百元大鈔引風波

1、<p><b>　　百元大鈔引風波</b></p><p><b>　　一 </b></p><p>　　晚飯后，我坐在電腦前，整理學生發(fā)來的作文?！独罴螌幎隆肺宋遥?</p><p>　　昨天，無意間看見李嘉寧把好多錢卷成一卷兒。我以為是假幣，定睛一看，真錢。李嘉寧怎么會有那么多錢呢？ </p&g

2、t;<p>　　第二天，我又看到李嘉寧揚著一張紅紅的百元大鈔，一下驚呆了！有同學問李嘉寧：“你怎么有那么多錢？是不是拿了父母的錢？” </p><p>　　“亂說！我是拿來訂書的?！?</p><p>　　“嗯？是嗎？”聽到的同學都是一臉質(zhì)疑。 </p><p>　　下午，我和同學在看著小攤上精美的貼貼紙，突然，李嘉寧把兩元錢扔到阿之面前。阿之愣了一下

3、，問：“干嘛？” </p><p><b>　　“你要不？” </b></p><p>　　阿之樂得合不攏嘴：“當然要啦！可不能讓到嘴的鴨子飛了！” </p><p>　　平時小氣得連橡皮擦都不舍得買的李嘉寧，怎么突然那么大方起來？我心中的疑團越來越大。 </p><p>　　晚上去家教中心，班上的幾個同學都在議論李嘉寧

4、偷了家長的錢，買了幾張充值卡。天啊，李嘉寧怎么能這樣做呢？ </p><p>　　一看發(fā)來的郵件和作者姓名，琉璃夢雨兔？筆名，哦，向老師匿名舉報呢。 </p><p><b>　　二 </b></p><p>　　李嘉寧，一年級就在我們班，他的德性我再清楚不過了。從小不講衛(wèi)生，一大早來，褲子就粘了泥。常有人反映他偷喝同學的牛奶。一次，他居然在班

5、級的垃圾桶里翻找食物吃。久而久之，大家便給他起了個雅號：阿恁――柳州方言，臟的意思。我沒少找家長，無效。 </p><p>　　更讓我頭痛的是，他經(jīng)常無緣無故欺負同學。跑來找我告狀的，有本班的，還有學前班的。我只好把他媽請到班上，聽聽同學們的呼聲。沒想到，他媽怒氣沖沖地把七嘴八舌的孩子喝斥了一頓，一口咬定大家冤枉李嘉寧。從此，李嘉寧更加肆無忌憚。孩子往往是家長的復制品，不講道理的家長才會教出不講道理的孩子。 &l

6、t;/p><p>　　“琉璃夢雨兔” 的作文，讓我想到前段時間，有同學反映李嘉寧經(jīng)常去網(wǎng)吧，認識了一個女孩子的事。這孩子迷上了游戲，還玩起了早戀。六年級的他，唉，想到他，我就頭大。 </p><p>　　晚上，為這事我沒休息好。 </p><p>　　第二天，一到學校，我把那篇作文打印出來，分發(fā)給本期的修改小組，負責修改稿件的同學議論起來：“你們聽說沒有？李嘉寧偷家長的

7、錢?！?</p><p>　　“一點也不奇怪！他以前不就偷過同學的錢嘛?！?</p><p>　　“這次是100元，數(shù)目不小哦?！?</p><p>　　“‘琉璃夢雨兔’是誰啊？從來沒見過這個筆名。讓李嘉寧知道了，琉璃夢雨兔就死定了！” </p><p>　　像風一樣， 這消息吹遍了教室。課間活動時，幾乎每個人都知道了。大家都問我“琉璃夢雨兔

8、”是誰。我微微一笑：“我也想知道啊，要不，我這稿費單發(fā)給誰??！” </p><p>　　男孩子說，敢舉報李嘉寧的人，一定是他的死對頭。傅奕斌？不對！不像他的文筆。 </p><p>　　女孩子說，這名字有點女性化，應該是個女同學。 </p><p>　　上課了，李嘉寧照例最后一個跑上樓，見我已經(jīng)在教室，突然來了個緊急剎車。孩子們的一雙雙眼睛不約而同地集中到了李嘉寧身

