規(guī)教授的<仰素集>》（《浙江大學學報》2000年第6期）、劉連開《清代浙東學術研究的新篇章——<萬斯同年譜>評介》（《浙江學刊》1992年第4期）、陳君靜《<轉型時期的北魏財政研究>評介》（《中國經(jīng)濟史研究》2007年第3期）、余子道《中

36、國現(xiàn)代思想文化史研究的可喜成果——讀<朱鏡我評傳>》（《寧波大學學報》1999年第4期）、祖慧《龔延明<中國歷代職官別名大辭典>評介》（《中國史研究動態(tài)》2007年第7期）、姚輝等《直筆寫出一個復雜的歷史人物——評<邵力子傳>》、徐規(guī)《一部進行愛國教育的好教材——樂承耀<寧波古代史綱>讀后感》、管敬緒《世界史編纂領域的一項新成果——評<簡明世界近代史>》。</p>

37、<p>　　（三）近三十年浙江史學的整體研究</p><p>　　1999年出版的《浙江省哲學社會科學志》，第一編第五章《歷史學》是由浙江省歷史協(xié)會編纂的，敘述了80年代底以前浙江史界的面貌，是迄今第一篇詳細描述浙江史學發(fā)展的文章。</p><p>　　錢茂偉老師的《20世紀浙江史界的發(fā)展道路：以專書為中心的分析》（待刊），以專屬為中心分析了20世紀浙江史學界的發(fā)展道路。他認為

38、現(xiàn)在的分析一般都是以量化分析為主，因為感情因素較多，所以定性分析難度較大。有了量化分析的理論設計，選取了浙江史學界作為樣本加以觀察，提出了浙江在20世紀50-70年代史學界是出于蒼白時期的，80年代是史學界的重新起步時期，90年代是穩(wěn)步發(fā)展時期。在80年代時期約有83本著作，其中1985-1989年已有40多本著作。他對這些書進行匪類，然后進行分析得出了80年代浙江發(fā)展的特點。</p><p>　　上述的研究成果

39、表明新時期史學研究不再處于童年時期，但這些研究雖然注意到了時間視野下史學發(fā)展的差異性，揭示了新時期當代中國史學變遷的某些宏觀或微觀特征，卻忽略了空間差異也是史學個性化發(fā)展的重要影響因素。少有區(qū)域研究，強調(diào)整體忽視地區(qū)個體是史學史研究相對于其它領域更為突出的特征。</p><p>　　三、本課題的主要觀點與主張，發(fā)展動向和趨勢</p><p>　　本課題的主要觀點與主張：</p>

40、<p>　　2000年至2004年這新世紀前五年的史學發(fā)展，首先表現(xiàn)在對理論問題的高度重視。無論是中外歷史進程中的重大理論問題，還是對中外史學自身發(fā)展中所提出的理論問題，都引起了廣大史學工作者關注。大家以唯物史觀為理論指導，對其認識和分析，不僅提高了科學研究的水平，而且使馬克思主義史學隊伍在實踐中受到鍛煉。其次，歷史研究的視野不斷擴大，突破了因“左”傾思潮而多年被禁錮的所謂“禁區(qū)”，百花齊放、百家爭鳴的方針得到切實貫徹。&

41、lt;/p><p>　　再次，一批高水平的科學成果陸續(xù)問世，令世人矚目，特別是一些成果開辟了新的研究領域，填補了多年的研究空白，具有重大的開拓意義，例如1999年浙江人民出版社出版的《浙江省哲學社會科學志》，第一編第五章《歷史學》是由浙江歷史學會編纂的，敘述了80年代底以前浙江史界的面貌，雖然對寧波史界有關成果的反映不足諸多欠缺，但仍是迄今第一篇詳細闡述浙江史學發(fā)展的文章，也正好彌補了讀者對90年代以前浙江史界信息認

42、識的一些盲點。</p><p>　　最后，學術交流空前活躍。國內(nèi)學者之間、中外學者之間的學術交流都是前所未有的。一批朝氣蓬勃的青年學者迅速成長，使中國馬克思主義史學不斷注入新鮮血液，充滿無限生機和希望。也就是說，新時期史學將成為新世紀史學的開端和基礎。</p><p>　　鑒于此，筆者希望通過本課題的研究進一步展示近三十年浙江史界的發(fā)展全貌，尤其是補寫2000年至2004年間五年的發(fā)展面貌

43、。如前面所提到的《浙江省哲學社會科學志·歷史學》反映了90年代初以金普森為代表的浙江歷史學會核心領導層對浙江史界的整體看法，而筆者希望通過本文反映浙江史界從事史學史研究的學者對浙江史界近五年演變道路的個體觀察。同時也希望一方面能夠為深入研究新時期以來史學特點及變遷打下基礎，另一方面則旨在通過個案研究窺視當代中國史學發(fā)展特點。通過80余部樣本的分析，力圖能既有典型性又有概括性地揭示浙江史學發(fā)展的某些特征及變遷規(guī)律。</p&

