當(dāng)前研究生團(tuán)建工作調(diào)研情況及思考

1、<p>　　當(dāng)前研究生團(tuán)建工作調(diào)研情況及思考</p><p>　　【摘 要】研究生團(tuán)建工作是高校共青團(tuán)組織團(tuán)建工作的重要組成部分。筆者以廣州大學(xué)城數(shù)所高校共青團(tuán)組織、部分研究生團(tuán)支部為調(diào)研對(duì)象，從分析研究生團(tuán)建工作所面臨的當(dāng)前背景入手，查找不足，并提出具體改進(jìn)措施。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】研究生團(tuán)員；團(tuán)建工作；思考 </p><p>　　21世紀(jì)

2、初以來(lái)，隨著各高校研究生培養(yǎng)單位的增多，招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生團(tuán)員數(shù)量的增多，研究生團(tuán)建工作是高校共青團(tuán)工作的著眼點(diǎn)之一。加強(qiáng)研究生團(tuán)建工作就必須從基層團(tuán)支部的實(shí)際出發(fā)而不是主觀臆斷，特別是要明確當(dāng)前研究生團(tuán)建工作所處的社會(huì)背景和存在的實(shí)際問(wèn)題。本項(xiàng)調(diào)研主要采用了問(wèn)卷調(diào)查方式和實(shí)地走訪，調(diào)研內(nèi)容是研究生團(tuán)建工作現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。 </p><p>　　一、當(dāng)前研究生團(tuán)建工作的背景分析 </p>

3、<p>　　（一）群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提供了新的發(fā)展思路和發(fā)展目標(biāo)。黨的群眾路線就是要服務(wù)群眾，關(guān)心群眾；核心是一切為了群眾，一切依靠群眾，這實(shí)際上為研究生團(tuán)建工作提供了新的思路：即工作不僅僅是形式上的，更是實(shí)質(zhì)層面上的。開(kāi)展研究生團(tuán)建工作要將思想政治教育需求和學(xué)生需求結(jié)合起來(lái)，為團(tuán)員青年發(fā)展?fàn)幦「噘Y源；同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新思維，開(kāi)創(chuàng)具有品牌魅力的工作亮點(diǎn)。 </p><p>　?。ǘ┚蜆I(yè)難是當(dāng)前研究生面臨的

4、突出難題。當(dāng)前，廣大研究生面臨著就業(yè)難的壓力，這從不同角度對(duì)團(tuán)建工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。如何使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在各方面不斷適應(yīng)市場(chǎng)需要，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，并且將團(tuán)工作與學(xué)術(shù)氛圍的培植，研究生素質(zhì)的提高相結(jié)合，是值得思索的問(wèn)題。 </p><p>　?。ㄈ┊?dāng)前研究生群體的特性。在年齡上與本科生相比，研究生呈現(xiàn)成熟化的特征。但由于大多一直在校內(nèi)生活，缺乏足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，同時(shí)在思想上對(duì)于傳統(tǒng)的思想政治

5、教育有些排斥。 </p><p>　　二、研究生團(tuán)支部建設(shè)中存在的問(wèn)題 </p><p>　?。ㄒ唬﹫F(tuán)員意識(shí)淡薄。在調(diào)研中，不少研究生認(rèn)為，作為研究生已經(jīng)和共青團(tuán)沒(méi)有關(guān)系了，團(tuán)工作和團(tuán)員身份僅僅是本科生的事情，甚至認(rèn)為如果作為研究生還時(shí)時(shí)以團(tuán)員的身份出現(xiàn)，似乎就和研究生群體的特征不符合，因而在內(nèi)心有一種無(wú)意識(shí)的排斥心理。這充分說(shuō)明了研究生對(duì)團(tuán)組織定位認(rèn)識(shí)上的誤差，這就要求我們思考研究生團(tuán)組

6、織自身該如何結(jié)合研究生的特點(diǎn)定位自己，發(fā)揮自身的作用。 </p><p>　　（二）團(tuán)活動(dòng)形式單一，參與率低。在調(diào)研中，大多數(shù)團(tuán)支部除了收繳團(tuán)費(fèi)、團(tuán)日活動(dòng)外，再?zèng)]有其他實(shí)質(zhì)性的由團(tuán)支部組織的活動(dòng)了。即使有活動(dòng)，由于對(duì)共青團(tuán)的工作定位不清，研究生參與程度并不高，很多活動(dòng)都是班級(jí)學(xué)生干部或以宿舍為單位的部分宿舍群體參加，沒(méi)有廣泛的基礎(chǔ)。從而形成一種惡性循環(huán)，這樣，就很難達(dá)到思想教育的目的和作用，以很難提高團(tuán)支部在團(tuán)員