9、上，他居然大大咧咧地走向座位，還真沉得住氣。 </p><p>　　是該找他好好談一談了。 </p><p>　　“李嘉寧，今天班上的頭條新聞你聽說沒有？” </p><p>　　“什么頭條新聞？”他故作不知。 </p><p>　　“你還不知道??？喏――”我把桌上的作文，遞給他，“你自己看看?！?</p><p>　

10、　他接過作文掃了掃，還我時，眼里多了幾分慌亂。 </p><p>　　“那100元不是偷的，我媽給我拿來訂雜志的?！?</p><p>　　人證物證都有，還狡辯，我頓時沒了耐心：“你看你，說謊也不打草稿！我問過徐老師，她說你一樣雜志也沒訂；和你家長通了電話，都說沒有給過這么多錢給你。這錢哪來的？” </p><p>　　“我自己的壓歲錢，一直存著?！?</p&

11、gt;<p>　　一個電話，他媽風風火火地趕來了，一進辦公室就說：“李嘉寧，老師講你拿100元錢來學校用，是不是？” </p><p>　　李嘉寧看了一眼媽媽，沒出聲。 </p><p>　　“前天晚上，你爸還問我有沒有動過他錢包，發(fā)現(xiàn)少了一張100元。到底是不是你拿的？” </p><p>　　實在瞞不過了，李嘉寧只好點點頭。 </p>

12、<p>　　“老師，這次是他做得不對，我回家教育他。” </p><p>　　我順便把班上同學說他去網(wǎng)吧、交女朋友的事，一并告訴了他的家長。家長不以為然：“屈老師，不是這樣的，那個女孩是以前的鄰居，搬了新房，她還來過我家，我也認識她的?！?</p><p>　　點到為止，我就不說什么了。 </p><p><b>　　三 </b>&

13、lt;/p><p>　　我正在改作業(yè)。幾個同學帶著傅奕斌闖進來。傅奕斌搓著眼睛，“嗚嗚”地哭，還沒等我開口，大家七嘴八舌說起來：“李嘉寧脫傅奕斌的褲子！” </p><p>　　這還了得，無法無天了：“馬上叫他上來！” </p><p>　　一群人領了圣旨一般，一窩風跑出辦公室。很快，人找來了。兩個當事人，一個在委屈地啜泣，一個滿臉不在乎，大有做都做了，你能把我怎么樣的

14、豪氣。 </p><p>　　“體育課上，大庭廣眾之下脫同學褲子，這種事你也做得出？你讓人家以后怎么見人？” </p><p>　　無論我怎么問，他都噘著嘴巴不說話。 </p><p>　　好吧，那讓大家來評評理。我安慰了傅奕斌幾句，回到教室，向目擊證人了解了事情經(jīng)過，布置了晚上的作業(yè)：周記，就寫你對李嘉寧同學的印象；寫后，直接發(fā)到班級郵箱。 </p>

15、<p>　　“噢！好的！”全班一陣歡呼。李嘉寧的嘴巴噘得更高了。 </p><p><b>　　四 </b></p><p>　　周末，我整理了來稿，只要寫出李嘉寧特點的，全采用。編輯，修改，裝飾，校正，發(fā)送！周一早上，復印廠的小王送來了新一期《心語小報》。 </p><p>　　小報發(fā)下去，教室里頓時炸開了鍋。 </p>

16、;<p>　　第一篇就是受害者傅奕斌的《如此同學》： </p><p>　　李嘉寧不僅亂花錢，還總愛欺負人，并以此為樂。升國旗，我聽到后面的李嘉寧吐出了什么東西，還說了聲“爆頭”。又聽到后面的男生的笑聲，我下意識摸了摸頭，頭發(fā)上竟然粘了一塊吃過的泡泡糖！我怒氣沖沖地回頭打了他一拳，誰知，他又吐了一顆糖到我頭上，太欺負人了！體育課上，他趁老師不注意，猛地過來扯我的褲子。我趕緊扎緊褲帶，敢怒不敢言。李嘉

17、寧更加得意洋洋，嬉皮笑臉地到處問那些好事的男同學，看到我內(nèi)褲顏色沒有。真叫人忍無可忍！ 　　廖麗潤的《愛惹麻煩的他》： </p><p>　　李嘉寧和阿之總愛惹事，他倆有時吵鬧不休，有時膩在一起，惹出一堆麻煩，沒讓老師過過一天消停的日子。 </p><p>　　潘潔的《我的同學李嘉寧》： </p><p>　　二年級時，喝到一半的牛奶，我放到抽屜里。有同學告訴我，