44、gt;<p>　　本課題的發(fā)展動向和趨勢：</p><p>　　關于當代浙江史學的研究，已經(jīng)逐步引起學界部分先知者的關注。在未來的發(fā)展過程中，相信會有更多的成果出現(xiàn)。本文正是這一大課題的細化研究，細化代表了未來研究的發(fā)展趨勢。</p><p><b>　　主要參考文獻：</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┲苯游墨I

45、：</b></p><p>　　[1]徐日輝.秦早期發(fā)展史[M].香港:中國科學文化出版社,2003．</p><p>　　[2]王瑞成．中國城市史論稿[M]．四川：四川大學出版社，2000．</p><p>　　[3]倪士毅．古代杭州[M].西泠印社，2000．</p><p>　　[4]何勇強．錢氏吳越國史論稿[M]．浙江大學

46、出版社，2002．</p><p>　　[5]袁成毅．杭州歷代名人[M]．杭州出版社，2004．</p><p>　　[6]吳潮．浙江籍海外人士研究[M]．學林出版社，2003．</p><p>　　[7]樂承耀．寧波幫經(jīng)營理念研究[M]．寧波出版社，2004．</p><p><b>　?。ǘ﹨⒖颊撝?lt;/b><

47、;/p><p>　　[1]浙江省哲學社會科學志編輯部編．浙江省哲學社會科學志[M]．浙江人民出版社，1999．</p><p>　　[2]王學典．20世紀后半期中國史學主潮[M]．濟南：山東大學出版社，2000．</p><p>　　[3] 張海鵬主編．中國歷史學30年[M]．北京：中國社會科學出版社，2008．</p><p>　　[4]肖黎主

48、編.中國歷史學四十年[M]，北京：書目文獻出版社1989年版</p><p>　　[5]周朝民等編.中國史學四十年[M]，南寧：廣西人民出版社1989年版</p><p>　　[6]張劍平.新中國史學五十年[M]，北京：學苑出版社2003年版</p><p>　　[7]劉新成主編.歷史學百年[M]，北京：北京出版社1999年版</p><p>

49、;　　[8]羅志田主編.20世紀中國與社會（史學卷，上下）[M]，濟南：山東人民出版社2001年版</p><p>　　[9]陳力.二十世紀中國史學學術編年[M]，見羅志田主編.20世紀中國與社會</p><p>　　[10]錢茂偉.明代史學編年考[M]，中國文聯(lián)出版社2000年</p><p><b>　?。ㄈ﹨⒖颊撐模?lt;/b></p

50、><p>　　[1]王學典.新時期史學思潮的演變[J]．中國社會科學.1994,第2期</p><p>　　[2] 張立達. 論 20 世紀 80-90 年代中國史學的變革[J]. 江西社會科學，2002（10）：49-54.</p><p>　　[3]耿天勤．20世紀80年代以來中國史學發(fā)展的三大趨勢[J]．鄭州大學學報（哲學社會科學版）．2004，3(37)：122

51、-129．</p><p>　　[4]錢茂偉．近20年中國史學研究的一些設想[J]．淮北煤炭師院學報，2004，1:13-16．</p><p>　　[5]錢茂偉．20世紀浙江史界的發(fā)展道路：以專書為中心的分析.（浙江學刊）待刊.</p><p>　　[6]趙麗鋒．21世紀浙江地區(qū)史學發(fā)展動向研究[J]．寧波教育學院學報，2010（4）97-101</p>

52、;<p><b>　?。ㄋ模W位論文：</b></p><p>　　[1]趙麗鋒. 近三十年浙江史學發(fā)展特點與變遷[D]. 寧波大學2010年度專門史碩士論文.</p><p>　　[2]王海濤．意識形態(tài)籠罩下的八十年代歷史學[D]，山東大學史學理論與史學史專業(yè)2005年度碩士論文。</p><p>　　[3]劉雅琴．改革開放以來

53、史學界史學功用觀之嬗變[D]，山東大學史學理論與史學史專業(yè)2009年碩士學位論文．</p><p>　　[4]李琳娟．1983年——中國新時期史學的轉變[D]，山東大學史學理論與史學史專業(yè)2006年度碩士學位論文．</p><p>　　[5]王曉華.近三十年中國大陸史學主潮研究[D]，2007年山東大學史學理論與史學史專業(yè)博士論文.</p><p><b>

54、;　　本科畢業(yè)論文</b></p><p><b>　?。?0 屆）</b></p><p>　　2000-2004年浙江史學編年研究</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　中文摘要錯誤!未定義書簽。</p><p>　　英文摘要錯誤

55、!未定義書簽。</p><p><b>　　前言6</b></p><p>　　一、2000—2004年浙江史學發(fā)展的背景和著作編年6</p><p>　　(一)2000—2004年浙江史學發(fā)展的背景6</p><p>　　（二）2000—2004年浙江史學著作編年6</p><p>　　