7、青年心目中的地位。 </p><p>　?。ㄈ┙M織制度不健全。在研究生團(tuán)支部中，據(jù)我們調(diào)查，絕大多數(shù)都沒(méi)有形成完整的制度建設(shè)，比如團(tuán)籍注冊(cè)、團(tuán)日活動(dòng)、組織生活、評(píng)優(yōu)考核等都沒(méi)有具體的規(guī)章制度可查，一般默認(rèn)等同于本科生的共青團(tuán)組織工作條例，使得很多規(guī)定沒(méi)有結(jié)合研究生實(shí)際情況，缺乏可執(zhí)行性。 </p><p>　　（四）多校區(qū)辦學(xué)的格局一定程度上制約了研究生團(tuán)建工作?，F(xiàn)在在廣州大學(xué)城部分高校

8、由于多校區(qū)辦學(xué)，首先在人員配備上，主要的力量放在本科生身上，對(duì)研究生團(tuán)工作本身不重視。另一方面在活動(dòng)的組織上，本科生和研究生的活動(dòng)各自獨(dú)立，每一個(gè)活動(dòng)都要很難做到相互配合，資源共享，再加上研究生分布在不同的校區(qū)，無(wú)形中加大了團(tuán)工作成本和難度。 </p><p><b>　　三、相關(guān)建議 </b></p><p>　　（一）以學(xué)術(shù)活動(dòng)為依托，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)組

9、織的作用和影響力。首先，高校共青團(tuán)組織要高度重視識(shí)到加強(qiáng)研究生團(tuán)支部建設(shè)的重要作用，認(rèn)識(shí)到它作為先進(jìn)青年的戰(zhàn)斗堡壘作用，給予積極的指導(dǎo)和關(guān)心；并圍繞研究生學(xué)術(shù)中心任務(wù)，以團(tuán)組織為發(fā)起者和組織者，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)術(shù)活動(dòng)，提高研究生團(tuán)員青年參與的廣度、深度并把團(tuán)的活動(dòng)與研究生團(tuán)員青年的專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，從而提高基層團(tuán)支部的影響力。同時(shí)也為有技術(shù)專長(zhǎng)、科研成果的同學(xué)轉(zhuǎn)化科研成果和進(jìn)行創(chuàng)業(yè)牽線搭橋、搭建平臺(tái)。 </p><p

10、>　?。ǘ┌l(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)作用，致力于服務(wù)廣大團(tuán)員青年的就業(yè)。高校共青團(tuán)組織要提供多種志愿服務(wù)、勤工助學(xué)和掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐中對(duì)研究生基層團(tuán)支部的指導(dǎo)，使研究生在實(shí)踐活動(dòng)中長(zhǎng)才干、深入接觸社會(huì)、提高思想覺(jué)悟，提高自己的團(tuán)員責(zé)任感。 </p><p>　　（三）發(fā)揮新媒體在研究生團(tuán)建工作中的作用。高校共青團(tuán)組織要運(yùn)用新媒體的力量依托微博、微信公眾號(hào)等新媒體載體，搭建開(kāi)放、多樣的宣傳團(tuán)組織活動(dòng)

11、及反映廣大研究生團(tuán)員青年訴求的交流、反饋平臺(tái)。提升共青團(tuán)組織及團(tuán)活動(dòng)的影響指數(shù)和組織黏度。 </p><p><b>　　四、結(jié)語(yǔ) </b></p><p>　　總之，在當(dāng)今信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大環(huán)境下，高校共青團(tuán)組織要從研究生團(tuán)建工作的實(shí)際出發(fā)，做好團(tuán)支部準(zhǔn)確定位、發(fā)揮學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)作用、加強(qiáng)優(yōu)秀示范群體建設(shè)并充分發(fā)揮手機(jī)新媒體在研究生團(tuán)建工作中的積極作用，

12、提高研究生團(tuán)建工作的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn) </b></p><p>　　[1] 唐金楠.手機(jī)新媒體在高校共青團(tuán)工作中的運(yùn)用[J].思想教育研究，2010（10）. </p><p>　　[2] 唐吟，陽(yáng)華兵.高校研究生團(tuán)建工作存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2009（30）. </p&

13、gt;<p>　　[3] 王曉峰，王業(yè).高校研究生團(tuán)建工作模式構(gòu)建[J].沈陽(yáng)工程學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006（2）. </p><p>　　[4] 王琳，丁麗娟.論高校學(xué)生團(tuán)干部的素質(zhì)及培養(yǎng)[J].廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2009（9）. </p><p>　　作者簡(jiǎn)介：駱樂(lè)（1988- ），男，安徽蕪湖人，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際關(guān)系碩士研究生在讀，研究方向：國(guó)際