18、李嘉寧把牛奶吸了一口又放了回去。我氣得直掉眼淚。一次，李嘉寧干了壞事，我問他：“李嘉寧，你要不要臉？”他嬉皮笑臉地說：“我不要臉，因為我本來就沒臉?！?</p><p>　　樊榮容的《邋遢鬼》： </p><p>　　我們班每周都要換座位，韋雅祺換到了李嘉寧的位置。數(shù)學課上，她突然發(fā)現(xiàn)墻壁上有鼻屎，就告訴了徐老師。徐老師很生氣：“李嘉寧！你這個邋遢鬼，下課把墻壁擦干凈！”全班都說了一句：“

19、真惡心！” </p><p>　　覃王韜的《你真的不知道羞恥嗎？》： </p><p>　　李嘉寧總是趁老師不注意，搞惡作劇。有一次，他竟然鉆到桌子底下摸女同學的腿、腳。老師批評他也聽不進去，依然我行我素。昨天他竟然變本加厲，在大庭廣眾之下脫同學的褲子。全班同學和老師都為他的行為感到憤怒！ </p><p>　　呂康的《聰明但調(diào)皮的李嘉寧》： </p>

20、<p>　　一股酸菜味沖進了我的鼻子里，我馬上屏住呼吸，問他：“你有幾年沒洗澡了？”他生氣地對我說：“你才幾年沒洗澡，老子只不過幾個星期沒洗而已，有什么大驚小怪的！” </p><p>　　讀著一篇篇指責李嘉寧的作文，全班同學又是驚嘆，又是氣憤。我也是。這份小報，讓我發(fā)現(xiàn)，不少事情我一直被蒙在鼓里。這次習作，學生們似乎把郁積多年的怨氣，一股腦兒地發(fā)泄了出來，大有討伐之后酣暢淋漓的感覺。再看李嘉寧，小報

21、扔一邊，噘著嘴，時不時對著讀報的同學冒出幾句臟話，然后，眼睛看著窗外。 </p><p>　　看到他這樣，我真不好受。 </p><p>　　盡管同學們數(shù)落了李嘉寧那么多缺點，五年來，他也確實也沒讓我省心過，不過他的聰明還是有目共睹的。數(shù)學成績不錯，考上了劉校長執(zhí)教的思維培訓實驗班。語文課經(jīng)常不聽講，馬馬虎虎也能考90分，作文講評課積極上臺幫同學改病句…… </p><

22、p>　　不只我看到他的亮點，一些男同學的評價也很中肯： </p><p>　　王干元：李嘉寧得罪了不少人，可對他的“小弟”卻很熱心，你跟他玩得好的話，他會在你有困難的時候幫助你。 </p><p>　　覃王韜：李嘉寧也有好的一面，比如做游戲，能遵守游戲規(guī)則，希望你能像遵守游戲規(guī)則一樣，改正眾多缺點，不再是一個讓人討厭的人，長大后，不成為一個禍害社會的人。 </p>&l

23、t;p>　　呂康：李嘉寧呀，說句心里話：只要你做到“認真學習”這四個字，不夸張地說，憑你的聰明，你的成績也一定會頂呱呱的。 </p><p>　　借小報平臺寫李嘉寧，并非為了讓大家發(fā)泄憤怒這么簡單，我想用小報讓大家發(fā)出各種聲音，提出批評和規(guī)勸，營造集體輿論，觸動當事人的心靈，希望能從根本上改正李嘉寧的缺點。對“阿之”這樣的孩子，也有一定的警示作用。 </p><p>　　放學之后，我

24、再次把李嘉寧留下來。 </p><p>　　“你看這么多年來，你給同學們都留下了什么樣的印象？還有一年就畢業(yè)了，難道你要成為大家都不想回憶起的同學嗎？” </p><p><b>　　沉默…… </b></p><p>　　“你有什么想法就說出來，悶在心里，我想幫也幫不了你?！?我看著他，繼續(xù)說，“其實，你也不是一點優(yōu)點也沒有。你聽聽看。” &