56、二、2000—2004年浙江史學著作分類分析和浙江史學的特征62</p><p>　　（一）2000—2004年浙江史學著作分類分析62</p><p>　?。ǘ?000—2004年浙江史學發(fā)展的特征67</p><p><b>　　總結68</b></p><p><b>　　參考文獻70<

57、/b></p><p>　　致謝錯誤!未定義書簽。</p><p>　　【摘要】縱觀21世紀以來的前五年，從這一時期出版著作數(shù)量和質量整體來看，是浙江史學發(fā)展最為活躍的時期。進入新世紀以后，浙江史學的發(fā)展除繼續(xù)具有90年代的特點之外，開始逐漸走向成熟的新階段。國內(nèi)外學術交流日益頻繁，史學研究工作也逐漸呈現(xiàn)多元化和個性化的趨勢，一支人數(shù)眾多、學術上各有專長的中青年史學隊伍已經(jīng)迅速成長

58、起來，成為方方面面的業(yè)務骨干和一些新學科的學術帶頭人。這樣的特征既順應了時代的潮流也與社會現(xiàn)實相符合。</p><p>　　【關鍵詞】2000——2004年；浙江史學；史學編年</p><p>　　【ABSTRACT】Throughout the first five years of the 21st century,it’is the most active period of the

59、 development of Zhejiang historiography by looking at the quantity and quality of published works from this period. After entering the new century, the development of Zhejiang historiography not only continuing the chara

60、cteristic in the 90s, but also beginning to a new stage of maturity. Increasing domestic and international academic exchanges, historical research has gradually diversified and person</p><p>　　【KEYWORDS】2000

61、 - 2004 years; Zhejiang historiography ;Historical chronology</p><p><b>　　前言</b></p><p>　　20世紀是浙江史學的發(fā)展時期，尤其是經(jīng)過近二十年的蓬勃發(fā)展，浙江史學已以一種嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在世人面前。進入21世紀以后，浙江史學的發(fā)展除繼續(xù)具有90年代的特點之外，開始逐漸走向成熟的新

62、階段。本文選取2000—2004年期間浙江的中國史研究作為考察對象，旨在嘗試用個案研究注腳當代中國史學。在具體的方法上，通過以21世紀前五年浙江史學工作者公開出版的中國史方面的70余部學術專著為樣本并對之加以分析，力圖能既有典型性又有概括性地揭示浙江史學發(fā)展面貌。</p><p>　　一、2000—2004年浙江史學發(fā)展的背景和著作編年</p><p>　　(一)2000—2004年浙江史

63、學發(fā)展的背景</p><p>　　目前中國史學史的研究中，大多將比較長的一段時間作為一個整體視為研究對象，這樣的劃分雖然有利于揭示新時期史學發(fā)展的共性，但卻不能看出短期內(nèi)隨著社會變遷史學所發(fā)生的具體改變，因此，進行更短時段的研究是極為必要的，有利于揭示共性之外的差異性，因而有利于對新時期史學更深入的研究。對于2l世紀史學，在上世紀末本世紀初史學界曾掀起一股討論的熱潮，主要圍繞21世紀史學發(fā)展趨勢而展開。這些研究注

64、意到了時間視野下史學發(fā)展的差異性，卻忽略了空間差異也是史學個性化發(fā)展的重要影響因素。</p><p>　?。ǘ?000—2004年浙江史學著作編年</p><p>　　1、2000年3月 陶水木《浙江商幫與上海經(jīng)濟近代化研究》出版</p><p>　　作者介紹：陶水木（1960-），浙江省富陽市人，杭州師范大學人文學院副院長、杭師大重點研究所浙江地方歷史文化研究

65、所所長、教授、博士、碩士生導師，杭州市新世紀“131”人才，杭州市青年聯(lián)合會委員，杭師院中青年學科帶頭人。主要從事中國近現(xiàn)代經(jīng)濟史、浙江近現(xiàn)代史教學和研究。</p><p>　　成書背景：浙江一直是個私經(jīng)濟出現(xiàn)最早、發(fā)展最快的地區(qū)之一，作者通過近十幾年來對中外學者關于浙江商幫的研究中存在的某些缺陷，發(fā)現(xiàn)浙江商幫的研究仍然是大有可為的。因此，作者選擇以浙江商幫與中國經(jīng)濟近代化研究作為本書的課題。而上海是中國近代最大

66、的經(jīng)濟中心，代表著中國經(jīng)濟近代化的最高水平，也是近代浙江商幫活動的“大本營”，所以選定上海作為研究區(qū)域。同時，在作者攻讀博士學位時，也是以浙江商幫與中國經(jīng)濟近代化作為博士論文選題的，陶水木以其勤奮扎實的努力，通過五年的刻苦研究，完成這部著作。</p><p>　　本書體例：這本書以近代中國最大的經(jīng)濟中心上海作為考察區(qū)域，以浙江商幫與上海經(jīng)濟近代化為主線，運用歷史學、經(jīng)濟學等多學科的研究理論和方法，比較全面、準確地

67、考察了自鴉片戰(zhàn)爭至1936年浙江商幫在上海經(jīng)濟近代化演進中的地位和作用，總結了浙江商幫經(jīng)營工商業(yè)的成功經(jīng)驗。</p><p>　　圖書章節(jié)：本書共有五章。如第一章浙江商幫崛起上海的社會歷史條件，第二章浙江商幫與上海經(jīng)濟近代化的初步發(fā)展，第三章浙江商幫的資本集中趨勢與上海經(jīng)濟近代化的拓展等，全面、準確地考察了浙江商幫在上海經(jīng)濟近代化演進中的地位和作用。</p><p>　　學術價值：該書把商

68、幫研究與區(qū)域經(jīng)濟史研究融合在一起，拓寬了商幫研究的領域，這對于進一步開展商幫研究，對于深入研究區(qū)域經(jīng)濟史，都有積極意義。</p><p>　　2、2000年3月 倉修良《史家?史籍?史學》出版</p><p>　　作者介紹：倉修良（1933—），江蘇泗陽人。中共黨員。1958年畢業(yè)于浙江師范學院。歷史系教授。中國歷史文獻研究會副會長，中國地方志協(xié)會常務理事、學術委員、浙江方志學會副會長，

69、華中師范大學歷史文獻研究所、華工師范大學史學研究所寧波大學兼職教授等。</p><p>　　成書背景：作者從事史學史的研究已經(jīng)整整40年了，方志學和譜學都是史學發(fā)展中所產(chǎn)生的分支，都是隨著史學的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。同時，近年來國內(nèi)外對于歷史學的研究都存在的或多或少的缺陷，如對于歷史學家的研究總是集中在一些大家身上，有很大一批史學家一直被冷落。再如許多方志學的研究往往脫離社會發(fā)展條件，孤立地僅就某部書坐而論道，

70、大談方志起源。也正因為作者一直以來研究的都是關于歷史學家（或方志學家）、史學著作和史學發(fā)展的方方面面，于是，書名便題為《史家?史籍?史學》。</p><p>　　本書體例：本書的特點是將作者長期歷來對歷史學家、史學著作和史學發(fā)展方面的研究中發(fā)現(xiàn)存在的不足之處做了補充，對那些被冷落的史學家逐個加以研究，使他們的事跡和貢獻能夠得以發(fā)揚，把研究方志學放到史學發(fā)展的長河中進行探索，由此發(fā)現(xiàn)美國階段不同的特點。</p

71、><p>　　圖書章節(jié)：本書收入作者的《試論中國古代史學史分期問題》、《〈越絕書〉是一部地方史》、《袁康、吳平是歷史人物嗎？》等多篇研究歷史學家(或方志學家)、史學著作和史學發(fā)展的文章。</p><p>　　學術價值：本書是一部研究歷史學家(或方志學家)、史學著作和史學發(fā)展的文章，為研究中國歷史學的學者提供了資料，方便學者或其他讀者研究和查閱。</p><p>　　3、

72、2000年3月 《華僑華人研究論壇》第四輯出版</p><p>　　作者介紹：浙江師大華僑華人研究中心，浙江省僑聯(lián)主辦。浙江師范大學的華僑華人研究工作從20世紀80年代起步，90年代正式成立浙江師大華僑華人研究中心，由僑史專家周望森先生擔任首任主任，吳潮教授任第二任主任，2003年列為校級重點研究中心?，F(xiàn)任主任郭劍波副教授。</p><p>　　成書背景：浙江師范大學華僑華人研究中心重點研

73、究歐洲華聯(lián)會發(fā)展史，浙籍華僑華人社團史、浙江華僑史、浙江僑鄉(xiāng)史等。研究中心除與省僑辦、僑聯(lián)及金華市僑辦、僑聯(lián)建立經(jīng)常性的工作聯(lián)系外，與國內(nèi)外僑研界進行了頻繁的學術交流，多人多次出席國內(nèi)、國際學術交流會議，并多次接待來自歐美等地華僑華人和國外學者來訪。經(jīng)過多年的建設和發(fā)展，浙江師范大學華僑華人研究中心已成為浙江省最具實力的華僑華人研究機構，在海內(nèi)外的影響日益增大，為構建浙江文化大省，開展文化工程建設作出貢獻。從1995年起，中心與浙江省僑

74、聯(lián)合作，由中心組成編輯班子，出版以書代刊的華僑研究專業(yè)學術刊物——《華僑華人研究論叢》。</p><p>　　本書體例：本書是華僑華人研究的文集。</p><p>　　圖書章節(jié)：本書是華僑華人研究的文集，包括“以鄧小平僑務思想為指導，努力開創(chuàng)浙江省留學人員工作新局面”、“鄧小平與世界船王包玉剛”等15篇文章。</p><p>　　學術價值：該《論叢》由中國華僑出版社