25、lt;/p><p>　　我選了幾個男同學的評價讀給他聽。 </p><p>　　一向刀槍不入的他，第一次在我面前低著頭，眼淚滑落下來。 </p><p>　　等他平靜下來，我把同學們規(guī)勸他的句子畫出來，讓他自己讀： </p><p>　　真希望李嘉寧能“改邪歸正”。我們班有這樣的闖禍之王，真是后患無窮啊！ </p><p>

26、;　　李嘉寧，聽老兄一言，知錯能改，善莫大焉，若你今日再不知悔改，那你的前途恐怕是不堪設想??！作為男生中的一員，我奉勸你 ，聽不聽由你。 </p><p>　　其實，李嘉寧也有優(yōu)點，只是因為他的缺點太多了，優(yōu)點被忽略了。如果他把缺點改掉，他在班里也會受到大家的歡迎。 </p><p>　　“如果你真心想改正，周末你也可以寫下來，我?guī)湍惆l(fā)表到小報?！?</p><p>

27、;<b>　　他點點頭，走了。 </b></p><p>　　看著他離開的背影，我長長地吐了一口氣，為自己的這招，生出了點得意。 </p><p><b>　　五 </b></p><p>　　沒想到，第二天，數(shù)學徐老師找我：“屈啊，跟你說個事?！?</p><p>　　什么事？這么神秘？ <

28、/p><p>　　“有家長打電話給我，說你讓同學們在小報上寫同學的缺點，好像在集體批斗。孩子處在叛逆期，怕影響學生的心理健康?！?</p><p>　　我一聽就明白了，這個家長，除了李嘉寧的媽媽還會有誰。 </p><p>　　“我辦《心語小報》，不僅想提高學生的寫作能力，也是想借助小報讓大家吐露心聲，互相評價，以此來規(guī)范大家的行為。他們處在叛逆期，所以每隔一期，我都會

29、寫一篇下水文發(fā)表在小報上。我想通過小報讓師生進行心靈交流，讓小報成為管理班級的一個有效工具。” </p><p>　　徐老師聽我說得在理，就善意地提醒：“那你一定要跟家長做好解釋工作。” </p><p>　　我如期收到了李嘉寧的稿件，雖缺乏文采，但字字道出了他的心聲。 </p><p><b>　　偷拿父母100元 </b></p>

30、;<p>　　有一天，我拿了父母的一百元去買充值卡。第二天，媽媽問我是不是我拿的，我就說了一句：“沒拿?！本妥吡?。 </p><p>　　從那之后，我就一直不敢說，但最終還是被發(fā)現(xiàn)了。父母每天除了上班，回到家，還要給我做飯，特別是爸爸，上夜班一回到家因為辛苦倒在床上就睡著了。那次因為我拿了錢后父母還經(jīng)常吵架。我開始感到慚愧！ </p><p>　　現(xiàn)在，父母天天都是在為教育我

31、而夜不能眠，食不知味。班上的同學也都在指責我，經(jīng)過這件事，我也明白了自己的種種劣行。 </p><p>　　從今以后我要認真學習，上課認真聽，盡量不闖禍，不再亂拿父母的錢，想買什么東西要經(jīng)過父母的同意，這種害人害己的事我再也不會去做了。請同學們、老師和爸爸媽媽都能原諒我，請你們看我的行動！ </p><p>　　作文發(fā)表后，我收到了來自傅奕斌家長、覃王韜家長的稿件： 　　小報不僅為同學們

32、搭建了展示作文語言美的繽紛舞臺，還創(chuàng)設了維護真善美、針砭不良行為現(xiàn)象的優(yōu)秀班級輿論氛圍。讓我印象深刻的是第八期，用《同學印象》專刊刊登了同學們對個別同學種種不良行為的抨擊，實在令人震撼！說實話，我只聽傅奕斌說起那個同學時，我還不覺得他的行為習慣有那么糟糕，當我閱讀了第八期之后，我感到心情從未有過的沉重。一個心智不低的孩子，道德行為卻如此偏離正常的要求，這是多么危險的信號，這不能不引起老師和家長的重視??！孩子偶爾犯點小錯誤，如同心靈上的細

33、小微塵，也許老師和家長和風細雨般的批評就能輕輕拂去?？墒牵坏┻@個孩子的不良行為長時間地反復出現(xiàn)，屢教不改，就像街道邊、電線桿上那些重重疊疊、日復一日的粘著的牛皮小廣告，長年日曬風吹，它已經(jīng)頑固地蝕入了墻面！像眾多同學筆下的李嘉寧同學，他的種種不良習性的養(yǎng)成，我想不是一天兩天，也不是一月兩月，至少也有幾年了吧？如果任由他那種種不良行為自由發(fā)展，現(xiàn)在，只是影響到班里老師、同學的正常學習活動，長大后，就會危及社會，到那時受傷害的將是他自己和

34、家人！ </p><p>　　作為教育同行，我贊同老師借《心語小報》利用集體力量形成輿論炮彈，毫不客氣地抨擊像隨地吐痰、往墻壁上擦鼻屎、欺負同學、搞惡作劇等種種丑陋的行為！只有這樣，才能從心靈的深度為這樣的同學洗滌干凈多年的惡習積垢，從而為班集體爭取拉回一個“千金不換”的“回頭浪子”！作為家長，我更能理解老師的良苦用心?？嗫谄判氖腔獠涣诵纬啥嗄甑姆e垢頑疾的，只有用暴風驟雨般的當頭棒敲，才能讓其醒悟，才能震顫受污

35、染的心靈，才能滌蕩心靈深處的積垢！也許這樣會讓這個孩子心靈上受點創(chuàng)傷，但如果能使他懸崖勒馬，不至于長大后跌入深淵、陷入囫圇，于社會，于家庭，于孩子難道不是一大幸事嗎？可見，老師是在用心做教育啊！有這樣負責任的老師，實在是我們子女的幸運、家長的福氣！ </p><p>　　―― 傅仕卓 （傅奕斌的父親） </p><p>　　《心語小報》就像一位無形的老師，督促家長和孩子共同學習，共同進步。

36、我知道它占用了屈老師許多休息時間，孩子也因此失去許多玩耍的機會。但是我也知道，有句話說得好：上帝為你關上一扇門，也會為你打開一扇窗。有志者，事竟成。不是么？在小學即將畢業(yè)的時候，這些故事被記錄、被珍藏，一直伴著孩子們前進。我相信，六?1?班的孩子進入初中后，他們將比同齡的孩子寫作水平更棒。這難道不是老師、家長、學生希望看到的嗎？ </p><p>　　――王智寧（覃王韜的母親） </p><p

37、><b>　　六 </b></p><p>　　不久，我約來了李嘉寧的媽媽，與她一起讀了兩位家長的文章和她孩子的作文，并分析了孩子目前的行為對他將來的影響。一番交談之后，他媽媽終于點頭認可了我的做法。 </p><p>　　李嘉寧果然收斂了很多，漸漸地，他和同學們的關系也有所改善，有時還能看到他和傅奕斌并肩分零食吃的身影。最后一個學期的春游活動，大家也愿意和李嘉

38、寧在一組了。 </p><p>　　一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)考結(jié)束，學生輕松了，老師忙碌了，忙著寫試卷質(zhì)量分析，忙著在學籍卡和素質(zhì)報告書上登記分數(shù)，評等級，貼評語，忙著做畢業(yè)典禮的準備。正忙著，有人走進辦公室，是李嘉寧媽媽。她有些不好意思地說：“屈老師，徐老師，李嘉寧一直不聽話，總讓你們操心，你們這么負責任，沒有放棄他，他畢業(yè)了，我買幾斤蘋果感謝你們！”說著她把水果放在我桌上，我停下手中的活，真誠地推辭。李嘉寧媽媽也真誠地說

39、：“這是我的一點點心意。以前我不會教孩子，全靠老師和同學幫助他，他才能改好?！?</p><p>　　同學們把一個個身邊的故事記錄在作文中，我把孩子的一個個故事發(fā)表到《心語小報》上。成長的是孩子，滿意的是家長，受益的還有我：畢業(yè)典禮結(jié)束時，我收獲了女同學的擁抱和不舍的淚水；教師節(jié)，相約回來看望老師的同學中，居然還有阿之和李嘉寧。 </p><p>　　送走一屆畢業(yè)班，我重新帶一年級。馬年伊