75、正式出版，至今已出版了四輯，以學術性、資料性、現(xiàn)實性、地域性見長，在僑界已經(jīng)產(chǎn)生一定影響。</p><p>　　4、2000年5月 許序雅《唐代絲綢之路與中亞歷史地理研究》出版</p><p>　　作者介紹：許序雅（1958—），浙江武義人。1955年考入浙江大學歷史系，從黃時鑒師，攻讀中西關系史博士學位。1985、1999年兩次赴絲綢之路考察。發(fā)表論文30余篇，專著1部、譯著3部（與人合

76、作）。</p><p>　　成書背景：本書是在作者博士論文的基礎上修改而成的，作者長期以來一直對撲朔迷離的中亞歷史非常感興趣，通過十幾年來的學習和研究以及作者的諸位老師的授業(yè)解惑，使他了解到國際中亞學界的成果，明白漢文史籍對于中亞史（尤其是中亞古代、中世紀史）研究的意義。長期以來，漢籍有關中亞歷史、地理的記述，沒有為中外學者系統(tǒng)研究。于是，作者萌發(fā)了作者這個課題的興趣。在其黃事鑒的指點下，寫成博士論文《唐代文獻所

77、記中亞史地考辨》，本書即在此基礎上修改、增補而成。</p><p>　　本書體例：本書以各種唐代的相關文獻為中心，圍繞“唐朝與中亞”這個重大課題，探討唐代絲綢之路的變化。在研究方法上，作者力求以阿拉伯－伊斯蘭輿地文獻、中亞考古資料與唐代文獻記載相參對，并對前人研究成果加以辨析。</p><p>　　圖書章節(jié)：全書分為四章，每章論題各有側重，各以一篇唐代文獻（《大唐西域記》、《新唐書

78、3;地理志》、《新唐書·西域傳》和《冊府元龜》）為中心。第一章7世紀的中西交通；第二章8－10世紀中西陸路交通；第三章《新唐書·西域傳》所記中亞史地考辨；第四章中亞與唐朝的交往。</p><p>　　學術價值：本書是對唐代文獻相關記載的系統(tǒng)研究，這在學術界是第一次。該書的出版，對于唐代中外關系史研究、唐代文獻研究、中亞學研究都將是很大的推進。</p><p>　　5、2

79、000年7月 陳欽莊、詹天祥、計翔翔《世界文明史簡編》出版</p><p>　　作者介紹：計翔翔（1950—），浙江杭州人。人文學院歷史系教授，博士生導師。先后在杭州大學和浙江大學獲得世界史碩士和中國古代史博士學位。長期從事世界史、世界文明史、英國史、中西文化交流史等方面研究，著(含參著)有《世界文明史簡編》、《十七世紀中期西方漢學著作研究》、《聯(lián)合國知識詞典》等。</p><p>　　成

80、書背景：在我國，除了近年出版過幾部翻譯過來的世界文明史和一部由國人所便的已被認定為“前所未有的抄襲之作”外，還沒有出版過一本像樣的世界文明史。為了高校開設公共選修課“世界文明史”課程，本書的三位作者在認真專研和多年教學實踐的基礎上，又經(jīng)過辛勤勞動寫成這部教材。</p><p>　　本書體例：作者從精神文明的層面，構建了本書的骨架，又擷取了人類精神文明發(fā)展中的精彩部分，將知識性和趣味性融為一體，簡明扼要又重點突出地

81、反映出人類自遠古直至今天所追求的精神文明的歷程。</p><p>　　圖書章節(jié)：全書共有十四章，內(nèi)容包括人類起源、世界六大文明的發(fā)端、世界三大宗教的產(chǎn)生及其相應的文明、近代文明、現(xiàn)代文明以及對未來社會文明發(fā)展之展望等。用較少的篇幅讓學生能在較短的時間內(nèi)，通過閱讀，對世界文明史的發(fā)展脈絡與當今的發(fā)展趨勢有一個大概的了解。</p><p>　　學術價值：本書作為一本教材，它的出版有助于學生了解

82、文明的起源問題和各國文明的發(fā)展簡史，有益于學習、借鑒、繼承世界各國人民共同創(chuàng)造的文明財富。</p><p>　　6、2000年9月 闕維民《歷史地理學的觀念：敘述、復原、構想》出版</p><p>　　作者介紹：闕維民，湖南長沙人。時任浙江大學人文學院博士生導師，主要研究方向為：歷史地理學、世界文化與自然遺產(chǎn)保護和中文史地關系研究。</p><p>　　成書背景：當

83、代西方歷史地理學有理論有方法，但沒有特定的、僅適用于歷史地理學科的研究理論和思維方法。當代西方歷史地理學科的理論研究范圍很廣，但若要從中指出一種歷史地理學科特有的理論卻相當困難?；谧髡叩倪@個研究發(fā)現(xiàn)，作者以《當代西方歷史地理學的學科結構與“（歷史）地理學構想”——以<歷史地理學雜志>為視窗》，修訂簡縮出版本書。</p><p>　　本書體例：本書從歷史角度回顧了歷史地理學這門學科的源流、形成，并對當

84、今地理學的各種觀念、理論流派作了介紹，從而顯露出這門學科當前的潮流走向及在人文學科中的位置和作用。</p><p>　　圖書章節(jié)：本書共有四章，如第一章當代西方歷史地理學的學科結構；第二章《歷史地理學雜志》所反映的當代西方歷史地理學科的理論與方法；第三章當代西方（歷史）地理學科理論意識的新趨勢——“（歷史）地理學構想”；最后一章“歷史地理學構想”的理論探討與實踐例證。</p><p>　　

85、學術價值：本書從歷史角度回顧了歷史地理學這門學科的源流、形成，并對當今地理學的各種觀念、理論流派作了介紹，從而顯露出這門學科當前的潮流走向及在人文學科中的位置和作用。為研究歷史地理學科的學者提供了資料，方便學者或其他讀者研究和查閱。</p><p>　　7、2000年11月 陳學文《明清時期太湖流域的商品經(jīng)濟與市場網(wǎng)絡》出版</p><p>　　作者介紹：陳學文（1934-），浙江樂清人，

86、曾任浙江省社科院歷史研究所所長、研究員，兼任中國明史學會、中國經(jīng)濟史學會、中國商業(yè)史學會等五個全國性學會理事，浙江經(jīng)濟史研究會會長等職，省政協(xié)五、六、七屆委員，中共黨員。先后出版?zhèn)€人學術著作9部，多次獲全國、省部級優(yōu)秀學術著作獎。</p><p>　　成書背景：《明清時期太湖流域的商品經(jīng)濟與市場》是“八五”社科國家重點課題的研究成果。作者接受立題任務以來，經(jīng)過數(shù)年檢讀文獻、實地調(diào)查，研讀馬列經(jīng)典著作和西方、日本學

87、者的相關論著，逐步形成并明確了自己的觀點。此后，作者開始注意到，由于商品經(jīng)濟的發(fā)展，在江南和珠江三角洲有大批市鎮(zhèn)、圩集的出現(xiàn)，并有選擇地對太湖南端的杭、嘉、湖三府進行實地調(diào)查，通過個案研究，逐步摸清了江南市鎮(zhèn)發(fā)展的規(guī)律。再將長期積累起來的文獻資料、感性認識及國內(nèi)外專家探討的心得，進行系統(tǒng)的整理，經(jīng)幾個月的著述，終于完成了這部書。</p><p>　　本書體例：本書是一部研究市場經(jīng)濟萌芽的學術專著，包括：明清時期太

88、湖流域的商品經(jīng)濟的發(fā)展；商品市場的結構與網(wǎng)絡；明清時期太湖流域商品市場和市場經(jīng)濟萌芽的研究。在時間跨度上限于明至清中期；在空間上以太湖流域為論述范圍，以沿太湖的蘇南浙北毗鄰的幾個府為重點；在研究上采用理論結合實際的方法。</p><p>　　圖書章節(jié)：全書共有八章。如第一章明清時期的太湖流域，第二章明清時期太湖流域的經(jīng)濟發(fā)展，第三章明清時期太湖流域的水陸交通和商路，以及最后一章明清時期太湖流域商品市場的研究。詳細

89、敘述了明清時期太湖流域商品經(jīng)濟與市場網(wǎng)絡的狀況。</p><p>　　學術價值：本書是一部研究市場經(jīng)濟萌芽的學術專著，以明清太湖流域商品市場的結構和網(wǎng)絡為研究重點，系統(tǒng)地研究了當時該地區(qū)商品經(jīng)濟的發(fā)展狀況。它的出版推動了中國市場經(jīng)濟萌芽的研究，并有助于市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。</p><p>　　8、2000年12月 錢茂偉《明代史學編年考》出版</p><p>　　

90、作者介紹：錢茂偉教授（1962—），浙江杭州人。復旦大學歷史學博士后，文學院歷史學教授，中國古代史研究所（原史學史研究所）所長，碩士生導師，浙江省新世紀151人才（第二層次）、寧波市社會科學學科帶頭人。中國歷史文獻研究會理事。多次到臺灣、香港等地學術交流。主要從事史學理論與史學史、浙江歷史文化、明清史研究等方面的研究。</p><p>　　成書背景：由于長期以來人們對明代史學缺乏研究，使得明代史學在一般人的心目中

91、，覺得沒有什么成績可言。作者在“自序”中講到，集其二十年對于明代文獻調(diào)查研究而后得出結論：“明代史學著作的數(shù)量是驚人的，其質量也是不可輕忽的。”因此作此書來糾正學界傳統(tǒng)上對明代史學評價的貶抑，為明代的史學成就正名。</p><p>　　本書體例：本書的成書特點是將編年與系事相結合．體例介乎于楊翼驤先生《中國史學史資料編年》與謝國楨先生《增訂晚明史籍考》之間，即取二者體例之優(yōu)，于編年列敘之下加以考述，于考述史事系于

92、編年之下，使本書于編年排列有明一代史籍著述時更增加了學術研究的價值。</p><p>　　圖書章節(jié)：本書按成書時間的先后，對明代史書進行編年，簡要說明史家的生卒年，史著的成書與刊刻時間。在收選范圍方面，作者則在把握糯要的前題下，盡可能包容史籍的各方面內(nèi)容如通史、官修正史、私修史、本朝史、前朝史斷代史、史鑒、史證、輿圖、方志等，均作收錄。</p><p>　　學術價值：該書是迄今為止對于明代

93、史學史研究的一部較為完備之作。從某些程度上糾正了學界傳統(tǒng)上對明代史學評價的貶抑，同時也為研究明代史學的學者提供了資料，方便學者或其他讀者研究和查閱。</p><p>　　9、2000年12月 徐海松《清初士人與西學》出版</p><p>　　作者介紹：徐海松（1962—），浙江富陽人。杭州師范大學副教授（博士）中國中外關系史學會會員、浙江省歷史學會會員。目前主要從事中外關系史、中國古代史

94、方面的研究，發(fā)表過《黃宗羲與西學》、《從會通中西到“西學中源”——清初科學家的思想軌跡》等論文多篇。</p><p>　　成書背景：本書是在作者在原博士論文的基礎上修改而成的當時作者在其導師黃時鑒先生的指導下確定以“清初士人與西學”作為研究專題時，得到了許多寶貴的意見和積極的鼓勵。因此，作者在論文答辯后近兩年的時間里，在從事教學工作之余，利用各種機會，多次赴北京、上海等地圖書館和學術研究機構搜集新的資料。期間又得

95、到了不少專家學者的指點和幫助，正因為這些機遇，使作者得以將論文擴充成一部書稿面世。</p><p>　　本書體例：本書的特點是從回顧中西方文化初次碰撞的第一回出發(fā)，詳細地概述清初西方文化入傳的背景與渠道，更為全面地揭示清初知識界的各層次人士對西方東漸的各種反應，并通過個案的比較與綜合的分析，考察清初士人回應西學的立場、觀點和方法之異同及其對清代社會學術文化所造成的影響，探知清初中西文化交匯的發(fā)展軌跡與歷史啟示。&

96、lt;/p><p>　　圖書章節(jié)：本書共有六章，每章三小節(jié)。如第一章清初西學東漸與實學思潮；第二章清初士人與西學的接觸和傳播；第三章“康熙歷獄”與天儒沖突；最后一章清初理學名士與西學等，全面地揭示清初知識界的各層次人士對西方東漸的各種反應。</p><p>　　學術價值：詳細地概述清初西方文化入傳的背景與渠道，全面地揭示了清初知識界的各層次人士對西方東漸的各種反應，探知清初中西文化交匯的發(fā)展軌

97、跡與歷史啟示。為迎接新世紀中西文化更為大規(guī)模的交流提供了歷史的借鑒。</p><p>　　10、2001年3月 金普森、孫善根《寧波幫大辭典》出版</p><p>　　作者介紹：金普森（1932-），浙江義烏人，浙江大學歷史學教授、博導，享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼，長期從事中國近現(xiàn)代史、近代中國經(jīng)濟史、浙江地方史的研究。曾任杭州大學歷史系主任、人文學院院長，浙江省歷史學會會長。<

98、/p><p>　　孫善根（1962—），浙江象山人，浙江大學歷史系畢業(yè)，博士，研究員。大學畢業(yè)后一直從事中國近現(xiàn)代史教學與研究工作，研究方向為近代寧波社會與寧波商幫。曾獲寧波市哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎一項、二等獎二項。主講中華人民共和國史、近代中國經(jīng)濟史、近代中國政黨史等課程。</p><p>　　成書背景：自19世紀中葉后寧波商人在中國工商界聲名鵲起，地位日隆。民國以后，借著時事的推動與寧

99、波商人的努力，他們在工商界的影響愈來愈大。內(nèi)地實行改革開放以來，旅外寧波幫人士又積極參與和支持祖國統(tǒng)一與現(xiàn)代化建設大業(yè)而享譽海內(nèi)外，基于此種情形，對寧波商人的研究變顯得異常重要。特別是在今天，正值中國由傳統(tǒng)社會漸漸轉型至工商社會之際，了解寧波商人成功的經(jīng)驗，對于后人應有很多的借鑒意義。因此，編輯一部有關寧波商人歷史與現(xiàn)狀的工具書，便有其相當?shù)膬r值。</p><p>　　本書體例：本書的特點是一部全面反映近300年

100、來旅外寧波籍工商人士歷史與現(xiàn)狀的專門辭典。辭典內(nèi)容主要收錄在寧波商幫發(fā)展史上具有一定地位與影響力的人物、組織、實業(yè)、公益、事件、文獻等，客觀地反映寧波幫的歷史風貌和現(xiàn)狀。</p><p>　　圖書章節(jié)：該辭典安首字筆畫進行排列，由一畫到十七畫，收詞范圍包括人物類、組織類、實業(yè)類、公益類、事件類、文獻類以及其他類，全面反映近300年來旅外寧波籍工商人士歷史與現(xiàn)狀。</p><p>　　學術價

101、值：此書在前年之交全面回顧與總結寧波幫的發(fā)展歷程，展示這一百年商幫的整體風貌和燦爛的寧波商業(yè)文化，增強了人民對寧波幫的了解，整理保存有關重要史料，弘揚寧波幫的創(chuàng)業(yè)精神，增強海內(nèi)外寧波人的凝聚力，推動當代社會經(jīng)濟的發(fā)展。</p><p>　　11、2001年3月 高飛《中國近代青年形態(tài)研究》出版</p><p>　　作者介紹：高飛（1964—），浙江省臨海人。主要從事歷史學、管理學等教學工作

102、，研究方向為區(qū)域社會變遷和近現(xiàn)代史。曾就讀于浙江師范大學歷史系，獲歷史學學士學位，后分配至臺州學院工作至今。已出版專著兩部，在各級刊物上發(fā)表論文30余篇。曾獲省高校中青年學科帶頭人、校學科帶頭人、臺州市文化曙光將等榮譽和獎勵十余項。</p><p>　　成書背景：隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，青年群體的崛起已成為不爭的事實，它既可能使社會正向發(fā)展，又可能給社會造成巨大的震蕩。因此，如何認識和把握青年已成為現(xiàn)實社會亟需解

103、決的重大問題。但是近幾年來，對于青年的研究，主要著眼于青年運動和青年教化以及青年與社會、青年與文化的關系，從根本上說還算不上是青年學研究。基于此，從青年發(fā)生學角度研究青年形態(tài)演變，的確是具有必要性的。同時，多種新學科尤其是青年學學科的出現(xiàn)與發(fā)展及各種歷史新材料、新觀點的層出不窮，又為我們能夠從事跨學科的研究提供了現(xiàn)實性。本書的出現(xiàn)，正是這種必要性和現(xiàn)實性的寫照。</p><p>　　本書體例：本書在借鑒相關學科的

104、新成果、新資料的基礎上，突破原有研究框架，首次對近代中國青年形態(tài)的演變進行了全方位、多層次研究。全面論述了近代青年形態(tài)的發(fā)生、形成、發(fā)展以及與之相關的動力、表現(xiàn)、特點和對社會影響的諸多方面。</p><p>　　圖書章節(jié)：全書共五章，十九節(jié)。以1840—1919年近代中國前八十年為背景，以近代青年形態(tài)為對象，全面論述了近代青年形態(tài)的發(fā)生、形成、發(fā)展以及與之相關的動力、表現(xiàn)、特點和對社會影響的諸多方面。</p

105、><p>　　學術價值：本書視角新，具有獨創(chuàng)性，洋溢著濃烈的創(chuàng)新意識?？梢哉f是迄今為止第一部系統(tǒng)研究中國近代青年的專著。</p><p>　　12、2001年4月 陳梅龍編《上海機器織布局》出版</p><p>　　作者介紹：陳梅龍（1945—），浙江余姚人。華東師范大學中國近代史專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，教授。長期在高等學校從事中國近代史教學與研究工作。主要研究方向為近代中

106、國社會的新陳代謝、洋務運動史、辛亥革命史。著有《陳其美傳論》、《中國革命史》、《中國近代史新論點等12部專著。時為寧波大學中國近現(xiàn)代史重點學科帶頭人、寧波大學中國近現(xiàn)代史研究所所長。</p><p>　　成書背景：上海機器織布局是近代中國第一家“官督商辦”棉紡織企業(yè)，在中國近代史、中國近代工業(yè)史上占據(jù)著重要地位?？棽季值馁Y料，以往雖曾有搜集，但由于種種原因，還顯得十分缺乏、零散。這部由陳旭麓、顧廷龍、汪熙主編，凍

107、梅龍執(zhí)行編纂的《上海機器織布局》，共輯錄、考訂了盛宣-緡書潔、函電、奏稿、文札、簿記等珍貴檔案資料七日余件，近五十八萬字，對織布局的創(chuàng)辦經(jīng)過作了詳細披露。</p><p>　　本書體例：此書不僅使我們對織布局的人事轉換及其原因更加清晰，而且在其資本籌措、場屋建設、地址選定、購料建工等有關方面為我們提供了大量信息。</p><p>　　圖書章節(jié)：全書共有43小節(jié)，如第一節(jié)黎兆棠致盛宣懷函；第